Презентация Опера-былина "Садко"
презентация к уроку по музыке (5 класс) на тему

ГБОУ ВПО МО  «Академия социального управления»

Кафедра методики преподавания дисциплин

художественно-эстетического цикла

Итоговая практико-значимая работа участника

проблемно-тематического семинара

«Реализация требований ФГОС ООО на уроках музыки/изобразительного искусства в 5-7 классах общеобразовательных организаций»

Проектно-исследовательская деятельность и развитие познавательных интересов учащихся 5-7 классов (презентация и методический комментарий)

Учитель музыки 1-ой квалификационной категории МОУ СОШ №2 г. Ивантеевки МО Аршакян Маринэ Людвиговны.

Руководитель: Г.П.Сергеева, к.п.н., доцент

Москва 2014

Методический комментарий.

Слайд №1

Учебная презентация
к учебнику «Музыка» 5 класс Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.
Раздел «Музыка  и литература» Опера-былина «Садко»

Подготовила учитель музыки

1-ой квалификационной категории МОУ СОШ №2 г.Ивантеевки

Аршакян М.Л.

Слайд №2

Цели урока:

• Воспитать любовь к русскому искусству, чувство любви к Родине.  
• Формировать представление о синтезе искусств в оперном жанре, о литературной основе музыкально-драматического спектакля (былине). 

  Задачи урока:

• Расширить представления учащихся  о творчестве композитора Н.А.Римского-Корсакова.
• Определить важный принцип драматургии  композитора –противопоставление двух миров: реального и сказочного.
• Определить средства музыкальной выразительности помогающие созданию волшебства в музыке.
• Разучить и исполнить фрагменты оперы прозвучавшие на уроке.
• Сформировать творческий интерес, эмоциональную отзывчивость учащихся к жанру – литературная сказка как синтеза 2-х видов искусств: музыки и литературы.

Слайд №3

Великий русский композитор. Основное содержание творчества Н.А. Римского – Корсакова – сказки, легенды, русская история.

Современники называли его «композитором - сказочником».

 Н.А. Римский–Корсаков сочинил 15 опер.  Из них 9 созданы на сказочные сюжеты.

Слайд №4

« Для меня мир народных преданий, сказок, былин, мир сказок А.С. Пушкина до конца жизни останется неисчерпаемым источником вдохновения».

        Н.А. Римский–Корсаков. 

Слайд №5

Римский- Корсаков родился в городе Тихвин Новгородской      губернии в дворянской семье. В 1862 окончил Морской корпус. Получил офицерское звание и отправился в дальнее плавание на судне «Алмаз». По возвращении он решил посвятить свою дальнейшую жизнь музыке.

Слайд №6

Свои впечатления, накопившиеся во время морских странствиях, композитор воплотил в своих произведениях.   Римский- Корсаков подобно художнику Айвазовскому передал движение моря. Впервые в русской музыке море «зазвучало» всеми красками.

Слайд №7

Вспомнить определения былины (былину не только можно рассказать но и спеть и даже поставить оперу), оперы, состоящей из синтеза искусства вокальной и инструментальной музыки, изобразительного искусства, хореографии и литературной основы- либретто.

Слайд №8

Опера-былина «Садко» -  одно из первых значительных произведений композитора. Сначала Римский-Корсаков сочинил симфоническую картину «Садко». Позже он ее использовал для создания оперы-былины. В опере представлены два мира- реальный и сказочный и два музыкальных лейтмотива (1-лейтмотив моря, 2-лейтмотив Новгорода).

Слайд №9

Представить главных героев оперы: Садко- реальный образ, купец, певец, гусляр, отважный путешественник-мореплаватель и Волхова- сказочный образ, дочь морского царя, красавица, волшебница, кудесница.

Слайд №10

Опера начинается увертюрой - оркестровым вступлением, рисующим образ моря, который проходит через всё произведение. Вступление к опере "Садко" - это музыкальная картина моря, имеет подзаголовок "Океан- море синее".

Слайд №11

Сцена появления лебедей и их сказочное превращение. Начались чудеса. Стая лебедей обернулась красными девицами, а среди них Волхова – дочь царя морского. Разобрать, какими средствами Н.А. Римский –Корсаков – «великий музыкальный сказочник» - нарисовал эту фантастическую сцену.

Слайд №12

 По просьбе Волховы Садко заводит игровую песню «Заиграйте, мои гусельки». Вспомнить и определить название голоса солиста. Разучивание и исполнение песни.

Слайд №13

Ознакомление с иллюстрацией А.Васнецова «Новгородский торг». Садко обращается к гостям из разных стран с просьбой рассказать о своей стране.

Слайд №14

Варяжский гость. Каждый гость хвалит свою страну. О каких людях  поёт свою песню Варяжский гость? Какой мужской голос исполняет песню? Какое море рисует нам композитор?

Слайд №15

Индийский гость. Определить голос солиста. Можно ли отнести к стилю бельканто исполнение Козловского – представителя русской вокальной школы? Какое море звуками музыки нарисовал композитор?

Слайд №16

Вединецкий  гость. Вспомнить определение баркаролы. Что  в звучании песни напоминает итальянскую баркаролу? Определить голос солиста. Какое море нарисовал нам звуками музыки композитор?

Слайд №17

Песни гостей высвечивают основную идею оперы – богат и разнообразен мир, а заветная мечта Садко – побывав в далёких краях, прославить по всей земле Великий Новгород.

Слайд №18

Колыбельная Волховы. Фантастические переливы оркестровых красок дают понять чудесное происхождение героини. Конечно же, это колыбельная Волховы. Римский-Корсаков писал в своей летописи «Вариации колыбельной песни Волховы, прощание с Садко и исчезновение считаю одними из лучших страниц среди своей музыки фантастического содержания». Разучивание и исполнение песни.

Слайд №19

Фантастическое существо, бездушная красавица Волхова, превратилась в чудесного доброго человека, которая горячо любит и готова отдать свою жизнь во имя счастья людей.

   В опере-былине молодецкие и сердечные, грустные и веселые песни Садко покорили сказочных существ, силы природы, подводное царство и принесли славу великому Новгороду.

Слайд №20

• Список использованной литературы и интернет-ресурсы: Г.П. Сергеева Е.Д.Критская Уроки музыки 5-6 классы Пособие для учителя Москва «Просвещение» 2013
• Г.П. Сергеева Е.Д.Критская Музыка учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений 4-е издание Москва «Просвещение» 2012
• http://sadko-opera.ru/istoriya-operi/29-sadko-history.html 
• http://www.belcanto.ru/sadko.html 
• http://www.rodon.org/rkna/s.htm 

Вывод:

Озеро Ильмень существует на самом деле и река Волхов есть. Как в жизни наших предков сочеталось реальное и таинственное, так и у Римского – Корсакова противопоставляются два образа, два мира. Но побеждает всегда реальное, человеческое начало, а фантастические образы, принявшие на какое – то время человеческий облик и соприкоснувшиеся с людьми, возвращаются вновь в природу т.к. обречены на невозможность соединения с людьми.