Презентация к уроку математики в 6 классе по теме "Перпендикулярные прямые"
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

C одержание 4 Проверим Ваш вычислительный навык и определим тему урока. 1 2 7 5 «Светофор». Формирование новых умений и навыков . Физкультминутка . Выполнение упражнений по теме . 6 Постановка домашнего задания. 3 3 Подведение итогов .

Слайд 3

Проверим вычислительный навык! 1.Вынуть из конверта листок с заданием. 2.Выполнить задание. 3.Найти полученный ответ в таблице. 4.В таблице каждому числу поставлена в соответствие буква. 5.В результате верного выполнения задания получим тему нашего урока.

Слайд 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 А Б В Г Д Е/Ё Ж З И/Й К Л 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 М Н О П Р С Т У Ф Х Ц 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Ч Ш Щ Ь Ы Ъ Э Ю Я Собери буквы в фразу

Слайд 5

В результате получится : « перпендикулярные прямые » А теперь запишите тему урока.

Слайд 6

Игра «Светофор» Нет, я не согласен . Я не знаю . Да, я согласен .

Слайд 7

Правильный ответ: нет, развернутые и неразвернутые. 1. Углы бывают развернутые и свернутые

Слайд 8

Правильный ответ: да 2. Различают тупые, острые и прямые углы

Слайд 9

Правильный ответ: да 3. Все углы имеют градусную меру и

Слайд 10

Правильный ответ: нет 4. Все эти фигуры- углы

Слайд 11

Правильный ответ: да 5. Угол, градусная мера которого 90 градусов, называется прямым

Слайд 12

Правильный ответ: да 6. При построении прямых углов используют транспортир и чертежный угольник

Слайд 13

Правильный ответ: да 7. Чаще всех в жизни встречаются прямые углы

Слайд 14

Правильный ответ: да 8 . Все эти углы прямые

Слайд 15

Разделите пары прямых на группы. По какому признаку вы разделили фигуры?

Слайд 16

ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ НЕПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ СОВПАДАЮЩИЕ

Слайд 17

Задание 1 1. Начертите прямой угол АОВ. 2.Постройте луч ОД, который является дополнительным к лучу ОА; луч ОС, который является дополнительным к лучу ОВ. 3.Запишите названия получившихся прямых углов.

Слайд 18

Что же мы видим еще, кроме 4-х прямых углов? получим

Слайд 19

Запишем определение: две прямые, образующие при пересечении прямые углы, называют перпендикулярными. Правильно! Мы видим две прямые, которые пересекаются под прямым углом.

Слайд 20

Записывают: АД СВ

Слайд 21

Слово «перпендикулярные» появилось от латинского слова « perpendicularis », означающий ОТВЕСНЫЙ.

Слайд 22

Задание 2 Определите «на глаз», какие пары прямых перпендикулярны, сделайте запись в тетрадях.

Слайд 23

Задание 3 ( 1 случай) Постройте прямую, перпендикулярную данной прямой a и проходящую через данную точку А. Запись: А B a

Слайд 24

Задание 3 ( 2 случай) Постройте прямую, перпендикулярную данной прямой a и проходящую через данную точку А. Запись: А B a

Слайд 25

Задание 4 С помощью чертежного угольника или транспортира через точки А, В, С, Д постройте прямые, перпендикулярные прямой КМ .

Слайд 26

Перпендикулярные отрезки и лучи Отрезки (лучи), лежащие на перпендикулярных прямых называются перпендикулярными.

Слайд 27

Домашнее задание : 1.Выучить определения. 2.Выполнить из учебника №№6.14, 6.18(б) .

Слайд 28

Итог урока: что нового узнали на уроке?

Слайд 29

Ура! ! ! Мне всё понятно! Есть моменты над которыми мне надо поработать! Были неудачи, но я все преодолею!

Слайд 30

Источники: 1. Н. Я. Виленкин , В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд .Математика. 6 класс. – М.: Мнемозина, 2011 . 2.Анимированные картинки : Солнце- http://www.livegif.ru/archive/weather/90_1.html Рожица- http://www.livegif.ru/archive/the_best/11_6.html Сова - http://www.allforchildren.ru/pictures/school/school10-01.gif Школа - http://www.allforchildren.ru/pictures/school/school19-04.gif 3 .Рисунок из учебника: Шеврин Л.Н., Гейн А.Г. ,Коряков И.О., Волков М.В.Учебник- собеседник для 6 класса. - М.:Просвещение,1995. 4.Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. - М: ТЦ Сфера, 2001