Зачем нужна математика
творческая работа учащихся по математике (6 класс)

 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 24»

XXIII городская научная конференция школьников

Зачем нужна математика

Выполнила: Князева Екатерина и Тарутина Мирослава  6 класс            

«Гимназия № 24»

Научный руководитель

Данилина О.С.

Многие ребята не хотят учить в школе математику, считая, что в будущем она не пригодится. Со слов нашего учителя, на протяжении уже очень многих лет, со стороны нерадивых учеников слышится один и тот же вопрос: «Ну зачем мне нужна эта математика? Я и без нее прекрасно обойдусь».  Ну, действительно: нужна ли нам будет математика в нашей дальнейшей жизни, когда мы выйдем за стены школы?  Пригодится ли она нам в нашей будущей профессии? Насколько она нам будет необходима? И зачем нам нужно учить столько правил и формул, вроде так далеких от нашей повседневной жизни. И, действительно, стоит ли тратить столько сил и времени на изучение этого очень трудного предметам. Мы очень захотели ответить на этот вопрос и себе и всем тем, кто так часто задает такой вопрос нашему учителю.

С чего начать? А начали мы с того, что решили побеседовать со всеми учителями нашей школы, задавая всем один вопрос: «Вам нужна математика?»  И вот результаты, которые мы получили:

Вот, что ответил нам учитель физики. Математика -это язык, на котором говорят все точные науки, особенно физика и астрономия. Все физические записаны математическими формулами. Все законы движения планет, звезд и галактик подчиняются математическим законам. Как летит брошенный вверх мяч или как стремительно мчится космическая ракета, все это могут описать математические уравнения Но все это нам предстоит изучать в будущем.

Учитель географии с помощью масштаба поможет нам определить расстояние от Москвы до Магадана, расскажет, как определять высоту гор и ширину реки, которая оказалась на пути геолога, расскажет нам как найти температуру на вершине горы, не поднимаясь на нее, сможет вычислить густоту населения, площадь государства или города, количество жителей в пределах области обитания и прогнозировать рост населения. Без знаний математики невозможно получить знания о циклонах и антициклонах, нельзя правильно выбрать площадку для строительства здания, понять какую угрозу несет паводок для населения вследствие выпадения осадков, и какие меры безопасности следует принимать. Мы все видели, как по телевизору подрывают динамитом лед, чтобы предотвратить наводнения и понимаем, какие точнейшие математические расчеты должны быть произведены.

Учитель химии рассказала нам об огромном количестве задач, которые приходится решать. Здесь без математических умений обойтись невозможно. К ним относятся использование и выведение формул, составление и решение пропорций. Особенно много задач на проценты. И хотя химики и математики мыслят по разному, им удается взаимодействовать, что приводит к результатам, которые обогащают обе науки.

Оказалось, что учителю физкультуры тоже нужна математика. Мы решали непростую задачу по определению победителя в нескольких соревнованиях, в которой нелегко было учесть всю систему подсчета балов и при этом использовать коэффициент сложности каждого соревнования. А сколько раз мы наблюдали за соревнованиями фигуристов, которым объявляют результат, полученный в результате очень «заковыристых» математических действий. Вся эта непростая математика была придумана для того, чтобы результат этот был как можно более объективным. В общем, мы то точно убедились, что учитель физкультуры должен быть грамотным математиком  

Разговор с учителем биологии привел нас в изумление. Потому, что мы никак не предполагали, что такая далекая от математики наука, так в ней нуждается. Поэтому этому вопросу мы уделим особое внимание. Мы приведем несколько, только несколько фактов, о которых нам рассказала наша учительница и о которых мы прочитали самостоятельно.                                                                                                          1) Современный биолог – исследователь не может обойтись без электронно – вычислительной техники, такие машины в состоянии обрабатывать огромное количество самой разнообразной биологической информации, и уже на основе этого биолог делает вывод. Например, мы читали об эксперименте, когда электрод внедряют в нервную клетку, и машины регистрируют изменение электрического потенциала клетки.

