Анализ деятельности методического объединения филологического  цикла за 1 четверть 2022-2023 учебный год

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы МО учителей русского языка и литературы в 2019-20 учебном году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности в связи с реализацией ФГОС  основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы.

Методическая тема, над которой продолжила работу МО в 2022/2023 году, -

« Филологическое образование в условиях внедрения ФГОС СОО и ООО: положительный опыт и проблемы освоения»

Ведущие направления деятельности:

Информационно-аналитическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность.

Консультационная деятельность.

Цель: создание условий для непрерывного общего профессионального развития современного педагога, обогащение его творческого потенциала, совершенствование профессионально важных личностных качеств в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта с целью достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития личности ребенка.

Задачи:

-содействовать повышению качества преподавания русского языка и литературы /английского языка в лицее;

-создать условия для организации и осуществления повышения квалификации филологов  МБОУ лицея №5;

-оказать учебно-методическую поддержку филологам МБОУ лицея №5;

-оказать информационно-методическую поддержку педагогам в освоении,  введении в действие ФГОС;

-способствовать удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей филологов МБОУ лицея №5.

1. Информационно-аналитическая деятельность.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.
2. Обеспечение функционирования и развития МО.
3. Развитие единого информационно-методического пространства.
4. Экспертная деятельность согласно приказам  ГОО.
5. Подготовка отчетности.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.

1.1. В 2022-2023 учебном  году с целью определения уровня эффективности методической работы МО проводилось диагностика готовности учителей к работе по ФГОС ООО в форме анкетирования. В опросе приняли участие 2 педагога, приступающих к преподаванию в 11-ом  классе  в 2022-2023 учебном году. Были поставлены следующие задачи:

• оценить готовность педагогических работников к работе по ФГОС ООО.
• определить перечень основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО.

 Результаты показали,  что уровень готовности педагогов МО составляет 70%. Среди основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО, можно выделить следующие: методические аспекты преподавания (организация индивидуальной исследовательской деятельности учащихся, способы оценивания личностных, метапредметных результатов образования).

         Проведены  заседания МО  по обмену опытом среди учителей, приступивших к реализации ФГОС ООО по составлению технологических карт урока, по составлению рабочих программ, а также заседания МО, на которых обсуждались новые методы определения уровня развития личностных и метапредметных компетенций учащихся.

1.2. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации: пройдены курсы.

Попова О.В.

Москва. «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» прошла повышение квалификации «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности». 56 часов

У-031290/б    150000041243

6.06.2002 г.Саратов ООО «Центр инновационного образования и воспитания» повышение квалификации «Организация уроков «ОДНКР» в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО» 36 часов.

 ПК № 0836116                  Р.н. 607-162353

12.10.2022 г. Брянск ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) «Комплексная безопасность детей. Организация содействия правоохранительным органам родительского комитета и общественного контроля по обеспечению безопасности в образовательных организациях» в объеме 144 часов  № 00000321613 20938

12.10.2022 Диплом участия в серии семинаров «Основы безопасности детей в общеобразовательных организация» г.Москва-2022 №733632613209383К

1.3 -----

1.4. Оценка уровня профессионального мастерства.

21.09-28.09.22 Попова О.В.- участие в составе регионального жюри по проверке творческих работ детей, принявших участие во Всероссийском конкурсе сочинений 2022года

Благодарность Всероссийского литературного конкурса «Герои Великой Победы- 2022» №4263 Поповой Оксане Владимировне за помощь в подготовке работы финалиста конкурса Коробейника Р.

Платформа Учи.ру благодарит Попову О.В за помощь в организации олимпиады по русскому языку и литературе для 1–9 классов. Письмо № 112387

30.09.22 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 2 место в школе.

Благодарственное письмо № 112387

12.10.22 Благодарность Поповой О.В. за участие в педагогических чтениях «Важные вопросы обеспечения детской безопасности  в общеобразовательных организациях» г.Москва-2022 № 2336326132093877

12.10.22 РФ Методический совет при информационно-образовательном издательстве «Вестник Просвещения». Свидетельство об участии Поповой О.В. в научно-методической конференции по теме: « Основы обеспечения безопасности в образовательных организация» Москва-2022 № Е14263261320938

2.Обеспечение функционирования и развития МО.

2.1  На МО  произведен  анализ образовательной деятельности за 1 четверть 2022-2023 учебный год, работа Мо признана удовлетворительной в плане повышения качества воспитания и образования лицеистов.

2.2. Осуществляется в рабочем порядке координирование образовательных и рабочих программ.

2.3.Осуществляется в рабочем порядке  соотнесение и уточнение банка материалов «Контрольные измерители», соотнесение и уточнение Планов-графиков

2.4.Осуществлен в рабочем порядке анализ диагностических, контрольных работ по результатам 1 - четверти обучения.

3. Экспертная деятельность

В качестве экспертов   учителя русского языка и литературы выступали неоднократно:

1. При проверке олимпиадных работ по русскому языку и литературе, , олимпиады по английскому языку при проведении школьного тура Всероссийской олимпиады школьников.
2. При проверке творческих работ детей, принявших участие во Всероссийском конкурсе сочинений 2022 года (муниципальный этап) и (региональныйэтап)

   4.Развитие единого информационно-методического пространства.

4.1. В рабочем порядке ознакомлены члены МО  с содержанием  дидактических материалов Кабинета русского языка и литературы (218 к.)

4.2. В рабочем порядке осуществлялось взаимопосещение  уроков членами МО согласно плану:

4.3.  Организация  работы с одаренными детьми: подготовка к  участию в олимпиадах и творческих конкурсах.

Результаты олимпиады по русскому языку

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Результаты олимпиады по литературе

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Результаты олимпиады по английскому языку

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Дюкарева В.Н.

Гурова Олеся 5б-призер регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений.

Слепокурова Анна 7р1- РДШ Всероссийский конкурс сочинений « Россия—страна возможностей.Участник.

Гусева Софья 5а - РДШ Всероссийский конкурс сочинений « Россия—страна возможностей.Участник.

Попова О.В.

Коробейник Роман 11 кл- финалист всероссийского ежегодного литературного конкурса «Герои Великой Победы- 2022» Номинация «Проба пера»

7.09.22 Миниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений

1.Сенькина Виктория 8р1-участник

2.Данкева Елизавета 11 от – участник

27.09.-29.09.22 РДШ Всероссийский конкурс сочинений «Россия –страна возможностей»  63 человека

