27.05.19 г. Задачи на проценты .
консультация по математике (5 класс)
Предварительный просмотр:
1.Из 40 кг огурцов в первый день продали 20%. Сколько огурцов осталось не проданным?
2.Заасфальтировали 28 км дороги, что состав вселяет 16 %. Какова длина
всей дороги?
3.В книге 90 страниц . В первый день ученик прочитал 20% книги , что составляет 60% прочитанного во второй день. Сколько страниц прочитал ученик в третий день?
4.В шкафу были книги. В первый день вытащили 25% всех книг, во второй день 60% остатка, осталось 72 книги. Сколько книг было в шкафу?
5. В первый день в палатке продали 30% имеющихся конфет ,а во второй день 60% остатка , осталось 11,2 кг конфет. Сколько килограмм конфет продали за два дня ?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/01/27/picture-7330.jpg)
презентация к уроку "Задачи на проценты"
Урок математики в 5 классе "Задачи на проценты" с элементами здоровьесбережения...
Развитие математических способностей учащихся 5 – 6 классов путем решения задач на проценты.
В программе курса математики 5 – 6 классов большое место уделяется решению задач на проценты. Обучение решению этих задач всегда рассматривалось как необходимое условие ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/28/picture-110155-1359322463.jpg)
Проценты. Задачи на проценты
Это презентация для самостоятельного изучения или повторения данной темы. Применима для учащихся 5-6 классов. Содержит в себе примеры и задания для самостоятельного выполнения....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/10/picture-172734-1357838857.jpg)
Урок математики в 5 классе по теме "Проценты. Решение задач на проценты"
Обобщающий урок математики в 5 классе по теме "Проценты. Решение задач на проценты"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/12/picture-149608-1636723614.jpg)
разработка урока "Проценты. Основные задачи на проценты"
Краткое изучение темы «Проценты» в 5 классе не дает больших результатов. Учащиеся в силу возрастных особенностей еще не могут полноценное представления о процентах, об их роли в повседневной жизни. На...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/02/picture-676583-1535916212.png)
ПРОЕКТ «Методика подготовки выпускников решению задач по теме «Задачи на проценты» , включенных в ОГЭ по математике. Разработка системы индивидуальных заданий»
Авторы проекта Майоров Петр Ивановичучитель математики МБОУ «Тоншерминская СОШ» Тетюшского муниципального района РТЕфремова Наталья Валерьевна, учитель математики МБОУ «Гимназия №1» г.Лаишев...