Обмен опытом
учебно-методический материал по математике (6 класс)

Контрольная работа № 8     «Действия с десятичными дробями»

Контрольная работа № 8     «Действия с десятичными дробями»

ВАРИАНТ 1

1.        Вычислите:

а) 0,872 ⋅ 6,3;        в) 0,045 ⋅ 100;        д) 0,702 : 0,065;

б) 1,6 ⋅ 7,625;        г) 30,42 : 7,8;        е) 0,026 : 0,01.

2.        Найдите значение выражения:

                   296,2 – 2,7 ⋅ 6,6 + 6 : 0,15

3.        Решите уравнение:      3,7 · (17,4 - 4x) =18,2

4.        Из одного улья одновременно вылетели в противоположных направлениях две пчелы.  Через 0,15ч между ними было расстояние 6,3км. Одна пчела летела со скоростью 21,6км/ч. Найдите скорость другой пчелы.

5.        В некотором государстве 8 сказочных замков, причем каждые два из них соединены дорогой, не проходящей ни через какой другой замок. Сколько дорог в государстве?

6. Частное чисел 0,0689 и 0,26 равно 0,265. Перенести в делимом и делителе запятую так, чтобы частное было равно 26,5. Придумайте два примера.

ВАРИАНТ 2

1.        Вычислите:

а) 0,964 ⋅ 7,4;        в) 0,72 ⋅ 100;      д) 0,0918 : 0,0085;

б) 2,4 ⋅ 7,375;        г) 25,23 : 8,7;     е) 0,39 : 0,1.

2.        Найдите значение выражения:

                   398,6 – 3,8 ⋅ 7,7 + 3 : 0,06

3.        Решите уравнение:   2,8 · (10,4 - 2x) =11,2

4.        Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположных направлениях две вороны.  Через 0,15ч между ними было расстояние 7,8км. Одна ворона летела со скоростью 32,8 км/ч. Найдите скорость другой вороны.

5.        В некотором государстве 16 сказочных замков, причем каждые два из них соединены дорогой, не проходящей ни через какой другой замок. Сколько дорог в государстве?

6. Частное чисел 0,0756 и 0,24 равно 0,315. Перенести в делимом и делителе запятую так, чтобы частное было равно 31,5. Придумайте два примера.

Контрольная работа № 8     «Действия с десятичными дробями»

Контрольная работа № 8     «Действия с десятичными дробями»

ВАРИАНТ 3

1.        Вычислите:

а) 0,738 ⋅ 9,7;        в) 0,081 ⋅ 100;     д) 0,0988 : 0,0095;

б) 3,6 ⋅ 5,125;        г) 28,13 : 9,7;      е) 0,052 : 0,01.

2.        Найдите значение выражения:

                  575,4 – 4,3 ⋅ 8,8 + 9 : 0,18

3.        Решите уравнение:  4,8 · (9,9 - 3x) =14,4

4.        Путь у Ксюши до дома занимает 1,6 км. Утром она обычно опаздывает в школу, поэтому бежит. В этом случае время, которое ей необходимо на дорогу до школы, составляет 0,25 часа. Обратно со школы Ксюша не торопится и идет домой в течение 0,5 часа. С какой скоростью Ксюша бежит в школу утром и с какой скоростью она идет домой после уроков?

5.        В некотором государстве 6 сказочных замков, причем каждые два из них соединены дорогой, не проходящей ни через какой другой замок. Сколько дорог в государстве?

6. Частное чисел 0,0765 и 0,18 равно 0,425. Перенести в делимом и делителе запятую так, чтобы частное было равно 425. Придумайте два примера.

ВАРИАНТ 4

1.        Вычислите:

а) 0,687 ⋅ 8,6;        в) 0,69 ⋅ 100;        д) 0,795 : 0,0075;

б) 3,2 ⋅ 6,875;        г) 32,83 : 6,7;        е) 0,83 : 0,1.

2.        Найдите значение выражения:

                 483,6 – 3,6 ⋅ 9,9 + 4 : 0,08

3.        Решите уравнение:  2,8 · (14,6 - 5x) =29,4

4.        Путь у Димы до дома занимает 2,4 км. Утром он обычно опаздывает в школу, поэтому бежит. В этом случае время, которое ему необходимо на дорогу до школы, составляет 0,35 часа. Обратно со школы Дима не торопится и идет домой в течение 0,75 часа. С какой скоростью Дима бежит в школу утром и с какой скоростью он идет домой после уроков?

5.        В некотором государстве 7 сказочных замков, причем каждые два из них соединены дорогой, не проходящей ни через какой другой замок. Сколько дорог в государстве?

6. Частное чисел 0,0696 и 0,16 равно 0,435. Перенести в делимом и делителе запятую так, чтобы частное было равно 43,5. Придумайте два примера.