Система оценивания
учебно-методический материал

Система оценивания образовательных достижений:

В системе оценивания в МБОУ «Зун-Муринская СОШ» определены следующие основные виды контроля:

• стартовый (предварительный) контроль. Осуществляется в начале учебного года. Носит диагностический характер. Цель стартового контроля: зафиксировать начальный уровень подготовки ученика, уровень его знаний, а также уровень универсальных учебных действий, связанных с предстоящей деятельностью;
• промежуточный, тематический контроль проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов с образцом;
• контроль динамики индивидуальных образовательных достижений (система накопительной оценки в портфолио);
• итоговый контроль предполагает комплексную проверку образовательных результатов (в том числе и метапредметных) в конце четверти и учебного года, а также в формате ОГЭ по бурятскому языку

На итоговую оценку выносятся только предметные и метапредметные результаты. Они формируются на основе:

• результаты внутришкольного мониторинга образовательных достижений по всем предметам, зафиксированных в оценочных листах, в том числе за промежуточные и итоговые комплексные работы на межпредметной основе;
• оценок за выполнение итоговых работ по всем учебным предметам;
• оценки за выполнение и защиту индивидуального проекта;
• оценок за работы, выносимые на государственную итоговую аттестацию.

                        Методы и формы оценивания (перечислить):

• продуктивные задания (задачи) по применению знаний и умений;
• метапредметные диагностические работы;
• диагностика результатов личностного развития учащихся (учебных и внеучебных результатов учащихся;
• диагностическая работа (результаты наблюдения, проекты, разнообразные творческие и практические работы, тестирование, самоконтроль, взаимоконтроль и т.д.).

             Средствами фиксации личностных, метапредметных и предметных результатов являются листы достижений, классные журналы, дневники наблюдений, портфолио.

     Для отслеживания уровня усвоения знаний и умений используются:

• итоговая контрольная работа,
• переводные устные и письменные зачёты,
• собеседование,
• итоговый опрос,
• тестирование,
• защита рефератов, проектов, творческих и исследовательских работ,
•  зачёт.