Презентация к докладу по теме "Метод учебного проекта : проблематизация, история возникновения и развития"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Метод учебного проекта в образовательном учреждении: проблематизация, история возникновения и развития.

Слайд 2

Проблемы современного образования: 1. Как научить превращать информацию в знания? 2. Как организовать обучение через желание? 3. Как изменить отношения между учителем и учеником? 4. Как научить применять знания на практике? 5. Как научить продуктивно общаться?

Слайд 3

История развития метода проектов. Джон Дьюи ( 1859 – 1952): «От ребенка – к миру, от мира – к ребенку».

Слайд 4

Концепции теории Джона Дьюи : - ребенок в онтогенезе повторяет путь человечества в познании; - усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый процесс; - ребенок усваивает материал, не просто слушая или воспринимая органами чувств, а благодаря возникшей у него потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения.

Слайд 5

Условия успешности обучения по Дьюи : - проблематизация учебного материала; - активность ребенка; - связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

Слайд 6

Последователи Джона Дьюи : американские педагоги Е. Паркхерст и В.Кильпатрик

Слайд 7

Е. Паркхерст «Дальтон – план» (система организации учебно-воспитательного процесса, основанного на принципе индивидуализации обучения).

Слайд 8

Типы проектов по Кильпатрику : 1. Воплощение мысли во внешнюю форму. 2. Получение эстетического наслаждения. 3. Решение задачи, разрешение умственного затруднения, проблемы. 4. Получение новых данных, усиление степени познания, таланта.

Слайд 9

«Метод проектов» в советской педагогике: С.Т. Шацкий

Слайд 10

В.Н. Сорока – Росинский

Слайд 11

А.С. Макаренко

Слайд 12

Метод проектов – перспективная технология в содержании современного образования.