Презентация по книге А. С. Макаренко "Флаги на башнях"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Антон Семёнович Макаренко Повесть «Флаги на башнях» Презентация по предмету: «Технология и методология дистанционного обучения» ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина» Презентацию подготовила: Студентка 2 курса 7720-м группы Вячеславова Т.Э

Слайд 2

Содержание Введение Великий педагог и писатель Литературное творчество А.С. Макаренко Повесть «Флаги на башнях» Основная идея повести Цитаты произведения Заключение

Слайд 3

Введение Проблема исследования детского коллективизма и самоуправления является одной из фундаментальных в педагогике и в педагогической психологии. Её значимость состоит в том, что в детском коллективе осуществляется обмен информацией, согласование общих целей, взаимный контроль и коррекция действий, развивается способность понимать состояния и мотивы поступков других и соответственно на них реагировать.

Слайд 4

Антон Семёнович Макаренко (1 марта 1888 – 1 апреля 1939) – советский педагог писатель. Будучи одним из основателей советской педагогики, разработал теорию и методологию воспитания детей в коммунах

Слайд 5

Литературное творчество А.С. Макаренко «Педагогическая поэма» (1925—1935) «Марш 30 года» (1932) «ФД—1» (1932; очерк) «Флаги на башнях» (1938) «Честь» (1937—1938) «Книга для родителей» (1936-1937) Пути поколения (роман-незакончен) (1938)

Слайд 6

Повесть «Флаги на башнях» «Флаги на башнях» - повесть, оконченная Антоном Семёновичем незадолго до ухода из жизни и ставшая, по сути, его итоговым произведением. Она воплотила в себе всю многогранность и педагогического и литературного таланта Макаренко, его глубочайшую веру в Советскую власть и Советскую идеологию, его необычайный дар перевоспитывать, не перевоспитывая.

Слайд 8

Основная идея повести Соревнование - основной инструмент сплочения коллектива

Слайд 9

Цитаты произведения - «Нет, дети — это живые жизни, и жизни прекрасные, и поэтому нужно относиться к ним, как к товарищам и гражданам, нужно видеть и уважать их права и обязанности, право на радость и обязанность ответственности. » - «Нет, четвертая бригада вовсе не так считает. Ничего подобного! Он тоже достойный, а только надо еще достойнее. Видишь?»

Слайд 10

Заключение Основные идеи, методы, принципы и многогранный практический опыт Макаренко в воспитании подростков, особенно трудных, находят отклик у многих педагогов разных стран вплоть до наших дней. «Наши дети — это наша старость.» Макаренко Антон Семёнович