Рабочая программа по преддипломной практике СПС 4 курс 2016-2020
рабочая программа на тему

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Талицкий лесотехнический колледж им. Н.И.Кузнецова»

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

ПДП.00. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
(ПРАКТИКА  ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

для специальностей среднего профессионального образования

основной профессиональной образовательной программы СПО –
программы подготовки специалистов среднего звена

2016 г.

Программа Преддипломной  практики по специальности 35.02.12 "Садово-парковое и ландшафтное строительство" для специальностей среднего профессионального образования основной профессиональной образовательной программы СПО – программы подготовки специалистов среднего звена

 Автор: Дюбанова Наталья Владимировна, преподаватель 1 КК, канд. биол. наук

Программа разработана на основе: программ профессиональных модулей ПМ.01. «Проектирование объектов садово-паркового  и ландшафтного строительства»,  ПМ.02 «Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству», ПМ.03 «Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства», ПМ.04 «Ведение работ по профессии Цветовод»,  Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.12 "Садово-парковое и ландшафтное строительство" (2014).

Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями  ФГОС (2014).

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы производственной практики  

Программа преддипломной практики   является составной частью ОПОП – программы подготовки специалистов среднего звена, обеспечивающей реализацию ФГОС (2014).

Преддипломная практика (по профилю специальности) является частью учебного процесса и  направлена на формирование у студентов общих и профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную  оценку объекта озеленения.

ПК 1.2. Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ.

ПК 1.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию.

ПК 2.1. Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 2.2. Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке услуг.  

ПК  2.3. Организовать садово-парковые и ландшафтные работы.

ПК 2.4. Контролировать и оценивать качество садово-парковых и ландшафтных работ.

ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.2. Проводить апробацию  современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.3. Консультировать заказчиков по вопросам  современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 4.1. Проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур.

ПК 4.2. Высаживать растения в грунт, ухаживать за растением.

ПК 4.3. Создавать и оформлять цветники различных типов.

ПК 4.4. Составлять композиции из комнатных растений.

ПК 4.5. Выполнять агротехнические работы в зимних садах.

Программа преддипломной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области садово-паркового и ландшафтного строительства при наличии (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи  производственной практики, требования к результатам освоения практики, формы отчетности

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения производственной практики (по профилю специальности) должен:

иметь практический опыт:

1. проведения ландшафтного анализа и предпроектной оценки объекта озеленения;
2. выполнения проектных чертежей объектов озеленения с использованием компьютерных программ;
3. разработки проектно-сметной документации;
4. по выполнению работы по садово-парковому и ландшафтному строительству с учетом особенностей местности;
5. озеленения объектов общего, специального назначения, ограниченного пользования;
6. разработки планировочной структуры местности;
7. создания системы  озеленения местности;
8. исследования спроса на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;
9. продвижения услуг по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке;
10.  создания базы данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства;
11. внедрения современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства;
12. консультирования по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве;
13.  семенного и вегетативного размножения цветочно-декоративных культур;
14.  высадки растений в грунт;
15.  выполнения перевалки и пересадки горшечных растений;
16.  ухода за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами;
17.  оформления цветников различных типов и видов;
18.  выполнения работ  по устройству и содержанию газонов;
19. выполнения работ по устройству и содержанию рокариев и альпинариев;
20. выполнения работ по вертикальному озеленению;
21. оформления композиций из комнатных растений;
22. выполнения агротехнических работ в зимних садах.

уметь:

