Об итогах контроля работы муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила' саир'').
материал на тему
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Панаевская школа-интернат»
ПРИКАЗ
13.02.2017 № 70 -од
Об итогах контроля
работы муниципальной
инновационной площадки
«Программа по профориентации
воспитанников интерната для работы
в агропромышленном комплексе
в условиях кочевого образа жизни
«Зов предков (Невы ила' саир'').
Согласно плану реализации муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила' саир'') на 2016-2017 учебный год с 10.02.2017г. по 13.02.2017г. Л.А. Андреевой, зам. директора по ВР интерната, была проверена работа воспитателей по данному направлению.
На базе Панаевской школы-интерната третий год реализуется муниципальная инновационная площадка. Программа рассчитана на воспитанников интерната с 7 по 11 классы. Программа состоит из двух блоков: теоретического на базе школы-интерната и практического в стойбищах. Теоретические занятия проводятся воспитателями школы-интерната, а также специалистами предприятий партнёров. В каникулярное время, в местах кочевий организуется производственная практика по всем направлениям.
Реализация муниципальной инновационной площадки включает работу семи объединений дополнительного образования, каждое из которых помогает воспитанникам интерната в профессиональном самоопределении, способствует реализации их сил, знаний, определению в дальнейшей жизни и профессии.
Руководителями объединений дополнительного образования была проведена большая работа творческой переработке, разработке дополнительных общеобразовательных программ и введению ее в практику. Программы рассчитаны на 3,5 года. Теорию получают на занятиях в школе-интернате, практические занятия в местах кочевий родителей в каникулярные периоды.
В 2016-2017 учебном году практические занятия проводились после занятий самоподготовки. Занятия проводятся по группам, согласно плану, используя ТСО, имеющиеся в школе-интернате.
на основании выше изложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Отметить Лаптеву Гульнару Бакытжановну, Неркаги Хасне Сюдывну, Сэротэтто Алексея Немсюковича, Солянову Наталью Алексеевну, Сэротэтто Людмилу Хеутевну, Сэротэтто Аллу Алексеевну, руководителей дополнительного образования, за положительный опыт в воспитательной работе – реализации муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила' саир'').
- Руководителям дополнительного образования муниципальной инновационной площадки продолжить теоретические занятия, разработать дневники практики по направлениям.
- Ответственными руководителями за реализацию занятий по дополнительным программам:
- «Кочевой воспитатель», руководитель: Неркаги Хасне Сюдывна;
- «Малая механизация Севера», руководитель: Сэротэтто Алексей Немсюкович;
- «Скорая помощь», руководитель: Лаптева Гульнара Бакытжановна;
- «Оленеводство и рыболовство», руководитель: Сэротэтто Алексей Немсюкович;
- «Наследие», руководитель: Солянова Наталья Алексеевна;
- «Северная мастерица», руководитель: Сэротэтто Людмила Хеутевна;
- «Хозяйка чума», руководитель: Сэротэтто Алла Алексеевна;
организовать сбор фотографий в электронном варианте с теоретических занятий в школе-интернате и с практических занятий из стойбищ.
- Г.Б. Лаптевой, автору - разработчику, провести аналитико-диагностические процедуры с участниками образовательно-воспитательного процесса.
- Контроль исполнения данного приказа возложить на Андрееву Ларису Ананьевну, заместителя директора по ВРИ.
Директор Панаевской школы-интерната: Е.В.Дубникова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ работы районной экспериментальной площадки по теме: «Личностно – ориентированный подход к здоровью и здоровому образу жизни учащихся в школе «открытого типа» за 2010 – 2011 учебный год
Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармоничного развития человеческого, а особенно детского организма. Понятия здоровья в настоящее время рассматривается не только как ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/21/picture-566584-1421836617.gif)
Исследовательская работа по теме: «Роль традиционных видов спорта Великобритании и России в пропаганде здорового образа жизни подростков»
Здоровье и спорт мы соединили в своей исследовательской работе и постарались найти одно из решений проблемы слабого состояния здоровья наших учащихся и получить представление о тради...
Полноценное питание , как условие здорового образа жизни
laquo;Полноценное питание, как условие здорового образа жизни» стоит как одно из мероприятий, направленных на профилактику заболеваний органов пищеваренияи рассчитана на формированиепозитивного...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/21/picture-259003-1432201714.jpg)
ПРИКАЗ.Об итогах контроля работы муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила\' саир\'\').
ПРИКАЗ.Об итогах контроля работы муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизн...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/21/picture-259003-1432201714.jpg)
Об итогах контроля работы муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила\' саир")
Рабочая программа Об итогах контроля работы муниципальной инновационной площадки «Программа по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексев условиях коче...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/05/picture-1224862-1583390824.jpg)
Открытый урок географии 8 класс. Тема: Агропромышленный комплекс РФ. Контроль знаний
Урок контроля знаний. В ходе урока, отвечая на вопросы тестов и выполняя практичнскую работу на контурной карте, ученики обобщают и проверяют свои знания. тем же целям служит просмртр видеофргамента....