Кадетские класс и профилактика правонарушений
статья (8 класс) по теме

Слайд 1

Создание кадетских классов как одна из форм с истемы социально-профилактической р аботы в детском доме

Слайд 2

Такое духовно — нравственное становление воспитанников становиться базой профилактики правонарушений несовершеннолетних. Мы работающие в Детском доме не просто выполняем свои должностные обязанности, но и по сути заменяем ребенку родителей Приоритетным в своей работе мы считаем формирование духовно и нравственно развитой личности каждого ребенка

Слайд 3

Самоценность личности ребенка, стремление к доброте, любовь к Отечеству и забота о ближних — вот, что можно противопоставить романтическому ореолу преступности.

Слайд 4

У нас воспитываются и обучаются дети — сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Все работники детского дома, не просто несут ответственность за вверенных нам детей, но и формируют единую систему воспитания. Как показала практика, эта система не всегда бывает достаточно эффективной. Поэтому, с 1 сентября 2009 года в Ардатовском детском доме был открыт кадетский класс. Конечно, продумывались и другие формы организации воспитательной системы, но данная форма воспитания оправдала себя на практике. Поэтому, в 2012 году было открыто еще два кадетских класса. Кадеты

Слайд 5

Главная идея такого воспитания проста: подросток занятый реализацией собственных талантов, интересной работой и получающий социальное одобрение не вступит на противоправный путь. Идея

Слайд 6

Детям создаются все необходимые для жизни и обучения условия: спортивный зал, оборудован учебный кабинет, есть доступ к информации в интернете. Разработаны специальные программы по дополнительным занятиям: силовая подготовка, лыжи, баскетбол, футбол, шашки, шахматы. Все это приносит результаты. Так показатель курящих учащихся в кадетском классе сведен к нулю. Подростки заботясь о сохранности собственного здоровья и спортивных достижений не курят. Практически все кадеты принимают участие в спортивных мероприятиях как индивидуально, так и в составе школьной команды и добиваются превосходных результатов.

Слайд 7

Воспитательная работа кадет строиться на основе развития самоуправления. Выбран командир класса. У каждого есть свои права и обязанности, закрепленные в положениях о кадетских классах. У кадетского класса есть своя форма и гимн. Реализуется дополнительные образовательные программы: «Строевая подготовка», «Основы пожарного дела», «Психологическая подготовка», «Военная подготовка», «Основа юридических знаний», «История патриотизма».

Слайд 8

Проводятся регулярные встречи со специалистами МВД и МЧС, согласно договорам заключенными с этими ведомствами.

Слайд 9

Образовательные и воспитательные задачи кадетского класса представляет собой систему занятий, направленную на гармоничное развитие личности, всестороннюю подготовку к службе Отечеству на гражданском и военном поприще. Цель воспитательной системы класса: создание активной и адаптированной к современным условиям личности.

Слайд 10

Воспитательный процесс в первую очередь направлен на сплочение коллектива, воспитание таких качеств как честь и уважение к человеку. 9 мая кадеты несут Вахту Памяти у памятника воинов погибших в годы Великой Отечественной войны. В остальное время кадеты следят за порядком у памятника.

Слайд 11

Такой комплексный подход формирует единую систему воспитания, в детском доме, позволяющей реализовать концепцию профилактики правонарушений несовершеннолетних задолго до того, как возникает опасность социально — опасного поведения ребенка. Особое внимание и меры профилактики применяются к детям поступившим из социально — опасных условий вследствие безнадзорности, беспризорности, нахождения в обстановке, не соответствующей требованиям воспитания или содержания. Такие подростки проходят комплексные психолого — медико — педагогических обследования для определения необходимых форм обучения и воспитания, что напрямую позволяет предотвратить противоправные деяния ребенка.

Слайд 12

Таким образом, комплекс мероприятий осуществляемый в детском доме в форме кадетских классов доказывает свою эффективность. Тесное сотрудничество различных организаций и ведомств позволяет добиться результатов, которые оставались бы не доступными в случае работы поодиночке. Следовательно создание кадетских классов является одной из форм социально — реабилитационной и профилактической работы в детских домах и школах.