1. применять стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (СПДС), пользоваться Строительными нормами и правилами (СНиП);
2. выполнять изыскательские работы на объекте;
3. проводить инвентаризацию существующей растительности на объекте;
4. согласовывать юридические вопросы по землеустройству с заинтересованными сторонами;
5. составлять схему вертикальной планировки и картограмму  земляных работ;
6. составлять предпроектный план, эскиз и генплан объекта озеленения;
7. выполнять разбивочные и посадочные чертежи;
8. применять компьютерные программы при проектировании объектов озеленения;
9. проводить подбор элементов на различных специализированных объектах;
10. составлять ведомости объемов различных работ;
11. рассчитывать сметы на производство различных работ;
12. составлять календарные  графики производства различных работ;
13. согласовывать проектную документацию со смежными организациями контролирующими органами и заказчиками;
14. выполнять работы по садово-парковому и ландшафтному строительству с учетом особенностей местности
15.   осуществлять поиск специализированной информации о рынке услуг;
16. применять методы маркетинговых исследований;
17. разрабатывать ценовую политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;
18. проектировать рекламный продукт и организовывать рекламную компанию;
19. планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком производства работ;
20. организовывать подготовительные работы на объекте;
21. организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;
22. организовывать работы по строительству садово-парковых сооружений;
23. обеспечивать соблюдение техники безопасности на объектах озеленения садово-парковых сооружений;
24. сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;
25. выявлять отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;
26. изучать передовой опыт зарубежных и отечественных фирм;
27. выбирать необходимую современную технологию для адаптации;
28. разрабатывать программу внедрения технологии в производство;
29. обеспечивать внедрение технологии на основе программы;
30. проводить анализ эффективности апробированной технологии;
31. определять потребности заказчика;
32. представлять информацию о современных технологиях заказчику;
33. предлагать индивидуальные ландшафтные решения в соответствии с потребностями заказчика;
34. консультировать заказчика по вопросам ведения агротехнических работ;
35. Использовать специализированное оборудование и инструменты.
36. Подготавливать почву для посева и посадки растений.
37. Выполнять посев семян и посадку растений, ухаживать за всходами.
38. Высаживать рассаду растений в открытый грунт, соблюдая условия посадки.
39. Проводить полив и прополку растений, рыхление почвы.
40. Использовать специализированную технику, оборудование и инструменты.
41. Создавать цветники на первично озеленяемых и существующих объектах.
42. Принимать композиционные решения по оформлению цветников.
43. Работать с различными видами рассадных и горшечных культур.
44.  Рассчитывать потребность в посадочном материале.
45.  Производить ремонт газона.
46.  Устраивать, осуществлять уход  и ремонтировать водоемы, рокарии, альпинарии.
47.  Создавать стационарные композиции из комнатных растений в интерьере.
48.  Производить посадку и замену растений в зимнем саду.
49. Осуществлять уход за растениями и другими элементами зимнего сада.

знать:

1. стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), Системы проектной документации для строительства (СПДС), Строительных норм и правил (СНиП);
2. законы землеустройства и землепользования, кадастровый план объекта;
3. основы геодезии и геопластики;
4. гидрологические условия, геологические и почвенные характеристики объекта;
5. специализированные приборы и инструменты;
6. методы проектирования объектов;
7. законы, методы и приемы проекционного черчения и архитектурной графики;
8. основные принципы композиции пейзажей;
9. современные стили ландшафтного дизайна и историю садово-паркового искусства;
10. нормативные требования к оформлению проектно-сметной документации;
11. инструменты маркетинговых исследований;
12. рынок услуг по садово-парковому и ландшафтному строительству;
13. методы оценки и стратегии конкурентов;
14. методы ценообразования и основные виды ценовых стратегий;
15. основные методы  и системы сбыта услуг;
16. способы и средства создания рекламного продукта, технологию рекламной деятельности;
17. ассортимент цветочно-декоративных растений;
18. особенности почвы на объекте;
19. типовые должностные инструкции подчиненных;
20. порядок организации подготовительных работ на объекте;
21. технические условия  и время на выполнение работ;
22. технологические процессы агротехнических работ;
23. технологические процессы строительных работ;
24. требования, предъявляемые к качеству работ;
25. способы корректировки садово-парковых и ландшафтных работ
26. способы систематизации информации и создания базы данных;
27. современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства;
28. проектные технологии;
29. средства и способы внедрения современных технологий;
30. методы оценки эффективности внедрения современных технологий;
31. психологию общения;
32. основы агрономии и технологические процессы агротехнических работ.
33. Специализированное оборудование, технику и инструменты.
34. Правила техники безопасности и охраны труда.
35. Ассортимент цветочно-декоративных и горшечных культур, их внутреннее и внешнее строение, биологические свойства.
36. Правила посева семян и ухода за всходами.
37. Виды подкормок, правила проведения подкормки и пинцировки растений.
38. Сроки и условия высадки растений в грунт.
39. Способы полива и прополки растений, рыхления почвы.
40. Типы и виды цветников и способы их оформления.
41. Виды газонных трав и их смеси, сроки и нормы посева, способы посева трав, особенности полива.
42. Степень и причины повреждения газона, способы устранения повреждений газона.

