Пальчиковая гимнастика для дошкольников
презентация к уроку

Слайд 1

Пальчиковая гимнастика для дошкольников Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок (В. А. Сухомлинский) Выполнила: воспитатель Чудутова З.Н.

Слайд 2

Пальчиковая гимнастика- здоровьесберегающая технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста. Представляет собой набор упражнений, направленных на развитие мелкой моторики руки

Слайд 3

В.А.Сухомлинский : «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Аристотель : «Рука – это инструмент всех инструментов» Кант : «Рука – это своего рода внешний мозг» Жан-Жак Руссо в своём романе о воспитании «Эмиль» так написал о потребностях маленького ребёнка: «… он хочет всё потрогать, всё взять в руки. Не мешайте ему, это для него совершенно необходимое дело. Так он учится различать тепло и холод, твёрдость и мягкость, тяжесть, размер и форму предметов. О свойствах окружающих его вещей ребёнок узнаёт, сравнивая то, что видит, с ощущениями, которые получает от своих рук…».

Слайд 4

Цель пальчиковой гимнастики Борьба с умственной усталостью, снятие напряжения артикуляционного аппарата, повышение тонуса организма и общий оздоравливающий и развивающий эффект.

Слайд 5

Задачи пальчиковой гимнастики Интенсивное развитие речи. Коррекция речевых нарушений. Подготовка руки к овладению навыком письма. Развитие ВПФ( высших психических функций ). Развитие эмоционально-волевой сферы.

Слайд 6

Работа по развитию мелкой моторики является важнейшим фактором: стимулирующим речевое развитие ребенка; способствующим улучшению артикуляционных движений; подготовки кисти руки к письму; повышающим работоспособность коры головного мозга. Чем больше умеет рука, тем умнее ее обладатель.

Слайд 7

Традиционная пальчиковая гимнастика Развивают подражательную способность, достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных движений. Учат напрягать и расслаблять мышцы. Развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время .

Слайд 8

Нетрадиционная пальчиковая гимнастика - это игры с различными предметами, которые всегда есть в обиходе. Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу.