Паспорт кабинета музыки.
статья по музыке на тему

Пояснительная записка

Учебные кабинеты открывают неограниченные возможности

совершенствования методов обучения и воспитания. Организация в

школах учебных кабинетов способствуют повышению культуры работы

учителя, его квалификации, качества знаний учащихся, привитию навыков

самостоятельной работы.

Учебный математики-  учебное помещение школы, оснащенное

наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и

техническими средствами обучения, в котором проводится методическая,

учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися школы.

Цель паспортизации учебного кабинета:

проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению

требований стандартов образования, определить основные направления

работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям

учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Назначение кабинета:  кабинет предназначен для организации учебно-воспитательного процесса обучающихся на уроках математики.

Площадь кабинета:    48м

2

Число посадочных мест: 30

Требования к кабинету музыки

как базы для успешного выполнения образовательной программы.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного

кабинета:

  Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по

профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация»).

  Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в

кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий,

дидактических материалов и др.

  Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт

кабинета»).

  Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для

ознакомления).

  Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).

  План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт

кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном

кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом,

комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств  обучения (по профилю

кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ,

эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса

(по профилю кабинета).

3. Требования к кабинету музыки.

Кабинет математики должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы,

ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

  Стендами

  Картинами

  Таблицами

  Демонстрационными  принадлежностями.

3.3. В кабинете музыки должны быть экспозиционные материалы:

  Отражающие события внутренней и внешней жизни.

  Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.

  Уголок по изучению своего края (государственные символы).

3.4. В кабинете должна иметься литература:

  Справочная.

  музыкальная.

  Учебники. Музыкальные инструменты.

  Научно-методические пособия.

  Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

  Подборки олимпиадных заданий и т.д.

Рефераты, творческие работы детей.

3.5. В кабинете музыки  средства обучения должны быть систематизированы:

3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

  Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной

работы.

3.7. Кабинет музыки должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и

техническим требованиям.

Анализ   работы   кабинета математики  (№16 )

в 2015 – 2016 учебном году.

Кабинет музыки  № 16 в 2015 –  2016  учебном    году   использовался для

проведения уроков учителем  Карповой Вероникой Анатольевной. В

кабинете  обучались учащиеся с 1 по 8 классы.

Кабинет пополнялся в течение всего учебного года. Систематически

обновлялся учебно-методический комплект. Весь имеющийся материал

систематизирован в папках, которые подписаны.

Продолжалось пополнение библиотеки новинками учебной, методической

литературы. Дидактический, раздаточный материал, методические пособия,

учебная литература систематизированы и упорядочены по расположению в

книжных шкафах.

В кабинете имеется библиотека по воспитательной работе и работе с

родителями.

Соблюдение гигиенических требований

Стены кабинета приятного бежевого цвета  . Этот цвет

действует успокаивающе, способствует созданию рабочей дисциплины на

уроке. Парты и мебель имеют естественно-древесный цвет и не  раздражают

зрения.

В кабинете достаточная освещенность.

Оснащение кабинета учебным оборудованием

В кабинете имеются выпускаемые промышленностью средства

обучения, которые могут быть использованы в соответствии с

действующими учебниками и программами:  раздаточный

материал, диски.

Выполнение требований к оформлению интерьера кабинета

Интерьер кабинета не перегружен, все экспонируемые материалы

расположены на ярких стендах,  функционально значимы и видны с каждого

рабочего места: текст и рисунки достаточно крупные. Экспозиция стендов

меняется с периодичностью в 1-1,5 месяца.

Важнейшим элементом интерьера кабинета должна служит передняя

стена и зона около нее.

Имеется паспорт кабинета, в котором отображены основные моменты

функционирования учебного кабинета.

Проанализировав условия, оборудование и дидактическое оснащение

предметного кабинета выявлены отдельные составляющие, нуждающиеся в

той или иной доработке в соответствии с требованиями инструктивных

документов. Оценив ресурсы и резервы кабинета (возможности школы,

практические навыки учащихся) спланирована «реконструкция» кабинета в

соответствии с официальными требованиями. Выделены те составляющие

обустройства, недостаток которых учитель может компенсировать сам и

которые составят содержание развития кабинета как дидактического

средства обучения и воспитания: система развивающих заданий по трудным

предметным темам; система разноуровневых диагностических заданий,

программа внеклассной деятельности по предмету.

Оценив ресурсы и резервы для этой работы, были поставлены

следующие задачи на 2015-2016 учебный год:

1.  Продолжить формирование  учебно-методического  комплекса в

соответствии с требованиями кабинета.

2.  Продолжить  работу  по накоплению: материалов для подготовки к

; раздаточного материала для

дифференцированной  работы  с учащимися.

3.  Способствовать накоплению материалов для подготовки к тврческим конкурсам.

4.  Обеспечить систематическое обновление сменных стендов.

5.  Сохранить зеленые растения и пополнить кабинет новыми.

6.  Обсудить с администрацией школы возможность приобретения

медиапроектора.

1. Фамилия, имя, отчество

заведующей кабинетом:     ______Карпова Вероника Анатольевна

2. Фамилия, имя, отчество

лаборанта:                            _____________________________________________________

3. Класс,

ответственный за кабинет  ____________________________________________________ _

4. Ф.И. О. учителей, работающих в кабинете:

5. Параллели, для которых оборудован кабинет:___с 1 по 8

6. Площадь кабинета:                                             ______________48______________________

7. Число посадочных мест:                                    ______________30______________________  

2. ОПИСЬ

имущества и документации кабинета №________

 Инвентарная ведомость на технические средства обучения

 учебного кабинета №___16____

(паспорта на ТСО хранятся в кабинете в папке с нормативно-правовой документацией)

План работы кабинета №___16___ на___2016__-_2017____ учебный год

Перспективный план развития кабинета №_16________

(составляется в перспективе на три года)

Занятость кабинета №______на _______четверть

1.        Расписание уроков.

Занятость кабинета №______на _______четверть

2.        Расписание уроков.

Занятость кабинета №______на _______четверть_____уч.года

3.        Расписание уроков.

4.        Расписание уроков.

5.        Индивидуальные занятия (школьный компонент  )на   _______

Индивидуальные занятия (школьный компонент  )на   _______

6.         Факультатив (школьный компонент)    на____

7.        Факультатив (школьный компонент)    на____

8.        Кружки.

9.        Кружки   на_______

10.        Кружки   на_______

Учебно-методическая и справочная литература

В данный перечень не вносится личная, принесенная из дома литература, которая оформляется по специальной форме (см. приложение №3)

(Каждый пункт данного раздела печатается на отдельном листе)

1.        Словари

2.        Справочники

3.        Методические пособия

4.        Журналы

5.Газеты

 6. Дидактические материалы

7. Таблицы

8. Портреты

9. Репродукции

Литература

(подписки, книги для внеклассного чтения, внеклассной работы)

В данный перечень не вносится личная, принесенная из дома литература, которая оформляется по специальной форме (см. приложение №3)

Аудиоматериалы

В данный перечень не вносятся личные, принесенные из дома материалы, которые оформляются по специальной форме (см. приложение №3)

1.        Фонохрестоматия по__________________________________________________

(предмет)

2.        Лазерные диски по ___________________________________________________

         (предмет)