Что необходимо развивать у первокласника
статья на тему

ЧТО НЕОБХОДИМО РАЗВИВАТЬ

У ПЕРВОКЛАСНИКА ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ  НАВЫКИ:

• развивать умение определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди.
• умение определять, различать и называть  основные геометрические фигуры  (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник)
• развивать умение называть все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой.
• Развивать умение  расставлять цифры от 1 до 10 в правильной последовательности и в обратном порядке; различать цифры от 1 до 5, соотносить их с количеством предметов, может воспроизвести количество предметов.
• Развивать умение  сравнивать количество предметов, понимать значение: больше - меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов.
• Развивать умение  правильно писать цифры.
• Развивать умение  различать и называть 6 основных цветов (по возможности ребенка можно и оттенки).
• Развивать умение  слышать, слушать и понимать инструкции, для правильного выполнения соответствующих заданий.
• Развивать умение  владеть качественным и количественным счетом.
• Развивать умение  ориентироваться в пространстве различать понятия "вчера-сегодня-завтра", "быстро- медленно" и правильно употребляет их в речи.

ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

• Развивать умение  находить отличия и сходства между двумя картинками, предметами.
• Развивать умение  складывать по образцу постройки из конструктора без посторонней помощи.!!!!!
• Развивать умение  складывать разрезанную картинку .
• Развивать умение  не отвлекаясь  выполнять задание.
• Развивать умение  называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь -домашние животные; зима, лето, - времена года и т.д.).
• Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету.
• Развивать умение  отвечать на такие вопросы как:

Можно ли летом кататься на санках? Почему?  И т.д.

• Развивать умение  подбирать противоположные слова:  стакан полный - стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, и т.д.
• Развивать умение  видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему.(видеть нелепицы)

КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

• Развивать умение  строить фразы. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.
• Развивать умение  правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).
• Развивать умение  находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь  самостоятельно составлять описание предмета.
• Развивать умение  понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).
• Развивать умение  поддерживать беседу.
• Развивать умение  пересказывать содержание рассказа, сказки.
•  Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.

• Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий:  Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге?
• Развивать умение  составлять по просьбе простые предложения, (например по картинке сказать, что тут происходит).
• Развивать умение  отгадывает загадки о знакомых ему предметах и явлениях, находит картинки к ним.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

• Развивать умение  различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.
• Развивать умение  определять и называть  насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)
• Развивать умение  называть всех домашних животных и их детенышей.
• Развивать умение  угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.
• Ребенок должен знать: времена года, игрушки, деревья, овощи, фрукты, ягоды,  бытовые приборы, посуду, мебель, домашние птицы, домашние животные, дикие животные и их детеныши, хвойные лиственные деревья, птицы( зимующие, перелетные), рыбы, насекомые, транспорт и его виды, одежда, обувь,  профессии, машины облегчающие труд человека, моя семья, цветы, наш дом.
• Не только знать, но и обобщать эти темы, объяснять чем похожи, а чем отличаются (например: обувь от одежды, лето от зимы), характерные признаки и т.д.

МОТОРНЫЕ НАВЫКИ

• Развивать умение  застегивать пуговки, молнии и развязывать шнурки, правильно пользоваться ложкой и вилкой.
• Развивать умение  нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку.
• Развивать умение  точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги.
• Развивать умение  заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка.
• Развивать умение  обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края.
• Развивать умение  проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края.
• Развивать умение  различать правую и левую руку.
• Развивать умение  держать в руках ножницы, резать полоски, может резать квадраты по диагонали, делает косые срезы, вырезает округлые и овальные предметы по контуру, наклеивает готовые изображения.
• Развивать умение  сгибать листы пополам совмещая стороны и углы.