2) Знаменитый математик Леонард Эйлер, развил математическую теорию кровообращения, рассматривая всю кровеносную систему как систему, состоящую из резервуара с упругими стенками, периферического сопротивления и насоса.

3) В основу знаменитой теории наследственности Менделя положена теория вероятности.

4) Работу мышц описывают математические формулы.

5) Человек, рыба, птицы обладают симметрией. Гидра обладает лучевой симметрией, если вдоль её тела провести ось, то её щупальца будут расходится как лучи. А у ромашки много лепестков и вдоль каждого можно провести плоскость симметрии, это целый веер плоскостей симметрии, такая симметрия называ6ется радиально – лучевой. То есть, биологи не только изучают симметрию, а изучают различные виды симметрии. И. они установили связь между видом симметрии, которой обладает животное и его образом жизни

6) Биологи тщательно следят за численностью животных занесенных в красную книгу, Мы читали о Белоплечем Орлане, обитающим в заповеднике Магаданской области. От знаний математики, во многом, зависит его жизнь и жизнь других исчезающих животных.

Разговор с врачом нашей школы был не менее насыщенным.

1. Большое место в современной медицине занимает статистика. Невозможно без статистики решить проблему снижения заболеваемости и увеличения продолжительности жизни.                                                                                                                                                                        В школе в период повышения заболеваемости простудными болезнями, ежедневно классные руководители подают сведения о детях, пропускающих занятия по причине болезни. Эти данные необходимы, на их основе врачи могут закрыть школу или класс на карантин, принимают решение о том, когда нужно делать прививки, какие профилактические мероприятия нужно проводить.                                                                                  
2. На основе статистических данных были сделаны многие важные открытия в медицине, которые помогают людям при лечении. Самое первое открытие , с которого началась история медицинской статистики, заключалось в том, что врачами вывод о том, что между ростом человека и его пульсом существует зависимость, зная рост человека можно приблизительно вычислить его пульс, если человек здоров.
3. Математика применяется в кардиологии. Современные приборы позволяют видеть человека изнутри, правильно устанавливать диагноз и назначать лечение. Созданием таких приборов занимаются инженеры, которые используют физико-математические исследования, при этом они должны очень хорошо знать медицину. В качестве примера можно вспомнить всем хорошо известную бормашину, применяемую стоматологами. Представьте, какими обширными знаниями в математике, физике и медицине должны обладать её создатели.
4. Оказалось, что эпидемии болезни описывают такие сложные математические формулы, что от них захватывает дух.

После этого мы обратились к родителям нашего класс, с просьбой ответить на наш вопрос о необходимости использовании математики в их профессиях и попросили привести примеры и задачи, которые приходится решать на работе.

Результат опроса наших одноклассников после прочтения  доклада.

Примеры из цикла: математика и природа

Математика в физике. Математика -это язык, на котором говорят все точные науки, особенно физика и астрономия. Все физические записаны математическими формулами. Все законы движения планет, звезд и галактик подчиняются математическим законам. Но все это нам предстоит изучать в будущем.

Оказалось, что учителю физкультуры тоже нужна математика. Мы решали непростую задачу по определению победителя в нескольких соревнованиях, в которой нелегко было учесть всю систему подсчета балов и при этом использовать коэффициент сложности каждого соревнования. А сколько раз мы наблюдали за соревнованиями фигуристов, которым объявляют результат, полученный в результате очень «заковыристых» математических действий. Вся эта непростая математика была придумана для того, чтобы результат этот был как можно более объективным. В общем, мы то точно убедились, что учитель физкультуры должен быть грамотным математиком  

Вывод: математика присутствует во всех областях жизни человека, нет профессий, в которых она не используется, представить наше существование сегодня без нее невозможно. Математика необходима при изучении школьных предметов. Чтобы понимать химию, физику и даже музыку, нужно учить математику. Необходимо научиться видеть математику в окружающем нас мире, предметах, явлениях природы. Тогда, она станет ближе и понятней.       И, любовь к этой такой сложной, такой запутанной науке обязательно придет.