Отчёт по теме самообразования
материал на тему

Отчёт                                                                                                      по самообразованию учителя физики                                             МБОУ «Любавинская СОШ»

Пушкарёва Игоря Александровича.

Тема по самообразованию: повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к осознанной регуляции познавательной деятельности.

Цель: Освоить передовые методы создания условий для развития потребности, мотивации к учебной деятельности учащихся и коррекции их познавательной деятельности.

Для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:

Задачи:

1.  Создать комплекс мероприятий,  направленный на приобретение и освоение новых форм подхода к образовательной деятельности.
2.  Внедрять активные методы и формы обучения, развивающие учебно-познавательные мотивы.
3.  Применять в процессе обучения и воспитания детей инновационные технологии.
4. Воспитание осознанной потребности в знаниях, совершенствование  умений и навыков на уроках.
5. Коррекция и развитие у обучающихся психических процессов через индивидуализацию и дифференциацию уроков.
6. Совершенствовать педагогическое мастерство .
7. Планировать профориентационную работу согласно состоянию здоровья учащихся, их интересов и возможностей.

 Активно внедряю в работу инновационные технологии:

- Информационно-коммуникационные технологии: Результат: Использование  ИКТ способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формированию у них ценностных ориентаций, мотивации к обучению, успешной социализации. 

- Технология проблемного обучения: Результат: Данная технология способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъектность ученика в образовательном процессе.

- Проектная технология: Результат: Учащиеся включаются в  ситуацию творчества, у них формируется большое количество умений и навыков, благодаря чему обеспечивается не только успешное усвоение учебного материала, но и их интеллектуальное развитие.

- Игровая  технология (в 7-9 классах)          Результат:  Учащиеся включаются в игровую ситуацию, у них формируется больший объём знаний, умений и навыков, благодаря чему обеспечивается лучшее усвоение учебного материала, происходит интеллектуальное развитие.

- Технология  группового обучения: Результат: накопление необходимого объёма знаний, развитие самостоятельности учащихся, развитие коммуникативных способностей.

- Контрольно- корректирующая технология: Результат: Технология способствует развитию всех сфер личности школьника, коммуникативных способностей, самостоятельности.

Формы работы

1. Мастер-класс (обзор в Интернете информации по предмету).
2. Открытый урок.
3. Организация и проведение  предметной недели «Физика вокруг нас.»
4. Творческие отчеты по изучению тем самообразования.

  5.     Семинар.

  6.     Педагогический совет.

  7.     Обмен опытом

  8.     Самообразование.

  9.     Заседания МО

  10.   Курсы о   повышении  квалификации. С 9 февраля2015г по 27 февраля   2015г.повышал свою квалификацию в  « Институте развития образования Забайкальского края» по дополнительной профессиональной программе: «Обучение физике в условиях перехода на ФГОС.» в объёме 108 часов.

За время обучения сдал зачёты и по основным дисциплинам:

«Философия и методология образования»;

«Психология и педагогика образования»;

«Организация образовательного процесса в условиях перехода на   ФГОС».

  11.   Разработка уроков.

  12.   Дни открытых дверей.

  13.   Внеклассные мероприятия.

,

Источники самообразования

-интернет,

-литература (методическая, научно-популярная),

-телевидение,

-видео ,аудио информация, газеты, журналы,

-обмен мнениями на заседаниях МО.