Рекомендации для родителей
материал по теме

Рекомендации для родителей:

•        Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности детей между выполнением домашних заданий.

•        Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, соблюдение светового режима.

•        Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.

•        Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов,

фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка.

•        Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие
двигательной активности, создание в доме спортивного уголка, приобретение спортивного инвентаря: скакалки, гантели и т. д. Активное участие членов семьи в развитии двигательной активности ребенка.

•        Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных условий сохранения здоровья. Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

•        Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в

котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню.

Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего

школьного дня.

•        Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

•        Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек,

дедушек, сверстников).

•        Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

•        Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.

•        Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

•        Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.

•        Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.

Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого

значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, в одной из своих книг опубликовал правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к самостоятельной жизни среди своих одноклассников в школе во время адаптационного периода. Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни.