Исследовательский проект:"Выброшенные за борт"
методическая разработка по обществознанию на тему

Раздел

Цель

Методы

Содержание раздела

№ 1

 « Молодым везде у нас     дорога?»

Обосновать актуальность проблемы молодежной безработицы и трудоустройства.

1.Социологический  опрос населения р.п. Таврическое. Цели опроса: выявить мнение жителей поселка об актуальности проблемы и причинах молодежной безработицы.

2. Анализ отрицательных сторон молодежной безработицы.

3. Анализ статистических данных о безработице( в том числе молодежной) в мире, в России, в Таврическом .

- виды безработицы, оценка  состояния данного вида безработицы в России( по данным Госкомстата) и в п. Таврическое.

- причины безработицы.

-положительные стороны умеренной безработицы

№ 2

« Разочаро-

ванные безработные»

1.Изучение законодательства по защите прав детей и молодёжи в области трудовых отношений.

2. Изучение программ, которые существуют в мире, России, п. Таврическом по ликвидации безработицы среди молодежи.

1.Интервью с профессионалами, в частности с работниками Службы занятости п. Таврическое.

2. Социологический опрос среди молодёжи в возрасте от 14 до 29 лет.

Цель опроса- выяснить какими способами безработная молодежь ищет работу, каковы причины того, что выпускники учебных заведений не работают по специальности, указанной в дипломе.

3. Анализ результатов деятельности службы занятости р.п. Таврическое.

- куда пойти безработному в поисках работы?          

 (соц. опрос);

- правила поведения гражданина и государства на рынке труда;

- выпускники учебных заведений р. п. Таврическое;

- данные соц. опроса

 « Почему работаете не по специальности?»

- интервью с начальником Службы занятости.

№ 3

« Вызов XXI века.»

Выявление нерешенностей по проблеме, выработка собственной программы ликвидации молодежной безработицы.

1.Анализ прогнозов рынка труда.

2. Анализ результативности существующих программ по ликвидации молодежной безработицы

3. Интервью с профессионалами и компетентными людьми.

4. Анализ собственного мнения учащихся по проблеме молодежной безработицы и трудоустройства.

- прогнозы развития рынка труда;

- программа « Мой выбор»;

- основные направления программы « Мой выбор»;

- основные задачи программы « Мой выбор».

№ 4

« Мы творим собственную жизнь сами…»

Определение конкретных шагов, мероприятий по реализации Нашей программы            «Мой выбор».

1.Анкетирование среди учащихся Таврической гимназии с целью выяснить, какую роль в выборе профессии играет школа;

2. Какую помощь учащиеся хотели бы получить в школе при выборе профессии

3. Какую роль в профориентационной работе в гимназии могли бы играть учащиеся.

4. Установление контакта с людьми, поддерживающими идею Нашей программы « Мой выбор», и которые могут помочь во внедрении её в жизнь.