Самостоятельная работа по теме "Понятие обыкновенной дроби"
методическая разработка по математике (5 класс)

Вариант 1

1. Сколько минут в   ч?
2. Длина дороги 20 км. Заасфальтировали  дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали?
3. Миша исписал 10 страниц тетради, что составляет  всей тетради. Сколько страниц в тетради?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 1

1. Сколько минут в   ч?
2. Длина дороги 20 км. Заасфальтировали  дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали?
3. Миша исписал 10 страниц тетради, что составляет  всей тетради. Сколько страниц в тетради?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 1

1. Сколько минут в   ч?
2. Длина дороги 20 км. Заасфальтировали  дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали?
3. Миша исписал 10 страниц тетради, что составляет  всей тетради. Сколько страниц в тетради?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 2

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет  учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На огороде собрали 42 кг огурцов и   всех огурцов засолили. Сколько килограммов огурцов засолили?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 2

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет  учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На огороде собрали 42 кг огурцов и   всех огурцов засолили. Сколько килограммов огурцов засолили?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 2

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет  учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На огороде собрали 42 кг огурцов и   всех огурцов засолили. Сколько килограммов огурцов засолили?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 3

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 15 девочек, что составляет   учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На базу в Антарктиду доставили 22 собаки. Из  всех собак составили упряжку, на которой отправились в поход. Сколько собак вошло в упряжку?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 3

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 15 девочек, что составляет   учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На базу в Антарктиду доставили 22 собаки. Из  всех собак составили упряжку, на которой отправились в поход. Сколько собак вошло в упряжку?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 3

1. Сколько минут в   ч?
2. В пятом классе 15 девочек, что составляет   учащихся класса. Сколько учащихся в этом классе?
3. На базу в Антарктиду доставили 22 собаки. Из  всех собак составили упряжку, на которой отправились в поход. Сколько собак вошло в упряжку?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 4

1. Сколько минут в   ч?
2. Купили 56 кг сахара и израсходовали на варенье  всего сахара. Сколько килограммов сахара потратили на варенье?
3. На приобретение костюма покупатель израсходовал  своих денег. Сколько своих денег было у покупателя, если костюм стоил 120 р?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 4

1. Сколько минут в   ч?
2. Купили 56 кг сахара и израсходовали на варенье  всего сахара. Сколько килограммов сахара потратили на варенье?
3. На приобретение костюма покупатель израсходовал  своих денег. Сколько своих денег было у покупателя, если костюм стоил 120 р?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .

Вариант 4

1. Сколько минут в   ч?
2. Купили 56 кг сахара и израсходовали на варенье  всего сахара. Сколько килограммов сахара потратили на варенье?
3. На приобретение костюма покупатель израсходовал  своих денег. Сколько своих денег было у покупателя, если костюм стоил 120 р?
4. Нарисуй прямоугольник в тетрадь и заштрихуй часть фигуры, соответствующую дроби  .