1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики (по профилю специальности)

Программа рассчитана на прохождение студентами практики  в объёме 144 часа.  

Распределение разделов и тем по часам  приведено в тематическом плане.

Базой практики являются предприятия (организации) города и района:

- ГКУ СО «Талицкое лесничество»;

- ГКУ СО «Тугулымское лесничество»;

- Санаторий-профилакторий «Талица»;

- ООО «Талицкий плодопитомник»;

- Реабилитационный центр.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы преддипломной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по внедрению современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Объем преддипломной практики и виды учебной работы 

3.2.  Тематический план и содержание преддипломной практики

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ  

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы практики требует наличия  предприятий с работой на объектах садово-паркового строительства, озеленения и цветниках на территории г. Талица и населенных мест Талицкого района.

В связи с возрастанием уровня требований к профессиональной подготовке специалистов объекты производственной  практики должны соответствовать современному состоянию и развитию науки, техники и технологий производства.

Общие требования:

- Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: оснащённость оборудованием (лопаты, грабли, мотоблоки, лейки, ведра, рассадные ящички, теплицы, цветочная рассада, декоративные кустарники, чертежное оборудование, бумага А4, акварельные краски, цветные карандаши, специальные компьютерные программы, ПК со специальным ПО и др.);

- наличие квалифицированного персонала (мастера и инженеры садово-паркового строительства);

- близкое, по возможности, территориальное расположение базовых предприятий;

- конкретные рекомендации для каждого этапа практики с указанием типа предприятия, учреждения или организации, выполняющего роль базы практики.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

1. Александров В. А., Козьмин С. Ф., Шоль Н. Р., Александров А. В. Механизация лесного хозяйства и садово-паркового строительства. 2012. – 528 с.

2. Бобылева О. Н. Цветочно-декоративные растения защищенного грунта (3-е изд., стер.) учеб. пособие. 2012. – 144 с.

4. Бобылева О. Н. Цветочно-декоративные растения открытого грунта (3-е изд., стер.) учеб. пособие. 2012. – 208 с.

5. Боговая И. О. Ландшафтное искусство.- М.: Агропромиздат, 2012 г.

6. Боговая И. О., Теодоронский В.С. Озеленение населенных мест. 2012. – 240 с.

7. Гладкий Н. П. Декоративное цветоводство.- Л.: Колос, 2012 г.

9. Грачева А. В. Основы фитодизайна: Учебное пособие / А.В. Грачева. - (Профессиональное образование). 2012. - 200 с.

11. Зинченко В. А. Химическая защита растений: средства, технология и экологическая безопасность. 2012. – 247 с.

12. Соколова Т. А. Декоративное растениеводство. Древоводство. Том 1. - М.: Academia, 2012 г. - 432 с.

14. Соколова Т. А. Декоративное растениеводство. Цветоводство. Том 2. - М.: Academia, 2012 г. - 432 с.

15. Справочник. Растения-многолетники. - М.: Мир книги, 2010 г.

16. Теодоронский В. С. Садово-парковое строительство и хозяйство.  М.: Изд. «Академия», 2012 г.

17. Теодоронский В. С. Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры.- М.: Academia, 2012 г. Третьяков Н. Н., Исаичев В. В., Захваткин Ю. А. Защита растений от вредителей. 2012. – 528 с.

