Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня
материал на тему

                МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1                                  

                    Чистопольского муниципального района РТ»                   

 Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального

уровня

учителя физической культуры

первой квалификационной категории

Сергеева  Игоря  Владимировича                                             

                                                         Личная карта учителя

Год рождения: 1981

Домашний адрес: РТ  Чистопольский район  г. Чистополь ул. Энгельса д.108 кв.1

Контактный телефон:  89053129587

1. Образование:  высшее

2. Предмет: физическая культура

3. Педагогический стаж: 15 лет                                                                        

Общий стаж трудовой деятельности: 15 лет                                                                                                             4. Должность:  учитель физической  культуры

5. Прохождение курсов:   ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», 16.04.-26.04.2014 г., 108 часов, краткосрочное обучение по программе «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию физкультуры и ОБЖ в условиях внедрения ФГОС», удостоверение № 1581

6.Методическая тема школы: «Создание оптимальных организационно-методических условий для развития положительной мотивации педагогов и обучающихся».

7.Методическая тема: «Практическая  работа учащихся на уроке физической культуры  как средство развития положительной мотивации  обучающихся»

8. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских соревнованиях, предметных недель.

9. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, внеклассным мероприятиям.

10. Сроки работы по теме  2015-2020гг.

                                                          Содержание
1. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

• Основные направления самообразования
• Формы представления результатов педагогической деятельности
• Схема самооценки учебного занятия

2. План самообразования

• Задачи
• Перечень вопросов по самообразованию
• Предполагаемый результат

3. Источники самообразования.

   Основные направления самообразования:                         

• Изучение психолого-педагогической литературы.
• Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
• Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).
• Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.
• Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.
• Обучение на курсах повышения квалификации.
• Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.
• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Формы представления результатов педагогической деятельности

• Серия учебных занятий
• Методическая продукция
• Портфолио
• Собеседование
• Творческий отчет
• Представление результатов педагогической деятельности
• Мастер-класс
• Творческая мастерская
• Педагогический проект
• Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности
• Профессиональные конкурсы

Схема самоооценки учебного занятия

1. Оценка содержания учебного материала.
2. Оценка эффективности способов деятельности на уроке.
3. Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.
4. Оценка целей и результатов проведенного занятия.
5. Оценка содержания учебного материала на уроке:

• научность, доступность изучаемого учебного материала;
• актуальность материала и его связь с жизнью;
• степень новизны, проблемности и привлекательности учебной информации;
• оптимальность объема предложенного для усвоения материала.

План самообразования

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в работе школьного и районного МО учителей физкультуры;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы,  курсы повышения квалификации.