Урок-игра "В музыкальном театре"
план-конспект урока по музыке (5 класс) на тему

Урок-игра  для 5 класса  «В музыкальном театре»

«Игра учит, воспитывает, изменяет, ведет за собой развитие»

Л.С. Выготский

Цель урока: в занимательной форме проверить знания учащихся по пройденным темам: «Опера», «Балет», «Мюзикл».

Задачи урока:

• Дидактические: осуществить контроль знаний, их повторение и систематизацию.
• Развивающие: способствовать дальнейшему расширению кругозора учащихся и получению новых знаний; развивать логическое мышление, творчество, память, умение применять полученные знания при решении задач, учить групповым формам работы.
• Воспитательные: воспитание уверенности, стремления к познанию; содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения.

Тип урока: урок контроля, повторения и обобщения.

Оборудование: мультимедийный проектор; экран; компьютер.

Технология: игровая деятельность.

Методы проведения: урок в форме игры «Счастливый случай». 

Ход урока.

Учитель: Добрый день, уважаемые ребята. Сегодня мы проведем необычный урок, совершив путешествие  в волшебный мир музыкального театра, мы проверим ваши знания  по темам: «Опера», «Балет», «Мюзикл». Наш урок пройдет в форме игры  «Счастливый случай». Именно счастливый случай свел нас сегодня вместе, чтобы еще раз показать свои знания, логику, смекалку, проявить взаимовыручку и взаимопомощь!
Главными действующими лицами будут две команды, которые вы заранее сформировали. Учитель: Итак, мы начинаем. Наши команды приготовились идти по нелегкому пути к победе. И сегодня они будут бороться не только за победу, но и за счастливый случай. И пусть Музыка + удача принесут вам Счастливый случай. В нашей игре сегодня участвуют две команды. Команды, прошу представиться. 

(В каждой команде по 9 человек и один капитан. Идет представление команд. Команды поочередно представляют свое название, девиз, эмблему и произносят приветствие в адрес команды соперников. Звучит музыка.)

Учитель: назовите, пожалуйста, какие спектакли мы можем увидеть в музыкальном театре? (оперу,  балет, мюзикл) Перед вами на экране названия этих спектаклей. Вы по очереди выбираете название и далее стоимость вопроса в баллах, а наша экспертная группа будет подсчитывать количество баллов за правильные ответы. На один вопрос дается один ответ, а эксперты фиксируют только правильные ответы. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы для игры.

1 гейм «Командная игра», ОПЕРА:

Вступление к опере или балету называется… (Увертюра),

Произведение П. И. Чайковского, не являющееся оперой: «Спящая красавица»;  «Евгений Онегин»; «Ундина».  («Спящая красавица» – балет),

Знаменитая опера К. В. Глюка, созданная на сюжет греческого мифа:  «Орфей и Эвридика»; «Волшебная флейта»; «Фиделио». («Орфей и Эвридика»),

Герой, которого нет в опере М. И. Глинки «Руслан и Людмила»: Фарлаф; Григорий; Наина.  (Григорий),

Русский композитор, входивший в творческое содружество «Могучая кучка» и написавший оперы «Хованщина» и «Борис Годунов» М. И. Глинка;  Н. А. Римский-Корсаков; М. П. Мусоргский (М.П.Мусоргский).

1 гейм «Командная игра», БАЛЕТ:

Литературная основа балета или оперы (либретто),

Массовая сцена в балете – это… (кордебалет),

Какой балет не принадлежит  творчеству П.И.Чайковского:«Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Любовь к трем апельсинам» («Любовь к трем апельсинам»),

Ряд танцевальных номеров, следующих один за другим (дивертисмент),

Балет И. Ф. Стравинского, в котором действие происходит во время масленичного гулянья в Петербурге: «Жар-птица», «Петрушка», «Весна священная» («Петрушка»).

1 гейм «Командная игра», МЮЗИКЛ:

Дословно «мюзикл» переводится как… (музыкальная комедия),

Какую роль в мюзикле играет хор? (хор поёт и танцует),

Жанры, которые оказали на мюзикл большое влияние (Оперетта, комическая опера, водевиль),

По форме мюзикл чаще всего представляет… (2-х актовый спектакль).

2 гейм «Ты – мне, я - тебе»:

Русский композитор, написавший сказочные оперы «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок», «Снегурочка».  (Н.А.Римский-Корсаков),

Какая из опер Мусоргского написана по одноименной трагедии А.С.Пушкина. («Борис Годунов»),

Король какой страны принимал участие в балетных постановках? (Франция),

Танец трех героев называется… (Па-де-труа),

Назовите автора мюзикла «Юнона и Авось» (А.Рыбников),

Назовите автора мюзикла «Звуки музыки» (Р.Роджерс),

Подведение итогов урока: подведение итогов игры. Определяется победитель. Сообщаются оценки. Учитель делает выводы по достижению целей и выполнению поставленных задач.