Статья "Роль музыкального фольклора в воспитании детей."
статья по музыке по теме

Консультация для родителей

 «Роль музыкального фольклора в воспитании детей»

Подготовила : Хохулина Алина Михайловна.

Сегодня повсеместно возрастает интерес к народному творчеству. Взрослые обращают внимание детей к народным истокам, корням, нашим обрядам, традициям, обычаям. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Истинно художественной и естественной почвой для музыкального воспитания ребёнка является фольклор того народа, к которому он принадлежит, как среда, в которой искусство органично слито с жизнью и мировоззрением людей. Народное искусство дарит детям встречи с напевными и искренними мелодиями, с подлинным, живым, ярким, образным и ласковым родным языком.

Детский музыкальный фольклор – это особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров:

1.Колыбельная – первая для детей музыкальная и поэтическая информация. А так как слышат они песни перед сном, во время засыпания, то память наиболее ценно охватывает и заполняет интонационные обороты, мотивы, слова, звучащие в песнях. Пение колыбельных песен имеет большое значение в  музыкальном воспитании ребенка, в развитии творческого мышления, памяти, становлении уравновешенной психики.

Люли, люли люленьки
Прилетели гуленьки,
Сели гули на кровать,
Стали гули ворковать,
Стали гули ворковать,
Стали Дашеньку качать,
Стали Дашеньку качать,
Стала Даша засыпать.

2. Пестушки – песенки, которыми сопровождается уход за ребенком. Вызывают  у ребёнка радость, двигательное возбуждение, весёлый лепет. Использовать пестушки, значит, нянчить, растить, носить на руках. Пестушки поются естественно и просто, сохраняя натуральный тембр голоса, его теплоту:

Потягуни-потягушечки
От носочков до макушечки!
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся!
Вот уже растем, растем, растем!

Водичка - водичка!
Умой мое личико!
Чтобы щечки алели!
Чтобы глазки блестели!
Чтоб смеялся роток!
Чтоб кусался зубок!

3. Потешки – игры взрослого с ребенком, пальчиковые игры.

Сорока-белобока
Кашку варила,
Деток кормила!( Положите ручку малыша ладошкой вверх и сделайте по ней несколько круговых движений указательным пальцем)
Этому дала,  ( Загните большой пальчик малыша).
Этому дала,  ( Загните указательный пальчик малыша).
Этому дала, ( Загните средний пальчик малыша).
Этому дала, ( Загните безымянный пальчик малыша).
А этому не дала:
"Ты воды не носил,
Ты дров не рубил,
Ты печь не топил,
Ты чашки не мыл!
Кашу сами мы съедим,
А лентяю не дадим!"  ( Возьмите мизинчик малыша за кончик и потеребите немножко).

Основываясь на своём опыте, могу сказать, что знакомство с детским музыкальным фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитывает художественный вкус, а так же многому учит. Развивается речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о природе. Детский музыкальный фольклор является ценным средством воспитания ребёнка.