8р1- 16 чел

1.Сенькина Виктория-8р1

2.Жирнов Дмитрий -8р1

3.Плигин Егор -8р1

4.Федунова Дарья -8р1

5.Горбаткова Полина -8р1

6.Клементьев Александр -8р1

7.Шестопалова Полина -8р1

8.Федченко Анна -8р1

9.Воротынцева Мария -8р1

10. Сидорова Софья -8р1

11.Плишкина Алена -8р1

12.Шинкарева Алина -8р1

9р1 -16 чел

1.Чекмарева Ксения-9р1

2.Фокина Полина- 9р1

3.Бачурина Валерия- 9р1

4.Фокин Арсений -9р1

5.Погребнов Никита- 9р1

6.Кундрюцков Егор -9р1

7.Латышева Елизавета -9р1

8.Власов Роман -9р1

9.Филипенко Егор -9р1

10.Болдырева Мария – 9р1

11.Василятин Александр -9р1

12.Бондарева Арина -9р1

13.Климова Валерия -9р1

14.Моргунова Наталья -9р1

15.Рязанцев Денис – 9р1

16.Ткаченко Алексей- 9р1

10 А- 13 чел

1.Челомбиева Дарья -10 А

2.ГалущенкоИлья -10 А

3.Федченко Дмитрий – 10 А

4.Марценюк Олеся -10 А

5.Цуканова Софья-10 А

6.Харченко Александра-10 А

7.Леднев Александр 10 А

8.Воротынцева Дарья 10 А

9. Камбулова Валерия 10 А

10.Мартынова Евгения 10 А

11.Целовальникова Ирина 10 А

12.Кривошеев Иван 10 А

13.Болдырев Алексей 10 А

11от – 18 чел

1.Архипова Анна – 11 от

2.Ушакова Анастасия- 11от

3.Суханов Илья -11 от

4.Матвейчук Алина – 11 от

5.Данкева Елизавета- 11 от

6.Суховеенко Валерия – 11 от

7.Решетько Александра – 11от

8.Грешнова Елизавета-11 от

9.Родыгина Анастасия-11 от

10. Калюжный Данил- 11от

11.Ерхова Анна -11 от

12.Рыщенко Владислав- 11 от

13.Коробейник Роман- 11 от

14.Стрижекозин Даниил-11 от

15.Ярощук Дарья -11 от

16.Карпова Вероника – 11 от

17.Кваша Ксения -11 от

18.Кремнева Александра -11 от

10.09.2022 Учи.ру Осенняя олимпиада по русскому языку и литературе 5-9 класс

- участников 78

-18 победителей

8р1- 26 участников

Победители: Сенькина В, Воротынцева М, Плишкина А, Лютый А, Головкин Д

8р2-участников 26

Победители: Гавринев О, Никитин Я

9р1- 26 участников

Победители: Алексенко Я, Бачурина В, Вэйдэ Д, Кулиева С, Латышева Е, Моргунова Н, Науменко В, Погребнов Н, Рязанцев Д, Фокина П, Филипенко Е

4.4.  Организация  работы с отстающими детьми: индивидуальные консультации, вовлечение во внеурочную деятельность согласно индивидуальным планам учителей.

4.5. В рабочем порядке  организована  работа по темам самообразования согласно плану, а также при освоении новых платформ ЦОР/ЭОР

II. Организационно-методическая деятельность.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации педагогов.
2. Организация работы  МО.
3. Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
4. Создание условий для самореализации одаренных детей.
5. Методическое сопровождение и подготовка молодых(Куликова Н.А. и Потриваева А.В.) к особенностям требований ФГОС.
6. Методическое сопровождение и подготовка филологов к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.
7. Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим  работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды.
8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта.
9. Организация и проведение заседаний МО  по актуальной тематике.
10. Участие педагогов МО в инновационной деятельности.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации

1.1. На заседаниях МО традиционно проводилось информирование о курсах повышения квалификации педагогических кадров.

1.3. Участи в Блогах по обсуждению злободневных проблем педагогики, участие в тематических вебинарах.  В частности,  публикации   на  ресурсе  http://nsportal.ru/  Учителя: Попова О.В.

На образовательном портале «Знанио». Учителя: Попова О.В., Васильева Т.А.

1.4. 15.10.2022  Проведение семинара-практикума по  проверке работ  итогового сочинения.

Ответственная: Попова О.В. Участники: Мухина Д.М., Дюкарева В.Н.

2. Организация работы  МО.

В соответствии с планом МО было проведено 2 плановых заседания. Обсуждались актуальные вопросы по различным направлениям:

• вопросам образования в лицее,
• готовности к введению ФГОС СОО и ООО (учебники, технологические карты, технологии)
• подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
• подготовка к олимпиадам
• работа с одаренными детьми
• совершенствование методики написания сочинений
• обобщение опыта
• создания сайтов учителей-словесников
• публикации учителей-словесников
• участие в профессиональных конкурсах
• компетенций учащихся

3.Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

3.1.

Попова О.В.

16.08.22 Сертификат участника онлайн – семинара «Заседание августовского методического объединения учителей-предметников школы в условиях перехода на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО (с 01.09.2022)»

22.09.22 ЯКласс. Семинар «Формирование функциональной грамотности с использованием ЦОР» №2209221536

23.09.22 ЯКласс. Семинар «Педагогические конкурсы: выбор и подготовка» № 2309220372

13.10.2022 ЯКласс Семинар «Преподавание финансовой грамотности в школе: проблемы и перспективы» №1310220310

20.10.22 ЯКласс «Педагогические кейсы: от задач урока к результатам обучения» №2010222227

27.10.2022 ЯКласс Семинар «Как педагогу получить грантовую поддержку» №2710222802 

28.09.22 Учи.ру Вебинар «Срезы знаний Учи.ру по русскому языку: анализ типичных ошибок»

28.09.22 ЯКласс. Вебинар «Современный цифровой учебный контент: механика и динамика»

6.10.22 «Точка роста» и «ЯКласс»: перспективы и практики взаимодействия»

3.2. В рабочем порядке осуществляется регулярно обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов на различных Интернет-ресурсах;  осуществляется пополнение собственных сайтов учителями  Поповой.О.В

3.3.  В рабочем порядке регулярно  используется  Интернет  в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса: Дневник.ру

3.4    Эффективное  освоении новых платформ ЦОР/ЭОР в период,  в частности РЭШ,УЧИ.ру и ЯКласс.

6. Методическое сопровождение и подготовка учителей русского языка и литературы/английского языка к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.

Результаты ЕГЭ, ОГЭ и мониторинговых исследований стали предметом обсуждения на заседании №1.Проведен семинар-практикум по подготовке педагогов к проверке работ Итогового сочинения. Ответственная Попова О.В Участники: Мухина Д.М.,Дюкарева В.Н.., Потриваева А.В. ( декабрь 2022г)

7.Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам(Потриваевой А.В.), Попова О.В, оказывала методическую помощь молодому педагогу.

В рабочем порядке  посещения уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим анализом и обсуждением (Попова О.В., Краснова И.Л.).

8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта

Конкурсы профессионального мастерства являются эффективным средством творческой самореализации педагогов в профессиональной деятельности и позволяют каждому из них наметить свою траекторию профессионального саморазвития в соответствии с профессионально-личностными запросами.

Филологи традиционно размещают  свои уроки на  педагогических сайтах в сети ИНТЕРНЕТ.

Попова О.В. https://nsportal.ru/oksanochkapopova1974-0

23.08.22 Тестовые материалы для учащихся 9 и 11 классов.

5.08.2022 МО филологов 2021-2022

5.08.2022 Анализ воспитательной работы в 9р1 классе.

20.06.2022 Анализ ОГЭ 2022

18.06.2022 Отчет по учебно-методической работе за 2021-2022 учебный год

18.06.2022 Анализ ЕГЭ 2022

Ш. Консультационная деятельность.

В рабочем порядке создан банк рабочих программ на 2022-2024 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк контрольных и проверочных работ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк олимпиадных работ на 2022-2023 учебный год.

РЕШЕНИЕ:  работая  в соответствии с планом МО, учителя - филологи достигли поставленных целей: формирование готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, ВПР  по русскому языку, литературе и английскому языку; учителя показывают системность и эффективность работы в организации учебного процесса обучения  предметам филологического цикла.

На заседании методического совета работа методического объединения гуманитарного цикла признана удовлетворительной.

ВЫВОДЫ: В 2022-23уч. году следует   в соответствии с планом МО продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства.

Руководитель МО            Попова О.В.

Секретарь                          Васильева Т.А.

Анализ деятельности методического объединения филологического  цикла за 2 четверть 2022-2023 учебный год

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы МО учителей русского языка и литературы в 2019-20 учебном году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности в связи с реализацией ФГОС  основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы.

Методическая тема, над которой продолжила работу МО в 2022/2023 году, -

« Филологическое образование в условиях внедрения ФГОС СОО и ООО: положительный опыт и проблемы освоения»

Ведущие направления деятельности:

Информационно-аналитическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность.

Консультационная деятельность.

Цель: создание условий для непрерывного общего профессионального развития современного педагога, обогащение его творческого потенциала, совершенствование профессионально важных личностных качеств в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта с целью достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития личности ребенка.

Задачи:

-содействовать повышению качества преподавания русского языка и литературы /английского языка в лицее;

-создать условия для организации и осуществления повышения квалификации филологов  МБОУ лицея №5;

-оказать учебно-методическую поддержку филологам МБОУ лицея №5;

-оказать информационно-методическую поддержку педагогам в освоении,  введении в действие ФГОС;

-способствовать удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей филологов МБОУ лицея №5.

