Буклет "Скоро в школу! Как помочь своему ребенку учиться"
методическая разработка

ПСИХОЛОГ РЕКОМЕНДУЕТ

Подсказки для родителей первоклассника

1.Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
4. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками.
5. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
6. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
7. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
8. Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.
Вы как никто другой знаете своего ребенка, прислушайтесь к нему, постарайтесь понять.

ЛОГОПЕД РЕКОМЕНДУЕТ

1. Обратите внимание, как ребенок воспринимает Вашу речь. Старайтесь говорить громко, чётко, внятно, доброжелательно и не спеша.
2. Заведите специальную тетрадь. Записывайте в неё упражнения вместе с ребенком. Фиксируйте его достижения и чаще акцентируйте на них внимание.
3. Подбирайте для ребенка  интересные задания, не стоит утруждать его монотонным повторением звуков или слов. Предпочитайте игровые формы обучения, они принесут больше удовольствия и результатов для ребенка.
4. Чаще тренируйте память ребенка, учите стихи или просто дайте возможность ему пересказать сюжет мультика, или прочитанную Вами ранее сказку.
5. Используйте любимые игрушки ребенка для формирования связной речи.
6. Не сравнивайте достижения ребенка со своими. Не критикуйте ребенка.
7. Не стоит  ставить в пример детям достижения их друзей или одноклассников. Таким образом, Вы только усугубите и без того беспокойное психологическое состояние ребенка.
8. Всячески поддерживайте ребенка и давайте понять, что ни смотря на мелкие неприятности, любите его и готовы помочь справиться с трудностями.

Советы логопеда родителям первоклассника помогут Вам своевременно обнаружить и справиться с проблемой дикции ребенка, что в будущем станет основой для его полноценного становления как личности и частицы общества

 ПЕДАГОГ РЕКОМЕНДУЕТ

1. Учитывайте физиологические особенности ребенка, не перегружайте его чрезмерным количеством занятий, заданий и упражнений для подготовки к школе.
2. Не торопите ребенка осваивать программу первого класса до школы. Ребенку станет неинтересно и скучно в школе. Дети хотят и готовы двигаться вперед, узнавать новое, а не повторять пройденное.
3. Воспитывайте и поддерживайте в ребенке желание учиться; развивайте способности ребенка: познавательные (внимание, память, восприятие, мышление, речь), творческие, рефлексивные и т.п.
4. Доверяйте ребенку – это программирует его на успех.
5. Помните, ребенок не любит делать то, что ему пока трудно, поэтому, если Ваш ребенок уже умеет читать, не заставляйте его это делать всегда, не отказывайте ему в просьбе почитать перед сном. Лучше прочитайте 5-6 страниц и остановитесь на самом интересном месте произведения, чтобы он сам его закончил.
6. Умейте слушать и понимать ребенка, т.к. невнимание, торопливость, раздражительность и т.п. чревато в последствии очень серьезными проблемами (неумением ребенка внимательно слушать и слышать учителя).
7.  Помните, о готовности к школьному обучению говорит умение ребенка принять инструкцию, услышать и понять, что от него хотят; умение элементарно спланировать свою деятельность; умение исправлять то, что делает неправильно; умение принимать и использовать помощь.

Уважаемые родители, только позитив, любовь, понимание, доверие и родительский пример воспитывают доброту, внимательность, как качество личности, целеустремленность, самостоятельность, ответственность.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа №2051»

Скоро в школу

Как помочь своему ребенку учиться

Контактные данные
Адрес: 111674 Москва, проспект Защитников Москвы, дом 9, корпус 2
Психолог Гребнева Вера Юрьевна

Логопед Лактионова Ольга Васильевна

Дефектолог Прошина Елена Борисовна

Телефон

+7 (499) 588-00-50

e-mail: 2051@edu.mos.ru

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РЕБЕНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В 1 КЛАСС?

• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес; 
• знать, в каком городе/стране он живет; 
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей; 
• объяснить почему одних животных называют дикими, а других - домашними.
• назвать главные внешние (анатомические) отличия птиц и животных (нос-клюв, перья-шерсть, лапы-крылья, их количество и т.д.) 
• назвать детенышей лошади, коровы, овцы, козы, собаки, кошки, свиньи, медведицы, лисы, волчицы, белки, ежихи, курицы, утки, гусыни, индюшки. 
• назвать овощи и фрукты красного, зеленого, жёлтого, оранжевого цвета.

• какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным. 
• показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть. 
• дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена. 
• какие профессии знает. 
• какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг. 
• ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели; 
• иметь представления о природных и погодных явлениях;
Самое главное: ответить на вопрос « зачем он идет в школу? »