Презентация-игра по теме "Целые числа" 6 класс
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

10 очков 20 очков 30 очков 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7

Слайд 3

Как звучит неравенство треугольника ? Продемонстрировать его на доске 1.10

Слайд 4

Перечислить формулы длины окружности, площади круга и объёма шара 2.10

Слайд 5

Спеть песню, связанную с математикой 3.10

Слайд 6

Расставить знаки неравенства : а) -4,4 и 3 ,8 б) 0 ,412 и -10 , 9 в) -378 и -472 г) 90 и -200 4.10

Слайд 7

Перечислить виды симметрии и рассказать алгоритм построения симметричной фигуры 5.10

Слайд 8

Что такое уравнение и корень уравнения? 6.10

Слайд 9

7.10 Задать вопрос сопернику!

Слайд 10

Продемонстрировать схему целых чисел 1.20

Слайд 11

Книга стоила 720 руб, после скидки она стала стоит на 20 % дешевле. Какова величина скидки и стоимость книги со скидкой? 2.20

Слайд 12

Построить фигуры, симметричные данным 3.20

Слайд 13

Решить уравнения: а) х - 627 = 765 б) 12х = 180 в) х : 24 = 216 4.20

Слайд 14

Вычислить: а) -46 + 53 б) 48 - (-152 ) в) -24 - 19 г) -1827 - (- 382) 5.20

Слайд 15

6.20 Для варенья ягоды и сахар берут в отношении 4:3. Сколько кг ягод потребуется для 3,5 кг варенья ?

Слайд 16

7.20 Вычислить: - 34* 2 -3 1 +(41 -( -25 )) +15 0:(-25)

Слайд 17

1.30 Построить сложные фигуры, симметричные данным и провести ось симметрии фигуры, если они есть

Слайд 18

2.30 После повышения цены туфли стали стоить в два раза дороже. Во время распродажи цену снизили на 30% и туфли стали стоить 4200 руб. Сколько стоили туфли до повышения цены?

Слайд 19

Для компота взяли яблоки, груши и сливы в отношении 7:4:3, также +вода. Груш взяли 2 кг. Сколько кг компота получилось, если считать, что воды ушло в 2 раза больше, чем фруктов? 3.30

Слайд 20

Конкурс капитанов 4.30

Слайд 21

5.30 Скорость лодки 1 5 ,5 км/ч, а скорость течения реки 3 ,5 км/ч. Какое расстояние пр оплывет лодка, если сначала она будет плыть 2 часа по течению реки, а затем 3 час против течения ?

Слайд 22

6.30 Две машины со скоростями 85,5 км/ч и 102,5 км/ч выехали навстречу друг другу. Какое расстояние будет между ними через 2,5 ч, если изначально между ними было 630 км?

Слайд 23

7.30 Решить уравнения : а) 3х + 37 = 58 б) 55 - (х - 19) = 22 в) (2х + 17) - 46 = 18