1. Информационно-аналитическая деятельность.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.
2. Обеспечение функционирования и развития МО.
3. Развитие единого информационно-методического пространства.
4. Экспертная деятельность согласно приказам  ГОО.
5. Подготовка отчетности.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.

1.1. В 2022-2023 учебном  году с целью определения уровня эффективности методической работы МО проводилось диагностика готовности учителей к работе по ФГОС ООО в форме анкетирования. В опросе приняли участие 2 педагога, приступающих к преподаванию в 11-ом  классе  в 2022-2023 учебном году. Были поставлены следующие задачи:

• оценить готовность педагогических работников к работе по ФГОС ООО.
• определить перечень основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО.

 Результаты показали,  что уровень готовности педагогов МО составляет 70%. Среди основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО, можно выделить следующие: методические аспекты преподавания (организация индивидуальной исследовательской деятельности учащихся, способы оценивания личностных, метапредметных результатов образования).

         Проведены  заседания МО  по обмену опытом среди учителей, приступивших к реализации ФГОС ООО по составлению технологических карт урока, по составлению рабочих программ, а также заседания МО, на которых обсуждались новые методы определения уровня развития личностных и метапредметных компетенций учащихся.

1.2. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации: пройдены курсы.

21.12.2022 Попова О.В. Добро. Университет. Онлайн-курс для волонтеров, руководителей и специалистов, работающих с детьми Сертификат № 790660

1.3 -----

1.4. Оценка уровня профессионального мастерства.

2.11.2022 СВИДЕТЕЛЬСТВО DOC № 0082030
Попова Оксана Владимировна является экспертом Всероссийского педагогического портала"ФГОС России" и членом экспертной группы (жюри) Всероссийского педагогического конкурса ''Педагогика XXI века:
опыт, достижения, методика''

2.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века» сценария «Самбекские высоты» Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/27/452691/ Серия С №452691

2.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века» авторской работы по классному руководству «План воспитательной работы» Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/26/452681/ Серия С №452681

5.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века»  методическОЙ разработкИ в сетевом издании "ФОНД 21 ВЕКА" Подготовка к поступлению в ВУЗ (в форме устного собеседования) по русскому языку Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/29/453514/ Серия С №453514

30.11.22 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам ноября.

2.Обеспечение функционирования и развития МО.

2.1  На МО  произведен  анализ образовательной деятельности за 2 четверть 2022-2023 учебный год, работа Мо признана удовлетворительной в плане повышения качества воспитания и образования лицеистов.

2.2. Осуществляется в рабочем порядке координирование образовательных и рабочих программ.

2.3.Осуществляется в рабочем порядке  соотнесение и уточнение банка материалов «Контрольные измерители», соотнесение и уточнение Планов-графиков

2.4.Осуществлен в рабочем порядке анализ диагностических, контрольных работ по результатам 2 - четверти обучения.

3. Экспертная деятельность

В качестве экспертов   учителя русского языка и литературы выступали неоднократно:

1. При проверке олимпиадных работ по русскому языку и литературе, , олимпиады по английскому языку при проведении миуниципального тура Всероссийской олимпиады школьников.
2. При проверке творческих работ детей, принявших участие в Итоговом сочинении 11 класс

4.Развитие единого информационно-методического пространства.

4.1. В рабочем порядке ознакомлены члены МО  с содержанием  дидактических материалов Кабинета русского языка и литературы (218 к.)

4.2. В рабочем порядке осуществлялось взаимопосещение  уроков членами МО согласно плану:

4.3.  Организация  работы с одаренными детьми: подготовка к  участию в олимпиадах и творческих конкурсах.

Всероссийский конкурс ПРАВНУКИ ПОБЕДЫ. Конкурс«Пробуждая сердца»

Работа №64864.
Творческая постановка по мотивам произведений русской и советской классики в исполнении коллектива
Статус: подано https://serdca.pravnuki-pobediteley.ru/profile/competitions

Олимпиада «Звезда»

8 класс

1. Плишкина Алена Сергеевна
2. Багышов Наиль Бахрузович
3. Палагейченко Вероника Сергеевна
4. Галинова Сабина Фаридовна
5. Плигин Егор Александрович
6. Сенькина Виктория Евгеньевна
7. Воротынцева Мария Дмитриевна
8. Федунова Дарья Михайловна
9. Душин Владислав Дмитриевич

9 класс

1. Рязанцев Денис Константинович
2. Кундрюцков Егор Денисович
3. Алексенко Яков Игоревич
4. Фокина Полина Андреевна
5. Бачурина Валерия Викторовна
6. Дьяченко София Михайловна

10 класс

1. Воротынцева Дарья Дмитриевна
2. Целовальникова Ирина Геннадьевна
3. Марценюк Олеся Романовна
4. Челомбиева Дарья Дмитриевна
5. Харченко Александра Николаевна
6. Волченский Михаил Игоревич
7. Камбулова Валерия Павловна

11 класс

1. Ушакова Анастасия Дмитриевна
2. Радченко Виктория Валерьевна
3. Архипова Анна Андреевна
4. Коробейник Роман Андреевич
5. Суховеенко Валерия Евгеньевна

Муниципальный этап Всероссийской предметной олимпиады.

Анализ

итогового сочинения по литературе в 11  ест    классе

Учитель: Попова О.В.

Дата проведения –  07.12.2022                          

4.4.  Организация  работы с отстающими детьми: индивидуальные консультации, вовлечение во внеурочную деятельность согласно индивидуальным планам учителей.

4.5. В рабочем порядке  организована  работа по темам самообразования согласно плану, а также при освоении новых платформ ЦОР/ЭОР

II. Организационно-методическая деятельность.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации педагогов.
2. Организация работы  МО.
3. Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
4. Создание условий для самореализации одаренных детей.
5. Методическое сопровождение и подготовка молодых(Куликова Н.А. и Потриваева А.В.) к особенностям требований ФГОС.
6. Методическое сопровождение и подготовка филологов к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.
7. Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим  работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды.
8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта.
9. Организация и проведение заседаний МО  по актуальной тематике.
10. Участие педагогов МО в инновационной деятельности.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации

1.1. На заседаниях МО традиционно проводилось информирование о курсах повышения квалификации педагогических кадров.

1.3. Участи в Блогах по обсуждению злободневных проблем педагогики, участие в тематических вебинарах.  В частности,  публикации   на  ресурсе  http://nsportal.ru/  Учителя: Попова О.В.

На образовательном портале «Знанио». Учителя: Попова О.В., Васильева Т.А.

2. Организация работы  МО.

В соответствии с планом МО было проведено 2 плановых заседания. Обсуждались актуальные вопросы по различным направлениям:

• вопросам образования в лицее,
• готовности к введению ФГОС СОО и ООО (учебники, технологические карты, технологии)
• подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
• подготовка к олимпиадам
• работа с одаренными детьми
• совершенствование методики написания сочинений
• обобщение опыта
• создания сайтов учителей-словесников
• публикации учителей-словесников
• участие в профессиональных конкурсах
• компетенций учащихся

3.Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

3.1.

Попова О.В.

3.2. В рабочем порядке осуществляется регулярно обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов на различных Интернет-ресурсах;  осуществляется пополнение собственных сайтов учителями  Поповой.О.В

3.3.  В рабочем порядке регулярно  используется  Интернет  в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса: Дневник.ру

3.4    Эффективное  освоении новых платформ ЦОР/ЭОР в период,  в частности РЭШ,УЧИ.ру и ЯКласс.

13.10.2022 ЯКласс Семинар «Преподавание финансовой грамотности в школе: проблемы и перспективы» №1310220310

20.10.22 ЯКласс «Педагогические кейсы: от задач урока к результатам обучения» №2010222227

27.10.2022 ЯКласс Семинар «Как педагогу получить грантовую поддержку» №2710222802 

6.10.22 «Точка роста» и «ЯКласс»: перспективы и практики взаимодействия»

6. Методическое сопровождение и подготовка учителей русского языка и литературы/английского языка к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.