Дополнительные источники:

1. СНиП 2.07.01.89 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений» Изменения 11БСТ 11-90. Дополнения БСТ 5-93. Изменения 2 БСТ 10-93
2. Смолицкая Т. А., Король Т. О., Голубева Е. И. Городской культурный ландшафт: традиции и современные тенденции развития. 2012. – 272 с.
3. Шкаринов С. Л., Васильева О. В. Газоноведение. 2012. – 119 с.
4. Журнал «Ландшафтный дизайн».
5. Журнал «Сад своими руками».
6. Бурганская Т. М. Основы декоративного садоводства. Ч. 1. Цветоводство. С электронным приложением. 2012. 387 с.
7. Каталог-справочник «Индустрия мощения», С-Пб, 2011.
8. Шкаринов С.Л., Васильева О.В. Газоноведение. 2012. – 119 с.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.steps.ru/
2. http://наружная-реклама.com/topiarnye-figury
3. www.gardener.ru/
4. www.pro-landshaft.ru/
5. www.green-portal.ru/
6.     http://www.rastitelnyj.ru/tundra3.htm
7.       http://www.botsad.ru/world5.htm
8.       Все о цветах (Флориссима) http://www.florissimaltd.ru/ 
9. http://flowerweb.info
10. http://landdisign.ru/
11. http://green-ostrov.ru/
12. http://botgard1.narod.ru/

4.3. Общие требования к организации преддипломной практики  

Реализация программы преддипломной практики  должна обеспечиваться доступом каждого практиканта к базам данных и библиотечным фондам предприятия, доступом к сети Интернет.

Выполнение студентами работ по производственной практике включает в себя, как обязательный компонент, работы, выполняемые с использованием персональных компьютеров.

Консультационная помощь практикантам оказывается куратором практики от предприятия в процессе прохождения практики и руководителем практики от образовательного учреждения в соответствии с графиком консультаций во внеаудиторное время.

Учебные дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать преддипломной практике:

1. Информационные технологии в профессиональной деятельности.
2. Экологические основы природопользования.
3. Экономика организации.
4. Основы менеджмента.
5. Охрана труда.
6. Ботаника с основами физиологии растений.
7. Основы почвоведения, земледелия и агрохимии.
8. Основы садово-паркового искусства.
9. Озеленение населенных мест с основами градостроительства.
10. Цветочно-декоративные растения и дендрология.
11. Безопасность жизнедеятельности.
12. ПМ.01. Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства.
13. УП.01. Учебная практика.
14. ПМ. 02. Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству.
15. ПП.01. Производственная практика (по профилю специальности).
16. ПМ. 03. Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.
17. ПП. 02. Производственная практика (по профилю специальности).
18. ПМ.04. Выполнение работ по профессии Цветовод.
19. УП.02. Учебная практика.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ   ПРАКТИКИ

Преддипломная  практика проводится в соответствии с учебным планом.

С предприятиями (базами практики) должны быть заключены договоры.

Студенты должны выполнять указания главного инженера (ответственного по технике безопасности) о соблюдении техники безопасности и производственной санитарии.

При прохождении студентами преддипломной практики за группой  студентов закрепляется руководитель от колледжа и куратор практики от производства.

Студенты выполняют задания, предусмотренные программами практики:

- соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового           распорядка;

-    соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности;

-  ведут дневник практики;

- по результатам практики составляют отчёт в соответствии с методическим пособием, который утверждается организацией, и передается на хранение руководителю практики колледжа.

В качестве приложения к отчету практики оформляют графические, аудио-, фото-, видеоматериалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике, а также выписки (копии) из приказов о зачислении и увольнении, копии табеля учёта рабочего времени, отзыв организации о работе обучающегося.

Руководитель от колледжа осуществляет текущий контроль в период прохождения практики и проверяет содержание записей о проделанной работе, оценивая их правильность и своевременность.

По результатам практики руководителями практики от организации и от колледжа оформляется характеристика и аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся общих и профессиональных компетенций.

Аттестация по итогам преддипломной практики проводится с учётом (или на основании) результатов её прохождения, подтверждаемых документами организаций, на которых осуществлялась практика.

Преддипломная практика является завершающим этапом освоения ОПОП.

Практика завершается дифференцированным зачётом при условии положительного аттестационного листа, наличия положительной характеристики от организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики, полноты и своевременности представления дневника практики и отчета по практике в соответствии с заданием на практику.

 Результаты прохождения практики представляются обучающимся в колледж и учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации. 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.