особенности и сложности периода отрочества
статья по теме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31.5 КБ |
![]() | 84.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Особенности и сложности периода отрочества
Подростковый период часто называют периодом отрочества. Слово «отрок» в переводе с древнерусского буквально означает «не имеющий права говорить» (от слов «от» и «реку»): так раньше называли и дитя , и подростка, и юношу. В словаре В.И.Даля подросток определяется как «дитя, на подросте». Что же для этого этапа жизни человека является самой главной особенностью? Тотальная несвобода от окружения- вот характерная особенность современного отрочества.
Отрочество- это беспокойство: «Вдруг я не такой, как все?» «или же: «Вдруг я такой, как все? « Поэтому в центре жизни подростка находятся отношения со сверстниками, которые и влияют на его поведение и поступки.
Жизнь подростка насыщена разнообразными событиями и происшествиями, борьбой и столкновениями, победами и поражениями, открытиями и разочарованиями, огорчениями и радостями. Но самым ценным в жизни подростка является общение с друзьями, которое отодвигает на второй план школу и родных. Общаясь со сверстниками, подросток проявляет самостоятельность: с ними он имеет личное мнение и защищает его, именно поэтому любое вмешательство взрослых вызывает у него обиду и протест.
Подросток стремится к общению со сверстниками, хочет проявить себя в коллективе и иметь близких друзей, а еще у него есть не менее сильное желание - быть принятым, признанным и уважаемым товарищами. Если же у него не складываются отношения с одноклассниками, нет близких товарищей или друга, то он это воспринимает как личную драму. Самая неприятная ситуация для подростка – осуждение коллектива, друзей нежелание общаться, а самое тяжелое наказание – открытый или негласный бойкот.
Переживание одиночества тяжко и невыносимо для подростка. Неблагополучие в отношениях с одноклассниками толкает его на поиск товарищей и друзей за пределами школы. Как правило, он их находит, но они не всегда бывают хорошими. Стремление привлечь к себе внимания, заинтересовать вызвать симпатию ровесников проявляется по-разному: это могут быть демонстрации собственных качеств, паясничанье, кривляние, рассказы всевозможных былей и небылиц. Общаясь в основном с родителями, учителями и старшими людьми, подросток все свое внимание переключает на ровесников.
Из чего же состоит мир подростка?
1.Важным каналом информации для подростка становятся сверстники: от них он узнает о многих вещах, о которых по тем или иным причинам ему не сообщают взрослые.
2.Совместная деятельность помогает подростку найти свое место в коллективе, даст понятие о коллективной дисциплине, учит отстаивать свои права, соотносить личные интересы с общественными. Таких взаимоотношений с родителями нет, поэтому компания для подростка является ценной жизненной школой.
3.Сознание того, что он является частью компании, облегчает подростку переход к «автономному режиму» от взрослых.
В переходном возрасте подросток иначе представляет себе понятия «одиночество» и «уединение» : он наполняет эти слова психологическим смыслом, приписывая им не только отрицательную, но и положительную ценность. Именно чувство одиночества порождает у подростков неутолимую жажду общения со сверстниками: они не могут не только дня, но и часа пробыть вне своей, а если своей нет- какой угодно компании. Один ищет в обществе сверстников признания, другому важно слиться с группой, третий черпает недостающие информацию и общение, четвертому необходимо командовать другими.
Очень часто в этом возрасте за грубостью, цинизмом, бравадой и хулиганскими выходками прячется нежная и ранимая душа. И все это потому, что для подростка нет нечего страшнее, чем прослыть слюнтяем, маменькиным сынком.
Отрочество- это период внутреннего смятения, неуверенности и потребности в одобрении со стороны сверстников, время, когда человек наиболее подвержен групповому давлению. Поэтому дружба в подростковом возрасте имеет особое значение, поскольку формирует личность. Дружба помогает избавиться от возрастных страхов, почувствовать себя сильнее, увереннее, дает возможность поделиться самым важным и сокровенным.