Результаты ЕГЭ, ОГЭ и мониторинговых исследований стали предметом обсуждения на заседании №1.Проведен семинар-практикум по подготовке педагогов к проверке работ Итогового сочинения. Ответственная Попова О.В Участники: Мухина Д.М.,Дюкарева В.Н.., Потриваева А.В. ( декабрь 2022г)

7.Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам(Потриваевой А.В.), Попова О.В, оказывала методическую помощь молодому педагогу.

В рабочем порядке  посещения уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим анализом и обсуждением (Попова О.В., Краснова И.Л.).

8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта

Конкурсы профессионального мастерства являются эффективным средством творческой самореализации педагогов в профессиональной деятельности и позволяют каждому из них наметить свою траекторию профессионального саморазвития в соответствии с профессионально-личностными запросами.

Филологи традиционно размещают  свои уроки на  педагогических сайтах в сети ИНТЕРНЕТ.

Попова О.В. https://nsportal.ru/oksanochkapopova1974-0

Ш. Консультационная деятельность.

В рабочем порядке создан банк рабочих программ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк контрольных и проверочных работ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк олимпиадных работ на 2022-2023 учебный год.

РЕШЕНИЕ:  работая  в соответствии с планом МО, учителя - филологи достигли поставленных целей: формирование готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, ВПР  по русскому языку, литературе и английскому языку; учителя показывают системность и эффективность работы в организации учебного процесса обучения  предметам филологического цикла.

На заседании методического совета работа методического объединения гуманитарного цикла признана удовлетворительной.

ВЫВОДЫ: В 2022-23уч. году следует   в соответствии с планом МО продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства.

Руководитель МО            Попова О.В.

Секретарь                          Васильева Т.А.

Анализ деятельности методического объединения филологического  цикла за 3 четверть 2022-2023 учебный год

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы МО учителей русского языка и литературы в 2019-20 учебном году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности в связи с реализацией ФГОС  основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы.

Методическая тема, над которой продолжила работу МО в 2022/2023 году, -

« Филологическое образование в условиях внедрения ФГОС СОО и ООО: положительный опыт и проблемы освоения»

Ведущие направления деятельности:

Информационно-аналитическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность.

Консультационная деятельность.

Цель: создание условий для непрерывного общего профессионального развития современного педагога, обогащение его творческого потенциала, совершенствование профессионально важных личностных качеств в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта с целью достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития личности ребенка.

Задачи:

-содействовать повышению качества преподавания русского языка и литературы /английского языка в лицее;

-создать условия для организации и осуществления повышения квалификации филологов  МБОУ лицея №5;

-оказать учебно-методическую поддержку филологам МБОУ лицея №5;

-оказать информационно-методическую поддержку педагогам в освоении,  введении в действие ФГОС;

-способствовать удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей филологов МБОУ лицея №5.

1. Информационно-аналитическая деятельность.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.
2. Обеспечение функционирования и развития МО.
3. Развитие единого информационно-методического пространства.
4. Экспертная деятельность согласно приказам  ГОО.
5. Подготовка отчетности.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.

1.1. В 2022-2023 учебном  году с целью определения уровня эффективности методической работы МО проводилось диагностика готовности учителей к работе по ФГОС ООО в форме анкетирования. В опросе приняли участие 2 педагога, приступающих к преподаванию в 11-ом  классе  в 2022-2023 учебном году. Были поставлены следующие задачи:

• оценить готовность педагогических работников к работе по ФГОС ООО.
• определить перечень основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО.

 Результаты показали,  что уровень готовности педагогов МО составляет 70%. Среди основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО, можно выделить следующие: методические аспекты преподавания (организация индивидуальной исследовательской деятельности учащихся, способы оценивания личностных, метапредметных результатов образования).

         Проведены  заседания МО  по обмену опытом среди учителей, приступивших к реализации ФГОС ООО по составлению технологических карт урока, по составлению рабочих программ, а также заседания МО, на которых обсуждались новые методы определения уровня развития личностных и метапредметных компетенций учащихся.

1.2. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации: пройдены курсы.

21.12.2022 Попова О.В. Добро. Университет. Онлайн-курс для волонтеров, руководителей и специалистов, работающих с детьми Сертификат № 790660

1.3 -----

1.4. Оценка уровня профессионального мастерства.

Попова О.В.

24.01.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам декабря.

10.02.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 2 место в школе по итогам января.

Благодарственное письмо Поповой О.В.за помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады Учи.ру по русскому языку 1-9 классов. Письмо № 112387

2.Обеспечение функционирования и развития МО.

2.1  На МО  произведен  анализ образовательной деятельности за 3 четверть 2022-2023 учебный год, работа Мо признана удовлетворительной в плане повышения качества воспитания и образования лицеистов.

2.2. Осуществляется в рабочем порядке координирование образовательных и рабочих программ.

2.3.Осуществляется в рабочем порядке  соотнесение и уточнение банка материалов «Контрольные измерители», соотнесение и уточнение Планов-графиков

2.4.Осуществлен в рабочем порядке анализ диагностических, контрольных работ по результатам 3 - четверти обучения.

3. Экспертная деятельность

В качестве экспертов   учителя русского языка и литературы выступали неоднократно:

1.      При проверке пробных экзаменов по русскому языку в формате ОГЭ и ЕГЭ Попова О.В. и Мухина Д.М.

2.      2.02.23 Попова О.В.- участие в составе жюри муниципального этапа всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности».

3.     17.03.23 Попова О.В.- участие в составе жюри муниципального этапа всероссийского конкурса чтецов «Живая классика- 2023».

4.Развитие единого информационно-методического пространства.

4.1. В рабочем порядке ознакомлены члены МО  с содержанием  дидактических материалов Кабинета русского языка и литературы (218 к.)

4.2. В рабочем порядке осуществлялось взаимопосещение  уроков членами МО согласно плану:

4.3.  Организация  работы с одаренными детьми: подготовка к  участию в олимпиадах и творческих конкурсах.

Всероссийский конкурс ПРАВНУКИ ПОБЕДЫ. Конкурс«Пробуждая сердца»  УЧАСТНИКИ

Работа №64864.
Творческая постановка по мотивам произведений русской и советской классики в исполнении коллектива
Статус: подано https://serdca.pravnuki-pobediteley.ru/profile/competitions

3.02.23 Муниципальный этап всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности»

1. Воротонцева Дарья 10 А – победитель. Учитель : Попова О.В.

23.  Участник Регионального этапа всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности».

Воротынцева Дарья 10 А класс- Попова О.В.

16.02.23. УЧИ.РУ Зимняя олимпиада по русскому языку. 39 участников

8р1 класс- 12 участников

Сертификат участника: Жирнов Д, Полыгалова В, Федченко А.

Похвальная грамота за участие: Плигин Е, Сидорова С.

Диплом победителя: Сенькина В, Горбаткова П, Дугина М, Плишкина А, Федунова Д, Шестопалова П, Воротынцева М.

8р2 класс- 10 участников

Сертификат участника: Галимова С, Мараховский Л, Усачев А.

Похвальная грамота за участие: Багышов Н, Войкова М, Дементьев В, Иванов В., Никитин Я., Палагейченко В,Саблин В.

9р1 класс- 17 участников

Сертификат участника: Ефимова Е.,Климова В, Моисеев Д, Ткаченко А, Чекмарева К.

Похвальная грамота за участие: Алексенко Я, Бачурина В, Кулиева С, Кундрюцков Е, Власов Р, Фокин А.

Диплом победителя: Болдырева М, Латышева Е, Науменко В.,Погребнов Н, Рязанцев Д, Фокина П.

27.02.23 Литературный конкурс «Класс».

1.Челомбиева Дарья 10 А класс- Попова О.В.

2. Архипова Анна 11 ест класс – Попова О.В.

3.Дьяченко Софья  9р2 класс – Мухина Д.М.

4.Шептий Олеся 9р2 класс –Мухина Д.М.

5. Пащенко Алина 10 Б класс – Мухина Д.М.

17.03.23 Муниципальный конкурс чтецов «Живая классика 2023»

1.Челомбиева Дарья 10 А класс ПОБЕДИТЕЛЬ - Попова О.В.

2. Марусова Валерия 5р1 класс ПРИЗЕР – Дюкарева В.Н.

Английский язык.

Муниципальный этап городского фестиваля поэзии на английском языке «INSPIRATIO» 2022-2023

Глухаркина Вероника 10 Б – победитель      Краснова Ирина Леонидовна

Театральная постановка The Turnip based on a Russian folk tale  Васильев Оскар, Кривошеева Мария, Димитров Иван, Демченко Дарья, Терновская Милана, Яновская Ангелина, Романченко Вероника, Лавров Дмитрий – победитель         Васильева Тамара Алексеевна

Коробейник Роман 11ест  - призер      Васильева Тамара Алексеевна

Театральная постановка The Little House based on a Russian folk tale Салтыкова Екатерина, Кутько Юлия, Сазонов Михаил, Авчиев Артём, Авчиев Иосиф, Косьянов Дмитрий – победитель      Куликова Наталья Александровна

Коваленко Софья 7р2  - призер     Куликова Наталья Александровна

Ярема Полина 2а – победитель      Куликова Наталья Александровна

4.4.  Организация  работы с отстающими детьми: индивидуальные консультации, вовлечение во внеурочную деятельность согласно индивидуальным планам учителей.

4.5. В рабочем порядке  организована  работа по темам самообразования согласно плану, а также при освоении новых платформ ЦОР/ЭОР

II. Организационно-методическая деятельность.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации педагогов.
2. Организация работы  МО.
3. Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
4. Создание условий для самореализации одаренных детей.
5. Методическое сопровождение и подготовка молодых(Куликова Н.А. и Дельцева А.В.) к особенностям требований ФГОС.
6. Методическое сопровождение и подготовка филологов к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.
7. Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим  работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды.
8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта.
9. Организация и проведение заседаний МО  по актуальной тематике.
10. Участие педагогов МО в инновационной деятельности.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации

1.1. На заседаниях МО традиционно проводилось информирование о курсах повышения квалификации педагогических кадров.

1.3. Участи в Блогах по обсуждению злободневных проблем педагогики, участие в тематических вебинарах.  В частности,  публикации   на  ресурсе  http://nsportal.ru/  Учителя: Попова О.В.

На образовательном портале «Знанио». Учителя: Попова О.В., Васильева Т.А.

2. Организация работы  МО.

В соответствии с планом МО было проведено 2 плановых заседания. Обсуждались актуальные вопросы по различным направлениям:

• вопросам образования в лицее,
• готовности к введению ФГОС СОО и ООО (учебники, технологические карты, технологии)
• подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
• подготовка к олимпиадам
• работа с одаренными детьми
• совершенствование методики написания сочинений
• обобщение опыта
• создания сайтов учителей-словесников
• публикации учителей-словесников
• участие в профессиональных конкурсах
• компетенций учащихся

3.Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

3.2. В рабочем порядке осуществляется регулярно обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов на различных Интернет-ресурсах;  осуществляется пополнение собственных сайтов учителями  Поповой.О.В

3.3.  В рабочем порядке регулярно  используется  Интернет  в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса: Дневник.ру

3.4    Эффективное  освоении новых платформ ЦОР/ЭОР в период,  в частности РЭШ,УЧИ.ру и ЯКласс.

Дюкарева В.Н.

Вебинары :

Васильева Т.А., Куликова Н.А.

1. Креативные уроки в школе: «включаем» воображение, повышаем мотивацию.

2. ФГОС - 2021. Что изменилось в преподавании предмета «Английский язык»

3. Педагогическая мастерская «Английский язык. ФГОС – 2021. Овладение лексической стороной речи на уровне НОО».

4. Педагогическая мастерская Иностранный язык. ОГЭ и ЕГЭ – 2023. Особенности подготовки.

5.  Организация эффективного обучения грамматике английского языка с помощью цифровых рабочих тетрадей.

6. Методическое сопровождение и подготовка учителей русского языка и литературы/английского языка к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.

Результаты ЕГЭ, ОГЭ и мониторинговых исследований стали предметом обсуждения на заседании №4 .Проведен семинар-практикум по подготовке педагогов к проверке работ Ответственная Попова О.В Участники: Мухина Д.М.,

7.Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам(Потриваевой А.В.), Попова О.В, оказывала методическую помощь молодому педагогу.

В рабочем порядке  посещения уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим анализом и обсуждением (Попова О.В. ,Васильева Т.А.).

8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта

Конкурсы профессионального мастерства являются эффективным средством творческой самореализации педагогов в профессиональной деятельности и позволяют каждому из них наметить свою траекторию профессионального саморазвития в соответствии с профессионально-личностными запросами.

Филологи традиционно размещают  свои уроки на  педагогических сайтах в сети ИНТЕРНЕТ.

Попова О.В. https://nsportal.ru/oksanochkapopova1974-0

Ш. Консультационная деятельность.

В рабочем порядке создан банк рабочих программ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк контрольных и проверочных работ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк олимпиадных работ на 2022-2023 учебный год.

РЕШЕНИЕ:  работая  в соответствии с планом МО, учителя - филологи достигли поставленных целей: формирование готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, ВПР  по русскому языку, литературе и английскому языку; учителя показывают системность и эффективность работы в организации учебного процесса обучения  предметам филологического цикла.

На заседании методического совета работа методического объединения гуманитарного цикла признана удовлетворительной.

ВЫВОДЫ: В 2022-23уч. году следует   в соответствии с планом МО продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства.

Руководитель МО            Попова О.В.

Секретарь                          Васильева Т.А.

Анализ деятельности методического объединения филологического  цикла за 2022-2023 учебный год

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы МО учителей русского языка и литературы в 2019-20 учебном году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности в связи с реализацией ФГОС  основного общего образования к структуре основной общеобразовательной программы.

Методическая тема, над которой продолжила работу МО в 2022/2023 году, -

« Филологическое образование в условиях внедрения ФГОС СОО и ООО: положительный опыт и проблемы освоения»

Ведущие направления деятельности:

Информационно-аналитическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность.

Консультационная деятельность.

Цель: создание условий для непрерывного общего профессионального развития современного педагога, обогащение его творческого потенциала, совершенствование профессионально важных личностных качеств в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта с целью достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития личности ребенка.

Задачи:

-содействовать повышению качества преподавания русского языка и литературы /английского языка в лицее;

-создать условия для организации и осуществления повышения квалификации филологов  МБОУ лицея №5;

-оказать учебно-методическую поддержку филологам МБОУ лицея №5;

-оказать информационно-методическую поддержку педагогам в освоении,  введении в действие ФГОС;

-способствовать удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей филологов МБОУ лицея №5.

1. Информационно-аналитическая деятельность.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.
2. Обеспечение функционирования и развития МО.
3. Развитие единого информационно-методического пространства.
4. Экспертная деятельность согласно приказам  ГОО.
5. Подготовка отчетности.

1. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации.

1.1. В 2022-2023 учебном  году с целью определения уровня эффективности методической работы МО проводилось диагностика готовности учителей к работе по ФГОС ООО в форме анкетирования. В опросе приняли участие 2 педагога, приступающих к преподаванию в 11-ом  классе  в 2022-2023 учебном году. Были поставлены следующие задачи:

• оценить готовность педагогических работников к работе по ФГОС ООО.
• определить перечень основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО.

 Результаты показали,  что уровень готовности педагогов МО составляет 70%. Среди основных педагогических затруднений, связанных с введением ФГОС ООО, можно выделить следующие: методические аспекты преподавания (организация индивидуальной исследовательской деятельности учащихся, способы оценивания личностных, метапредметных результатов образования).

         Проведены  заседания МО  по обмену опытом среди учителей, приступивших к реализации ФГОС ООО по составлению технологических карт урока, по составлению рабочих программ, а также заседания МО, на которых обсуждались новые методы определения уровня развития личностных и метапредметных компетенций учащихся.

