Родительское собрание. Трудности адаптации первоклассников к школе
материал по теме
Обучение в школе – это совершенно новая деятельность для ребёнка. Для формирования положительного отношения к школе, важно, чтобы он понимал: учиться ему по силам, он может справиться с учебными заданиями. На первых порах для ребёнка необходимо ощущение собственной успешности. Оно значительно облегчает трудности адаптации и способствует учебной мотивации. Вот почему на первых порах для ребёнка особенно важно поощрение.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rod.sobranie_1_kltema_trudnosti_adaptacii_pervoklassnikov_k_shkole_.doc | 30 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание
Тема: Трудности адаптации первоклассников к школе
Форма проведения: круглый стол
Задачи собрания:
Познакомить родительский коллектив с трудностями адаптации детей в первый год обучения.
Предложить практические советы организации общения с первоклассником.
Вопросы для обсуждения.
Физиологические трудности адаптации первоклассников к школе.
Психологические трудности адаптации первоклассников к школе.
Система взаимоотношений с ребенком в семье.
Родительский практикум.
План организации собрания.
За период с 04.09 по 20.09 была проведена диагностика школьной готовности обучающихся 1 а класса. В ходе диагностики было обследовано 26 обучающихся. У 52% обучающихся отмечается низкий уровень готовности,20% со средним уровнем готовности и 28% с высоким уровнем.Основные проблемы, выявленные в процессе проведения обследования у группы обучающихся с низким уровнем готовности:
Нарушение зрительного восприятия (задание №1).
Нарушение пространственного восприятия (задание №2).
Нарушение представлений, лежащих в основе счета, представлений об операциях сложения и вычитания (задание №3).
Нарушение умения сравнивать два множества по числу элементов (задание №4).
Нарушение умения классифицировать предметы, выделять признак, по которому проведена классификация (задание №5).
Нарушение фонематического слуха и восприятия (задание №6).
Выявить степень овладения звуковым анализом на уровне определения количества звуков в слове.(задание№7)
Обучение в школе – это совершенно новая деятельность для ребёнка. Для формирования положительного отношения к школе, важно, чтобы он понимал: учиться ему по силам, он может справиться с учебными заданиями. На первых порах для ребёнка необходимо ощущение собственной успешности. Оно значительно облегчает трудности адаптации и способствует учебной мотивации. Вот почему на первых порах для ребёнка особенно важно поощрение.
Чтобы ребёнку дать понять, что главное в школе – учение и общение, лучше задавать, например, такие вопросы: «Что ты узнал сегодня нового? С кем из ребят ты сегодня играл? Какие уроки были для тебя самыми интересными?»
Начало обучения в школе для ребёнка – это, прежде всего, нагрузки, новый школьный режим. Необходимость следовать новым правилам поведения, сосредоточенно заниматься в течение урока, выполнять дополнительные задания – всё это создаёт значительное напряжение для нервной системы ребёнка. Часто первоклассник становится беспокойным, раздражительным, импульсивным или же вялым, сонным, малоподвижным, слезливым. Такое изменение поведения ребёнка – скорее всего, признак переутомления. Как можно избежать переутомления?
Некоторые рекомендации: необходимо создать для ребёнка щадящий режим. Если ребёнок привык спать днём, лучше сохранить для него дневной сон. Желательно ограничить просмотр телевизора и время, проводимое за компьютером (общее время – не более полутора часов). Желательно гулять с ребёнком не менее 40 минут каждый день. В школе двигательная активность ребёнка ограничена, поэтому важно дать ему подвигаться во второй половине дня. Бег, подвижные игры, плавание хорошо помогают снимать напряжение. К концу первого месяца у многих детей наблюдается эмоциональный спад, надоедает рано вставать, сидеть на уроках, могут появиться первые трудности в обучении. Главное - спокойно и уверенно преодолевать их вместе с ребенком. Взрослые должны проявить максимальную изобретательность, чтобы поддержать мотив к учению, найти практическую ценность полученных ребенком знаний и постепенно формировать у него познавательную активность.
Быть родителями первоклассника очень непросто. Бывает, что не хватает терпения, выдержки. Порой забываем, как трудно осваивать совершенно новую деятельность.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассника к школе""
Психологические и психофизиологические исследования свидетельствуют, что в начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, кото...
Родительское собрание" Трудности адаптации пятиклассников к школе".
Цель родительского собрания - познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе и предложить практические советы по адаптации ребенка к школе....
Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников к школе"
Методическая разработка родительского собрания. Содержит: теоретическую информацию, анкеты для родителей, раздаточный материал, памятки...
Родительское собрание "Трудности адаптации первоклассников".
Презентация к родительскому собранию....
Родительское собрание: "Трудности адаптации первоклассников"
«Трудности адаптации первоклассников в школе» Задачи: познакомить родителей с вопросами адаптации ребёнка к школе, их решением; проанализировать своё отношение к этой проблеме; предлож...
Родительское собрание "Трудности адаптации первоклассников к школе"
Представлена разработка и презентация родительского собрания «Трудности адаптации первоклассников к школе» для проведения родительского собрания,...
Конспект родительского собрания "Трудности адаптации первоклассников к школе"
Конспект родительского собрания...