Подросток нуждается в дружбе, потому что хочет быть понятным и защищенным, стремится познать самого себя и найти свое место среди людей. В дружбе он учится особым человеческим отношениям: глубоко интимным, доверительным, заботливым. Не пройдя это «школу», подросток часто бывает не готов к другим видам человеческой близости: любви, семейным привязанностям.
Как правило, близкими друзьями подростка являются его ровесники того же пола, которые учатся в одном классе, принадлежат к одной и той же среде, сходны по умственному развитию, социальному поведению, успехам в учебе, степени активности в общественной жизни. Это связано с тем, что подростки выбирают в друзья себе подобных.
Итак, отрочество- это возраст сильно развитой общительности. И если одним необходимо постоянно находиться в компании, то другие предпочитают проводить время наедине с собой. Основная масса подростков располагается между этими двумя крайностями, то есть потребность в общении сочетается у них со стремлением к уединению для осмысления мира. Мир сверстников так притягателен потому, что он дает подростку возможность сравнить себя с другими, равными по возрасту, опыту, силам, умениям. Сравнить и по-новому взглянуть на себя, оценить себя. А это так важно!
Предварительный просмотр:
1Ф | ||||||||||||||
1Щ | Ё | Л | О | Ч | И | 3М | ||||||||
С | О | 2П | ||||||||||||
3Ф | И | З | И | Ч | Е | С | К | И | Е | |||||
4 | О | А | С | |||||||||||
2С | Е | Р | А | 4К | О | С | Т | И | ||||||
В | К | |||||||||||||
Е | ||||||||||||||
Т | ||||||||||||||
5Ф | О | С | Ф | О | Р | И | Т | Ы | ||||||
Н | ||||||||||||||
С | ||||||||||||||
6Н | У | К | Л | Е | И | Н | О | В | Ы | Е | ||||
Ы | ||||||||||||||
Й |
КРОССВОРД ПО ТЕМЕ ФОСФОР
ВЕРТИКАЛЬ
- У какого химического вещества аллотропные модификации делят по цветам?
- Чем тушат горящий фосфор?
- Из чего получил фосфор Х. Бранд?
- Как переводится фосфор с греческого языка?
ГОРИЗОНТАЛЬ
- С каким химическим веществом образуются фосфаты?
- Назовите вещество, которое горит в белом фосфоре при нормальных условиях.
- При каких воздействиях белый фосфор воспламеняется?
- Где в живых организмах содержится основная масса фосфора?
- Как называют минерал, из которого получают фосфор?
- В состав, каких биологически активных кислот входит фосфор?
Составитель: Жовнирик Алексей гр. № 11
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/24/picture-16157.jpg)
Особенности литературного процесса периода Великой Отечественной войны
Развёрнутый конспект урока. Материалы частично могут быть использованы и для подготовки классного часа по патриотическому направлению. В приложении представлен кроссворд по теме урока (с ответами)....
Семинар "Психологические особенности школьников подросткового периода"
Возрастные психологические особенности школьников подросткового периода.Пути решения педагогических проблем....
Особенности и сложности работы с хорошо успевающими, любознательными школьниками в сегодняшней школе
В статье очерчен круг проблем, которые могут возникать в обучении хорошо успевающих школьников в силу неоднородности этой группы учащихся....
доклад "«ЕГЭ-2013. Обществознание. Изменения в КИМ 2013 года. Особенности, оценка сложности».
доклад "«ЕГЭ-2013. Обществознание. Изменения в КИМ 2013 года. Особенности, оценка сложности»....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/25/picture-883629-1485357191.jpg)
Возрастные и психологические особенности пятиклассников в период адаптации к новой школьной среде
В разработке представлен сценарий проведения родительского собрания для родителей пятиклассников. материал могут использовать как психологи образовательных организаций, так и классные руководители. Пр...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/30/picture-1368199-1638283152.jpg)
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ: ОСОБЕННОСТИ И СЛОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ
В статье рассмотрены различные подходы к проблеме одаренности и сущность понятия «одаренность». Представлены виды детской одаренности, проанализированы особенности и проблемы работы с одар...