1.2. Диагностика информационных потребностей педагогов в повышении квалификации: пройдены курсы.

Попова О.В.

Москва. «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» прошла повышение квалификации «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности». 56 часов

У-031290/б    150000041243

6.06.2002 г.Саратов ООО «Центр инновационного образования и воспитания» повышение квалификации «Организация уроков «ОДНКР» в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО» 36 часов.

 ПК № 0836116                  Р.н. 607-162353

12.10.2022 г. Брянск ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) «Комплексная безопасность детей. Организация содействия правоохранительным органам родительского комитета и общественного контроля по обеспечению безопасности в образовательных организациях» в объеме 144 часов  № 00000321613 20938

12.10.2022 Диплом участия в серии семинаров «Основы безопасности детей в общеобразовательных организация» г.Москва-2022 №733632613209383К

1.3 -----

1.4. Оценка уровня профессионального мастерства.

21.09-28.09.22 Попова О.В.- участие в составе регионального жюри по проверке творческих работ детей, принявших участие во Всероссийском конкурсе сочинений 2022года

Благодарность Всероссийского литературного конкурса «Герои Великой Победы- 2022» №4263 Поповой Оксане Владимировне за помощь в подготовке работы финалиста конкурса Коробейника Р.

Платформа Учи.ру благодарит Попову О.В за помощь в организации олимпиады по русскому языку и литературе для 1–9 классов. Письмо № 112387

30.09.22 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 2 место в школе.

Благодарственное письмо № 112387

12.10.22 Благодарность Поповой О.В. за участие в педагогических чтениях «Важные вопросы обеспечения детской безопасности  в общеобразовательных организациях» г.Москва-2022 № 2336326132093877

12.10.22 РФ Методический совет при информационно-образовательном издательстве «Вестник Просвещения». Свидетельство об участии Поповой О.В. в научно-методической конференции по теме: « Основы обеспечения безопасности в образовательных организация» Москва-2022 № Е14263261320938

2.11.2022 СВИДЕТЕЛЬСТВО DOC № 0082030
Попова Оксана Владимировна является экспертом Всероссийского педагогического портала"ФГОС России" и членом экспертной группы (жюри) Всероссийского педагогического конкурса ''Педагогика XXI века:
опыт, достижения, методика''

2.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века» сценария «Самбекские высоты» Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/27/452691/ Серия С №452691

2.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века» авторской работы по классному руководству «План воспитательной работы» Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/26/452681/ Серия С №452681

5.11.2022 Свидетельство Поповой О.В. о публикации в сетевом издании «ФОНД 21 века»  методическОЙ разработкИ в сетевом издании "ФОНД 21 ВЕКА" Подготовка к поступлению в ВУЗ (в форме устного собеседования) по русскому языку Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/11/29/453514/ Серия С №453514

30.11.22 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам ноября.

24.01.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам декабря.

10.02.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 2 место в школе по итогам января.

10.03.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам марта

3.05.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам апреля

3.06.23 Учи.ру Сертификат по программе «Активный учитель» Попова О.В. 1 место в школе по итогам мая

Благодарственное письмо Поповой О.В.за помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады Учи.ру по русскому языку 1-9 классов. Письмо № 112387

22.03.23 Народная премия «Я созидаю будущее» Попова ОВ Приказ № 113 от 15.03.23 АНО Центр развития интеллектуальных и творческих способностей «ИНТЕЛРОСТ» город Санкт-Петербург.

Благодарность Платформа Учи.ру благодарит вас за помощь в проведении всероссийской краеведческой онлайн-викторины "Открываем Санкт-Петербург" для учеников 1-11 классов. Письмо № 2304-5-112387

2.Обеспечение функционирования и развития МО.

2.1  На МО  произведен  анализ образовательной деятельности за 1 четверть 2022-2023 учебный год, работа Мо признана удовлетворительной в плане повышения качества воспитания и образования лицеистов.

2.2. Осуществляется в рабочем порядке координирование образовательных и рабочих программ.

2.3.Осуществляется в рабочем порядке  соотнесение и уточнение банка материалов «Контрольные измерители», соотнесение и уточнение Планов-графиков

2.4.Осуществлен в рабочем порядке анализ диагностических, контрольных работ по результатам  четвертей и годовых контрольных работ.

3. Экспертная деятельность

В качестве экспертов   учителя русского языка и литературы выступали неоднократно:

1. При проверке олимпиадных работ по русскому языку и литературе, , олимпиады по английскому языку при проведении школьного тура Всероссийской олимпиады школьников. Попова О.В.
2. При проверке творческих работ детей, принявших участие во Всероссийском конкурсе сочинений 2022 года (муниципальный этап) и (региональный этап). Мухина Д.М., Попова О.В.
3. При проверке творческих работ детей. Принявших участие в Итоговом сочинении 11 класса. Попова О.В,, Мухина Д.М., Дюкарева В.Н.
4. При проверке творческих работ детей, принявших участие в конкурсе сочинений : « Без срока давности», «  Мой Гамзатов», « О своей культуре на русском языке». Попова О.В. Приказ №153 от 14.03.23, Приказ №80 от 10.02.23
5. Входила в состав жюри конкурсов чтецов «Живая классика» и «Чти прошлое, храни настоящее». Попова О.В.

   4.Развитие единого информационно-методического пространства.

4.1. В рабочем порядке ознакомлены члены МО  с содержанием  дидактических материалов Кабинета русского языка и литературы (218 к.)

4.2. В рабочем порядке осуществлялось взаимопосещение  уроков членами МО согласно плану:

4.3.  Организация  работы с одаренными детьми: подготовка к  участию в олимпиадах и творческих конкурсах.

1 четверть.

Результаты олимпиады по русскому языку

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Результаты олимпиады по литературе

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Результаты олимпиады по английскому языку

среди учащихся 5-11-х классов 2022-2023 уч.год

Дюкарева В.Н.

Гурова Олеся 5б-призер регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений.

Слепокурова Анна 7р1- РДШ Всероссийский конкурс сочинений « Россия—страна возможностей.Участник.

Гусева Софья 5а - РДШ Всероссийский конкурс сочинений « Россия—страна возможностей.Участник.

Попова О.В.

Коробейник Роман 11 кл- финалист всероссийского ежегодного литературного конкурса «Герои Великой Победы- 2022» Номинация «Проба пера»

7.09.22 Миниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений

1.Сенькина Виктория 8р1-участник

2.Данкева Елизавета 11 от – участник

27.09.-29.09.22 РДШ Всероссийский конкурс сочинений «Россия –страна возможностей»  63 человека

