Презентация. Мотивация учебной деятельности
презентация к уроку по математике

Слайд 1

Слайд 2

Мотивация – общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования. Учебная мотивация – проявляемая учащимися мотивированная активность при достижении целей учения.

Слайд 3

Наиболее значимыми для учащихся являются следующие мотивы: познавательные; коммуникативные; эмоциональные; саморазвития; позиция школьника; достижения; внешние (поощрения, наказания).

Слайд 4

Пять уровней учебной мотивации: 1. Первый уровень – высокий уровень школьной мотивации, учебной активности. 2. Второй уровень – хорошая школьная мотивация. ( Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью.) 3. Третий уровень – положительное отношение к школе, но школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью. 4. Четвертый уровень – низкая школьная мотивация. 5. Пятый уровень – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.

Слайд 5

Условия для внутреннего мотивирования процесса учения: 1. Предоставление свободы выбора. 2. Максимально возможное снятие внешнего контроля. 3. Задачи обучения должны исходить из запросов, интересов и устремлений ученика. Результаты обучения должны соответствовать потребностям ребенка и быть значимыми для него. 4. Урок следует организовать так, чтобы ученику было интересно от самого процесса учения и радостно от общения с учителем, одноклассниками.

Слайд 6

5. Ориентация учителя при обучении на индивидуальные стандарты достижений учеников. 6. Личность учителя и характер его отношения к ученику. 7. Использование мотивационного тренинга или курсов развития и изменения мотивации. Условия для внутреннего мотивирования процесса учения:

Слайд 7

Причины спада школьной мотивации: 1. У подростков наблюдается «гормональный взрыв» и нечетко сформировано чувство будущего. 2. Отношение ученика к учителю. 3. Отношение учителя к ученику. 4. У девочек 6-7 класса снижена возрастная восприимчивость к учебной деятельности в связи с интенсивным биологическим процессом полового созревания. 5. Личная значимость предмета. 6. Умственное развитие ученика. 7. Продуктивность учебной деятельности. 8. Непонимание цели учения. 9. Страх перед школой.

Слайд 8

Развитие мотивов учения. В психологии известно, что развитие мотивов учения идет двумя путями: 1. Через усвоение учащимися общественного смысла учения; 2. Через саму деятельность учения школьника, которая должна чем-то заинтересовать его.

Слайд 9

Условия, вызывающие интерес школьника к учебной деятельности . 1.Способ раскрытия учебного материала. 2. Организация работы над предметом малыми группами. 3. Отношение между мотивом и целью. 4. Проблемность обучения. 5. Содержание обучения .

Слайд 10

Процесс формирования мотивации должен стать значительной частью работы учителя. Формированию положительной мотивации к учению является урок. Урок был и остается основным элементом образовательного процесса. На уроке работают двое – учитель и ученик, и только правильно организованная работа может побуждать ученика учиться. Формирование мотивов учебной деятельности:

Слайд 11

Большой популярностью у учителя стали пользоваться следующие виды работы: · работа с электронными учебниками; · работа с демонстрационными материалами; · компьютерные тесты; · использование ресурсов Internet для подбора справочных материалов. · использование слайд – презентаций.