Список публикаций Наталии Эдуардовны Таракановой
статья по музыке
Тараканова Наталия Эдуардовна - кандидат педагогических наук. Автор 15 научных публикаций.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.37 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Список печатных работ Таракановой Н.Э.:
1. Тараканова Н.Э. Педагогические условия развития мотивационной сферы личности музыкально одаренных подростков: Дис. канд. пед. наук. – М., 2003.
2. Проблема подготовки учителей музыки к работе с одаренными детьми. Проблемы и перспективы педагогического образования в XXI веке. Труды научно-практической конференции. – М.: Прометей, 2000. – С.155-156.
3. Особенности диагностики одаренности на уроке музыки. Одаренные дети: теория и практика. Материалы российской конференции (Москва, 28-30 марта 2001 г.) – М.: Психологический институт РАО – МГППИ, 2001. – С.198-201.
4. Воспитание музыкально-одаренных детей в условиях соединения базового и дополнительного образования в общеобразовательной школе. Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: Материалы 1-ой Международной межвузовской научно-практической конференции. Екатеринбург, 29-31 марта 2001 г. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2001. Том 5.– С.104-105.
5. Некоторые направления применения психодиагностики на уроке музыки. Диагностика одаренности. Научные труды МПГУ. Серия: Гуманитарные науки. Сборник статей. – М.: Прометей, 2001. – С.359-361.
6. Исследование самооценки и уровня притязаний у музыкально способных учащихся. Аксиосфера музыкальной педагогики: Сб. науч. Ст., – М.: Моск. пед. гос. ун-т, 2002; Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002. – С.92-103.
7. Особенности мотивационной сферы личности музыкально одаренных детей и подростков. Проблемы и перспективы профессиональной подготовки педагога-музыканта: психологический и аксиологический аспекты. – М., 2002. – С. 62-67.
8. Педагогические условия развития мотивационной сферы личности музыкально одаренных детей и подростков. Музыкально-педагогическое образование на рубеже 20 – 21 веков. Материалы 8 международной научно-практической конференции.– М., 2004. – С. 212-215.
9. Развитие «эйфорической» мотивации в музыкально-педагогической практике.
Методология педагогики музыкального образования – М., 2007. – С. 206-212.
10. Психологические методы развития мотивационной сферы личности юных музыкантов. Музыкальная психология и психотерапия. – М., 2008. – С. 72-88.
11. Развитие «эйфорической» мотивации как путь преодоления подросткового кризиса музыкально одаренных учащихся. Музыкотерапия в музыкальном образовании. – Спб., 2008. – С. 122-127.
12. Развитие «эйфорической» мотивации. Методология педагогики музыкального образования. Научная школа Э.Б. Абдуллина. Коллективная монография / Под науч. Ред. Э.Б. Абдуллина.- М., 2010. – С.166-170.
13. Диагностика и развитие мотивационной сферы личности детей в условиях системы дополнительного образования. Педагогика и психология музыкального образования: прошлое, настоящее, будущее. Материалы IX научно-практической конференции с международным участием. - М., 2010.-С.254-257.
14. Развитие «эйфорической» мотивации как путь раскрытия музыкальной одаренности детей и подростков. Как учить музыке одаренных детей. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2010. – С.158-171.
15. Развитие «эйфорической» мотивации в музыкально-педагогической практике. Развитие творческого потенциала личности и общества. Материалы международной научно-практической конференции. - Прага, 2013.-С.87-90.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Список публикаций
Список моих публикаций...
Список публикаций
Список публикаций по теме исследования...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/03/picture-861256-1480783147.jpg)
Резюме, список публикаций и информация об участии в конференциях
Резюме, список публикаций и информация об участии в конференциях...
Список публикаций
Список публикаций...