8р1- 16 чел

1.Сенькина Виктория-8р1

2.Жирнов Дмитрий -8р1

3.Плигин Егор -8р1

4.Федунова Дарья -8р1

5.Горбаткова Полина -8р1

6.Клементьев Александр -8р1

7.Шестопалова Полина -8р1

8.Федченко Анна -8р1

9.Воротынцева Мария -8р1

10. Сидорова Софья -8р1

11.Плишкина Алена -8р1

12.Шинкарева Алина -8р1

9р1 -16 чел

1.Чекмарева Ксения-9р1

2.Фокина Полина- 9р1

3.Бачурина Валерия- 9р1

4.Фокин Арсений -9р1

5.Погребнов Никита- 9р1

6.Кундрюцков Егор -9р1

7.Латышева Елизавета -9р1

8.Власов Роман -9р1

9.Филипенко Егор -9р1

10.Болдырева Мария – 9р1

11.Василятин Александр -9р1

12.Бондарева Арина -9р1

13.Климова Валерия -9р1

14.Моргунова Наталья -9р1

15.Рязанцев Денис – 9р1

16.Ткаченко Алексей- 9р1

10 А- 13 чел

1.Челомбиева Дарья -10 А

2.ГалущенкоИлья -10 А

3.Федченко Дмитрий – 10 А

4.Марценюк Олеся -10 А

5.Цуканова Софья-10 А

6.Харченко Александра-10 А

7.Леднев Александр 10 А

8.Воротынцева Дарья 10 А

9. Камбулова Валерия 10 А

10.Мартынова Евгения 10 А

11.Целовальникова Ирина 10 А

12.Кривошеев Иван 10 А

13.Болдырев Алексей 10 А

11от – 18 чел

1.Архипова Анна – 11 от

2.Ушакова Анастасия- 11от

3.Суханов Илья -11 от

4.Матвейчук Алина – 11 от

5.Данкева Елизавета- 11 от

6.Суховеенко Валерия – 11 от

7.Решетько Александра – 11от

8.Грешнова Елизавета-11 от

9.Родыгина Анастасия-11 от

10. Калюжный Данил- 11от

11.Ерхова Анна -11 от

12.Рыщенко Владислав- 11 от

13.Коробейник Роман- 11 от

14.Стрижекозин Даниил-11 от

15.Ярощук Дарья -11 от

16.Карпова Вероника – 11 от

17.Кваша Ксения -11 от

18.Кремнева Александра -11 от

10.09.2022 Учи.ру Осенняя олимпиада по русскому языку и литературе 5-9 класс

- участников 78

-18 победителей

8р1- 26 участников

Победители: Сенькина В, Воротынцева М, Плишкина А, Лютый А, Головкин Д

8р2-участников 26

Победители: Гавринев О, Никитин Я

9р1- 26 участников

Победители: Алексенко Я, Бачурина В, Вэйдэ Д, Кулиева С, Латышева Е, Моргунова Н, Науменко В, Погребнов Н, Рязанцев Д, Фокина П, Филипенко Е

2 четверть

Всероссийский конкурс ПРАВНУКИ ПОБЕДЫ. Конкурс«Пробуждая сердца»

Работа №64864.
Творческая постановка по мотивам произведений русской и советской классики в исполнении коллектива
Статус: подано https://serdca.pravnuki-pobediteley.ru/profile/competitions

Олимпиада «Звезда»

8 класс

1. Плишкина Алена Сергеевна
2. Багышов Наиль Бахрузович
3. Палагейченко Вероника Сергеевна
4. Галинова Сабина Фаридовна
5. Плигин Егор Александрович
6. Сенькина Виктория Евгеньевна
7. Воротынцева Мария Дмитриевна
8. Федунова Дарья Михайловна
9. Душин Владислав Дмитриевич

9 класс

1. Рязанцев Денис Константинович
2. Кундрюцков Егор Денисович
3. Алексенко Яков Игоревич
4. Фокина Полина Андреевна
5. Бачурина Валерия Викторовна
6. Дьяченко София Михайловна

10 класс

1. Воротынцева Дарья Дмитриевна
2. Целовальникова Ирина Геннадьевна
3. Марценюк Олеся Романовна
4. Челомбиева Дарья Дмитриевна
5. Харченко Александра Николаевна
6. Волченский Михаил Игоревич
7. Камбулова Валерия Павловна

11 класс

1. Ушакова Анастасия Дмитриевна
2. Радченко Виктория Валерьевна
3. Архипова Анна Андреевна
4. Коробейник Роман Андреевич
5. Суховеенко Валерия Евгеньевна

Муниципальный этап Всероссийской предметной олимпиады.

Анализ

итогового сочинения по литературе в 11  ест    классе

Учитель: Попова О.В.

Дата проведения –  07.12.2022                          

3 четверть

Всероссийский конкурс ПРАВНУКИ ПОБЕДЫ. Конкурс«Пробуждая сердца»  УЧАСТНИКИ

Работа №64864.
Творческая постановка по мотивам произведений русской и советской классики в исполнении коллектива
Статус: подано https://serdca.pravnuki-pobediteley.ru/profile/competitions

3.02.23 Муниципальный этап всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности»

1. Воротонцева Дарья 10 А – победитель. Учитель : Попова О.В.

23.  Участник Регионального этапа всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности».

Воротынцева Дарья 10 А класс- Попова О.В.

16.02.23. УЧИ.РУ Зимняя олимпиада по русскому языку. 39 участников

8р1 класс- 12 участников

Сертификат участника: Жирнов Д, Полыгалова В, Федченко А.

Похвальная грамота за участие: Плигин Е, Сидорова С.

Диплом победителя: Сенькина В, Горбаткова П, Дугина М, Плишкина А, Федунова Д, Шестопалова П, Воротынцева М.

8р2 класс- 10 участников

Сертификат участника: Галимова С, Мараховский Л, Усачев А.

Похвальная грамота за участие: Багышов Н, Войкова М, Дементьев В, Иванов В., Никитин Я., Палагейченко В,Саблин В.

9р1 класс- 17 участников

Сертификат участника: Ефимова Е.,Климова В, Моисеев Д, Ткаченко А, Чекмарева К.

Похвальная грамота за участие: Алексенко Я, Бачурина В, Кулиева С, Кундрюцков Е, Власов Р, Фокин А.

Диплом победителя: Болдырева М, Латышева Е, Науменко В.,Погребнов Н, Рязанцев Д, Фокина П.

27.02.23 Литературный конкурс «Класс».

1.Челомбиева Дарья 10 А класс- Попова О.В.

2. Архипова Анна 11 ест класс – Попова О.В.

3.Дьяченко Софья  9р2 класс – Мухина Д.М.

4.Шептий Олеся 9р2 класс –Мухина Д.М.

5. Пащенко Алина 10 Б класс – Мухина Д.М.

17.03.23 Муниципальный конкурс чтецов «Живая классика 2023»

1.Челомбиева Дарья 10 А класс ПОБЕДИТЕЛЬ - Попова О.В.

2. Марусова Валерия 5р1 класс ПРИЗЕР – Дюкарева В.Н.

Английский язык.

Муниципальный этап городского фестиваля поэзии на английском языке «INSPIRATIO» 2022-2023

Глухаркина Вероника 10 Б – победитель      Краснова Ирина Леонидовна

Театральная постановка The Turnip based on a Russian folk tale  Васильев Оскар, Кривошеева Мария, Димитров Иван, Демченко Дарья, Терновская Милана, Яновская Ангелина, Романченко Вероника, Лавров Дмитрий – победитель         Васильева Тамара Алексеевна

Коробейник Роман 11ест  - призер      Васильева Тамара Алексеевна

Театральная постановка The Little House based on a Russian folk tale Салтыкова Екатерина, Кутько Юлия, Сазонов Михаил, Авчиев Артём, Авчиев Иосиф, Косьянов Дмитрий – победитель      Куликова Наталья Александровна

Коваленко Софья 7р2  - призер     Куликова Наталья Александровна

Ярема Полина 2а – победитель      Куликова Наталья Александровна

4 чеверть

31.03.23 Муниципальный этап Регионального конкурса сочинений «Мой Гамзатов».

Воротынцева Дарья 10 А – ПОБЕДИТЕЛЬ ( учитель Попова О.В.)

Слепокурова Анна 7р1 – ПРИЗЕР ( учитель Дюкарева В.Н.)

Конкурс «Лучший урок письма 2023».

Воротынцева Дарья 10 А

Номинация:«Судьба и Родина едины!»   ( учитель Попова О.В.)

Харченко Александра 10 А

Номинация: «Я доброволец, я волонтер»  ( учитель Попова О.В.)

3.05.23 Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений о своей культуре на русском языке.

Харченко Александра 10 А –ПОБЕДИТЕЛЬ ( учитель Попова О.В.)

Плигин Егор 8р1 –ПОБЕДИТЕЛЬ ( учитель Попова О.В.)

Бабич Ксения 5 А –ПОБЕДИТЕЛЬ ( учитель Дюкарева В.Н.)

11.05.23 Муниципальный конкурс чтецов «Чти прошлое, храни настоящее».

Челомбиева Дарья 10 А –ПОБЕДИТЕЛЬ ( учитель Попова О.В.)

Тимошинов Георгий  7р1 –Призер ( учитель Дюкарева В.Н.)

4.4.  Организация  работы с отстающими детьми: индивидуальные консультации, вовлечение во внеурочную деятельность согласно индивидуальным планам учителей.

