План работы МО учителей математики, информатики, физики, технологии на 2013-2014 учебный год
методическая разработка на тему

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

 «Иншинская средняя общеобразовательная

 школа им. Л. Н. Толстого»

ПЛАН РАБОТЫ МО

 УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ, ИНФОРМАТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ

НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Утверждён на заседании МО

«___»_________________ 20___ г.

   Председатель МО _________М. Н. Ярошенко

                                                                   Директор ИСОШ _____________ А. В. Обрезкова

п.Иншинский – 2013

Тема работы МО:

«Совершенствование форм и методов проведения современного урока».

Задачи:

1. Внедрение новых технологий обучения
2. Продолжение работы по внедрению в Интернет-технологий по подготовке учителей к урокам
3. Продолжение внедрения в учебном процессе системы информационного обеспечения уроков.
4. Обеспечение высокого методического уровня проведения уроков.
5. Дальнейшее совершенствование внеклассной работы по предмету.
6. Подготовка к проведению экзамена в новой форме в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.
7. Совершенствовать формы дифференцированного обучения учащихся.
8. Обеспечить высокий уровень знаний у учащихся с высокими учебными возможностями.
9. Углубление знаний учителей по вопросам педагогики, теории предмета, психологии.

Основные направления работы МО:

1.Повышение методического мастерства учителей.

2.Организация учебной деятельности, направленной на повышение уровня качества знаний учащихся.

3.Совершенствование методов и средств обучения в связи с новой формой итоговой аттестации.

4. Применение разноуровневого дифференцированного метода обучения, групповые и индивидуальные формы развивающего обучения.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Изучение индивидуально-личностных качеств учащихся.
2. Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения.
3. Обсуждение материалов тематического планирования.
4. Изучение нормативных документов.
5. Подготовка и проведение предметных олимпиад, предметных недель.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ:

1. Постоянно накапливать и систематизировать дидактический материал.
2. Практиковать обмен опытом с коллегами.
3. Принимать участие в мероприятиях различных уровней.

ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:

1. Обмен опытом  по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах.
2. Обмен опытом по методике обучения, решения задач, выделение главного.
3. «Нестандартные уроки».
4. Формы и методы изучение нового материала на уроках.
5. Применение информационных технологий на уроках.
6. Технология работы с тестами.

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ:

1. К первому туру олимпиад, к НОУ.
2. К итоговой государственной аттестации.
3. К итоговому и промежуточному контролю.

ОБСУЖДЕНИЕ ВОПРОСОВ:

1. «Лестница учебных достижений: знаю, умею, могу».
2. Методика изучения педагогических технологий личностно-ориентированного обучения.
3. Межпредметные связи.
4. Подготовка учащихся к ЕГЭ.

Осуществление качества преподавания        

1. Анализ государственной аттестации по итогам 2012-2013 уч. года; анализ стартовых контрольных работ
2. Контроль за обучением математике в 5, 9 классах        

      1) Мониторинг знаний обучающихся в течение года

      2) Работа со слабоуспевающими обучающимися в течение года        

1. Выполнение образовательных программ.
2. Выполнение образовательных программ.

Контрольно-инспекционная деятельность (по графику)        

1. Стартовые контрольные работы в 5-11 классах (математика)        
2. Текущие тематические контрольные работы (математика, алгебра, геометрия,  физика, информатика)        
3. Контрольная работа по линии УО
4. Промежуточная аттестация обучающихся 5-8,10 классов

Проведение открытых уроков, мероприятий, семинаров                        

1. «Педтехнологии в условиях ФГОС»        
2. «Применение ИКТ в образовательном процессе»        
3. «Применение ИКТ в воспитательном процессе»                        

Инновационная деятельность педагогов        

1) Публикация материалов в Интернете

2) Изучение и применение педтехнологий на уроках физики, математики и информатики

3) Участие в конкурсах для преподавателей

4) Работа по изучению проблем, мониторинг знаний обучающихся        

Индивидуальные консультации педагогов        

1) Написание рабочих программ

2) Самоанализ открытых уроков

3) Прохождение курсовой подготовки

4) Написание представления на педагога

Подготовка к экзаменам        

Утверждение форм промежуточной аттестации        

1) Организация повторения на уроках

2) Организация родительского всеобуча

3) Подготовка материалов к экзаменам

4) Сдача экзаменационных материалов        

Подготовка к ЕГЭ        

1. Знакомство обучающихся с правилами сдачи ЕГЭ по предметам, с материалами ЕГЭ и оцениванием экзаменационных работ        
2. Работа с тестами на уроках и факультативах (математика, физика, информатика)        
3. Первичное тестирование учащихся 11 класса по материалам ЕГЭ по физике и математике, информатике        

Внеклассная работа с обучающимися        

1) Работа кружков, факультативов и курсов по выбору в течение всего года

2) Участие в конкурсах различного уровня

3) Участие в олимпиадном движении

4) Предметная неделя

5) Участие в исследовательских конференциях.

Участие в конкурсах, олимпиадах        

1. Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 5-7 классов        
2. Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 8-11 классов        
3. Участие в районном туре олимпиад
4. Участие в конкурсах для преподавателей        
5. Участие в конкурсе «Кенгуру»        
6. Участие в районной конференции исследовательских работ        

Темы по самообразованию учителей математики, физики, информатики, технологии 

1. Крючкова Н.В. «Внедрение ИКТ на уроках физики»
2. Куракова А.И. «ИКТ на уроках математики»
3. Манохина О.И. «Работа с интерактивной доской»
4. Ярошенко М.Н. «ИКТ на уроках математики»
5. Лазарева Л.С. «Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ»
6. Конякина Г.В. «Подготовка учащихся к ГИА с 5 класса»
7. Федечкина Т.А. «Использование инструкционных карт на уроках технологии»

План работы

Тематика заседаний МО

Заседание №1 (1 четверть)

Заседание №2 (2 четверть)

Заседание №3 (3 четверть)

Заседание №4 (4 четверть)