Конспект урока "Портрет композитора в литературе и кино" 8 класс
план-конспект урока по музыке на тему

Портрет композитора в литературе и кино

      Портрет любого деятеля культуры и искусства создают прежде всего,

его произведения: музыка, картины, скульптуры и пр., — а также его письма,

воспоминания современников и художественные произведения о нем, возникшие

 в последующие эпохи.

      «Вселенная Моцарта» - так называется одна из книг о жизни и творчестве Вольфганга Амадея Моцарта (1756—1799), австрийского

композитора, автора бессмертных музыкальных сочинений —

Симфонии № 40, «Маленькой ночной серенады», «Рондо в турецком стиле», «Реквиема». Почему музыка Моцарта сравнивается со Вселенной? ( прослушивание)

Видимо,

 потому, что в ней разнообразно и глубоко раскрываются различные

явления жизни, ее вечные темы: добро и зло, любовь и ненависть,

жизнь и смерть, прекрасное и безобразное. Контрасты образов,

ситуаций составляют главную движущую силу его музыки, которая помогает

слушателям понять его жизненное кредо: «На любимой земле несравненно прекрасна жизнь!»

      Трагическая кончина Моцарта в возрасте 35 лет породила множество предположений о смерти композитора, находящегося в расцвете творческих

сил. Одно из них — отравление Моцарта его современником, признанным в

обществе придворным композитором Антонио Сальери (1750 —1825), легло

в основу маленькой трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери», оперы

Н. Римского-Корсакова, современных кинофильмов и драматических

спектаклей.

  Иную трактовку взаимоотношений двух композиторов дает зрителям

кинорежиссер М. Форман — создатель фильма «Амадей», удостоенного

пяти премий «Оскар» Американской киноакадемии: обезумевший старик

Сальери, которого спасают после попытки самоубийства, на исповеди

рассказывает священнику о своих чувствах и переживаниях, которые он

испытывал, наблюдая за расцветом таланта Моцарта. В заключительной

части фильма запечатлены моменты постановки оперы

«Волшебная флейта» и создания «Реквиема».

• Прочитайте маленькую трагедию  «Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина.

Рассмотрите иллюстрации М. Врубеля. 

Посмотрите фрагменты фильма «Амадей». Какие особенности характеров

Моцарта и Сальери раскрывают перед вами эти произведения?

• Какой опыт взаимоотношений между людьми вы приобретаете в результате

 знакомства с произведениями искусства?

• Послушайте фрагменты знакомых вам сочинений Моцарта

(Прослушивание пр-я Моцарта « Ария Фигаро» из оперы «Свадьба Фигаро»)

• Какие чувства, выраженные в музыке Моцарта, созвучны чувствам

современного слушателя?

• Послушайте современную обработку одного из сочинений Моцарта.

Почему известные исполнители обращаются к творческой

интерпретации музыки Моцарта?

( Моцарт симфония № 40 в современной обработке)

.

• Прочитайте литературные произведения, в которых нарисован

образ-портрет композитора (отрывки из романа Д. Вейса 

«Возвышенное и земное» , стихотворения Л. Болеславского,

( Моцарт «Фантазия ре - минор» звучит)

Лев Болеславский. Реквием.

        Я жил недолго с вами на земле.
Но погребенья моего не видел
Никто. Друзья простились у ворот. 
Мой гроб не проводили до могилы!
А я не умер. Я вернулся - к вам.
Я не был похоронен. Снова жажду 
Живую душу в музыке излить!
Но «Реквием» дописыватъ не стану -
Прощаться с жизнью больше не хочу. 
Ведь столько в ней любви! Я понял, понял: 
Печальна мудрость и мудра печалъ, 
Но высшая на свете мудрость - радость! 
Ах, к радости вернёмся! Наконец
Вернёмся же к себе самим, какими 
По замыслу Творца мы быть должны! 
Я понял, я постиг: жизнь - это повод 
Для радости. Как сладко добывать 
Из каждого мгновенья свет, и ценность, 
И музыку! Bcё дышит и звучит! 
Очистите от шума землю эту -
И музыку услышите везде.
Всё - Музыка! Всё - радость!

Художественно-творческое задание        

Представьте себя в роли режиссера телепередачи, радиоспектакля,

напишите короткие комментарии к этим сочинениям, подберите

зрительный и литературный материал.