4.5. В рабочем порядке  организована  работа по темам самообразования согласно плану, а также при освоении новых платформ ЦОР/ЭОР

II. Организационно-методическая деятельность.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации педагогов.
2. Организация работы  МО.
3. Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
4. Создание условий для самореализации одаренных детей.
5. Методическое сопровождение и подготовка молодых(Куликова Н.А. и Потриваева А.В.) к особенностям требований ФГОС.
6. Методическое сопровождение и подготовка филологов к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.
7. Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим  работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды.
8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта.
9. Организация и проведение заседаний МО  по актуальной тематике.
10. Участие педагогов МО в инновационной деятельности.

1. Методическое сопровождение повышения квалификации

1.1. На заседаниях МО традиционно проводилось информирование о курсах повышения квалификации педагогических кадров.

1.3. Участи в Блогах по обсуждению злободневных проблем педагогики, участие в тематических вебинарах.  В частности,  публикации   на  ресурсе  http://nsportal.ru/  Учителя: Попова О.В.

На образовательном портале «Знанио». Учителя: Попова О.В., Васильева Т.А.

1.4. 15.10.2022  Проведение семинара-практикума по  проверке работ  итогового сочинения.

Ответственная: Попова О.В. Участники: Мухина Д.М., Дюкарева В.Н.

2. Организация работы  МО.

В соответствии с планом МО было проведены плановые заседания. Обсуждались актуальные вопросы по различным направлениям:

• вопросам образования в лицее,
• готовности к введению ФГОС СОО и ООО (учебники, технологические карты, технологии)
• подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
• подготовка к олимпиадам
• работа с одаренными детьми
• совершенствование методики написания сочинений
• обобщение опыта
• создания сайтов учителей-словесников
• публикации учителей-словесников
• участие в профессиональных конкурсах
• компетенций учащихся

3.Содействие внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

3.1.

Попова О.В.

16.08.22 Сертификат участника онлайн – семинара «Заседание августовского методического объединения учителей-предметников школы в условиях перехода на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО (с 01.09.2022)»

22.09.22 ЯКласс. Семинар «Формирование функциональной грамотности с использованием ЦОР» №2209221536

23.09.22 ЯКласс. Семинар «Педагогические конкурсы: выбор и подготовка» № 2309220372

13.10.2022 ЯКласс Семинар «Преподавание финансовой грамотности в школе: проблемы и перспективы» №1310220310

20.10.22 ЯКласс «Педагогические кейсы: от задач урока к результатам обучения» №2010222227

27.10.2022 ЯКласс Семинар «Как педагогу получить грантовую поддержку» №2710222802  

28.09.22 Учи.ру Вебинар «Срезы знаний Учи.ру по русскому языку: анализ типичных ошибок»

28.09.22 ЯКласс. Вебинар «Современный цифровой учебный контент: механика и динамика».

6.10.22 «Точка роста» и «ЯКласс»: перспективы и практики взаимодействия»

25.04.23Учи.ру «Как помочь ученикам сформировать гибкие навыки с помощью цифровых инструментов » №0414-6111-361545966

27.04.23 Учи.ру «Как формирование функциональной грамотности на уроках русского языка влияет на результаты экзаменов» №1176-0367-361542653

4.05.23 Учи.ру «Подготовка к ВПР по русскому языку в основной школе: на что обратить внимание, если осталось мало времени». №3352-3111-365031601

10.05.23 Учи.ру «Как научить школьника выражать свою точку зрения через эмоционально вовлечение на уроках литературы» №2192-9857-365940141

15.05.23 Учи.ру «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку: на что обратить внимание, если осталось мало времени». №4792-9273-366950703

3.2. В рабочем порядке осуществляется регулярно обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов на различных Интернет-ресурсах;  осуществляется пополнение собственных сайтов учителями  Поповой.О.В

3.3.  В рабочем порядке регулярно  используется  Интернет  в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса: Дневник.ру

3.4    Эффективное  освоении новых платформ ЦОР/ЭОР в период,  в частности РЭШ,УЧИ.ру и ЯКласс.

Дюкарева В.Н.

Вебинары :

Васильева Т.А., Куликова Н.А.

1. Креативные уроки в школе: «включаем» воображение, повышаем мотивацию.

2. ФГОС - 2021. Что изменилось в преподавании предмета «Английский язык»

3. Педагогическая мастерская «Английский язык. ФГОС – 2021. Овладение лексической стороной речи на уровне НОО».

4. Педагогическая мастерская Иностранный язык. ОГЭ и ЕГЭ – 2023. Особенности подготовки.

5.  Организация эффективного обучения грамматике английского языка с помощью цифровых рабочих тетрадей.

Попова О.В.

16.08.22 Сертификат участника онлайн – семинара «Заседание августовского методического объединения учителей-предметников школы в условиях перехода на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО (с 01.09.2022)»

22.09.22 ЯКласс. Семинар «Формирование функциональной грамотности с использованием ЦОР» №2209221536

23.09.22 ЯКласс. Семинар «Педагогические конкурсы: выбор и подготовка» № 2309220372

13.10.2022 ЯКласс Семинар «Преподавание финансовой грамотности в школе: проблемы и перспективы» №1310220310

20.10.22 ЯКласс «Педагогические кейсы: от задач урока к результатам обучения» №2010222227

27.10.2022 ЯКласс Семинар «Как педагогу получить грантовую поддержку» №2710222802  

23.03.23  «ЯКласс» Семинар:«Мнемонические приёмы для эффективного обучения» №2303230527

5.04.23 ООО «Издательство ЭКЗАМЕН»

«Подготовка выпускников 11 классов к промежуточной и итоговой аттестации по русскому языку: «ошибкоопасные места». Занятие №3.

6. Методическое сопровождение и подготовка учителей русского языка и литературы/английского языка к проведению итоговой аттестации и мониторинговых исследований.

Результаты ЕГЭ, ОГЭ и мониторинговых исследований стали предметом обсуждения на заседании №1.№4.Проведен семинар-практикум по подготовке педагогов к проверке работ Итогового сочинения. Ответственная Попова О.В Участники: Мухина Д.М.,Дюкарева В.Н.., Дельцева А.В. ( декабрь 2022г)

7.Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам (Потриваевой А.В.), Попова О.В, оказывала методическую помощь молодому педагогу.

В рабочем порядке  посещения уроков молодых специалистов и вновь прибывших учителей с последующим анализом и обсуждением (Попова О.В., Краснова И.Л.).

8. Обобщение и распространение позитивного педагогического опыта

Конкурсы профессионального мастерства являются эффективным средством творческой самореализации педагогов в профессиональной деятельности и позволяют каждому из них наметить свою траекторию профессионального саморазвития в соответствии с профессионально-личностными запросами.

Филологи традиционно размещают  свои уроки на  педагогических сайтах в сети ИНТЕРНЕТ.

Попова О.В. https://nsportal.ru/oksanochkapopova1974-0

23.08.22 Тестовые материалы для учащихся 9 и 11 классов.

5.08.2022 МО филологов 2021-2022

5.08.2022 Анализ воспитательной работы в 9р1 классе.

20.06.2022 Анализ ОГЭ 2022

18.06.2022 Отчет по учебно-методической работе за 2021-2022 учебный год

18.06.2022 Анализ ЕГЭ 2022   и другие.

Ш. Консультационная деятельность.

В рабочем порядке создан банк рабочих программ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк контрольных и проверочных работ на 2022-2023 учебный год.

В рабочем порядке создан  банк олимпиадных работ на 2022-2023 учебный год.

РЕШЕНИЕ:  работая  в соответствии с планом МО, учителя - филологи достигли поставленных целей: формирование готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, ВПР  по русскому языку, литературе и английскому языку; учителя показывают системность и эффективность работы в организации учебного процесса обучения  предметам филологического цикла.

На заседании методического совета работа методического объединения гуманитарного цикла признана удовлетворительной.

ВЫВОДЫ: В 2022-23уч. году следует   в соответствии с планом МО продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства.

Руководитель МО            Попова О.В.

Секретарь                          Васильева Т.А.