Рекомендации для родителей по развитию памяти старших дошкольников.
консультация

Рубрика: «Консультация учителя-дефектолога»

Тема: «Рекомендации по развитию памяти старших дошкольников»

Рекомендации для родителей:

1. Вместе с ребёнком рассмотрите различные объекты, на прогулке или по пути из детского сада.

2. Обсудите с ребенком, что привлекает его в данном объекте и за чем он наблюдает.

3. Развивайте  у ребенка стремление поделиться своими впечатлениями.

4. Беседуйте  с ребенком о прошлых событиях, стимулируйте  желание пересказать прочитанное.

5. Заучивайте с ребёнком полюбившиеся стихотворения.

6. Развивайте  память с помощью игровых заданий

Каталог игр и упражнений, способствующих развитию памяти:

? «Детектив» (развитие произвольного запоминания; ребенок в течение 15 минут рассматривает 15 картинок, после чего картинки убирают; ребенок должен назвать картинки, которые запомнил).

? «Пирамида» (развитие краткосрочной механической памяти. Взрослый называет ребенку сначала одно слово, ребенок должен сразу же повторить его; затем взрослый называет два слова, ребенок повторяет их; затем взрослый называет три слова, ребенок -- повторяет и т.д.).

? «Что ты видел в отпуске?» (взрослый задает ребенку вопросы о происходящих в отпуске событиях).

? «Следопыт» (взрослый показывает ребенку игрушку и говорит, что сейчас ее спрячет в комнате; ребенок отворачивается; взрослый прячет игрушку; ребенок должен ее найти).

? «Что ты ел на обед?» (ребенок должен перечислить все, что ел на обед).

? «Одежда» (ребенок должен вспомнить, в каком порядке он одевался утром).

? «Нарисуй такой же» (ребенок рисует на листе бумаге какой-либо простой предмет; затем лист переворачивается, и ребенок должен нарисовать точно такой же предмет).

? «Я положил в мешок» (взрослый на глазах ребенка кладет в мешок разные предметы; ребенок должен вспомнить, что лежит в мешке).

? «Короткий рассказ» (взрослый читает короткий рассказ; ребенок должен воспроизвести его).

? «Башня» (ребенку показывают схематическое изображение башни, состоящей из множества геометрических фигур; ребенок должен запомнить эти фигуры и назвать).

? «Фигурка из палочек» (взрослый выкладывает фигурку из палочек; ребенок запоминает ее и по памяти выкладывает такую же)