конспект внеклассного мероприятия "День математики = День смеха"
методическая разработка по математике (5 класс)

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 195 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

внеклассного мероприятия в 5 классе

на тему: «День Математика=День смеха»

Подготовила:

Кузнецова Валерия Анатольевна,

Учитель математики

Санкт-Петербург

2019

Цель: активизация интереса учащихся к изучению математики.

Задачи:

1.Умение применять полученные знания на уроках в нестандартной ситуации.

2.Развитие логического мышления, внимания, остроумия и воображения.

3.Воспитание умения работать в коллективе.

Введение:

Математика – одна из древнейших наук. Краткое ее определение дать невозможно, ведь человек научился считать намного раньше, чем писать.

По традиции 1 апреля в России отмечают День смеха. Но мало кто знает, что этот день знаменателен и тем, что все математики мира празднуют свой профессиональный праздник: День математика. Откуда пошла традиция празднования никто точно не знает. Предполагают, что она возникла после открытия 1 апреля 1970 года в Белорусском Государственном Университете Факультета Прикладной Математики. В последствии, день рождения факультета, отмечаемый с большим шумом, перерос в День Математика.

Исторически так сложилось, наверное потому, чтобы доказать, что «математический» народ не зануда, не сухарь, а веселый и любящий шутки народ.

Традиции празднований у каждой школы свои. Я предлагаю разработку как интересно и познавательно можно провести этот праздник.

Устный счет

Из-за того, что у человека отсутствует навык быстрого устного счета, часто происходят смешные случаи, связанные с математическими вычислениями. Знание приемов быстрого счета позволяет упрощать вычисления, экономить время, развивает логическое мышление и гибкость ума.

Новый метод быстрого счета

В купе поезда едут два англичанина. Разговор не клеится. Поезд проходит мимо пастбища, на котором пасутся коровы. Один из пассажиров говорит: 1356. Второй удивлен, но молчит. Через некоторое время-новое стадо. Первый пассажир произносит 1693. Его сосед не выдерживает и спрашивает:

-Сэр, поезд движется со скоростью 60 миль в час. Как вы умудряетесь так быстро считать?

-О, сэр, это очень просто! Я считаю число ног и делю на четыре.

Быстрое вычисление

Учитель: Витя, найди, пожалуйста, сумму этих двух чисел.

-Но я ее не терял.

Эйнштейн и телефон

Одна дама попросила Эйнштейна запомнить номер ее телефона: 361-343.

Эйнштейн ответил:

-Это очень просто: 19 в квадрате и 7 в кубе.

Лампочки

Студент сдает экзамен, преподаватель его валит...

— Hу хорошо, — говорит преподаватель, — если отвечаешь на этот вопрос, то cдал... Сколько в этой аудитории лампочек?

Студент, быстро считая:

— Девять!

Преподаватель, доставая из кармана лампочку:

— Неправильно! Лампочек десять. Придется тебе пересдавать...

 Пересдача, та же ситуация... Преподаватель задает тот же вопрос...

Студент (не задумываясь):

— Десять.

Преподаватель с ехидной улыбкой:

— Нет, неправильно, я сегодня лампочку не взял...

Студент вытаскивает лампочку из кармана:

— Зато я взял.

Эффективный счет в уме или разминка для мозга

Ну-ка в сторону карандаши!

Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.

Устный счёт! Мы творим это дело

Только силой ума и души.

Числа сходятся где-то во тьме,

И глаза начинают светиться,

И кругом только умные лица,

Потому что считаем в уме.

Валентин Берестов (1928-1998)

Научиться быстро считать не так уж сложно, а хорошему физику и математику просто необходимо владеть основными приемами быстрого счета. Главное - более или менее продолжительная тренировка.

Секреты быстрого устного счета

1. Умножение на 4 и на 8.(слайд 2)

2. Деление на 4 и на 8.(слайд 3)

3. Умножение на 9 и на 11.(слайд 4)

4. Умножение чисел, состоящих только из цифры 1.(слайд 5)

5. Умножение на число, оканчивающееся на 5.(слайд 6)

6. Умножение на 11.(слайд 7)

7. Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся цифрой 5.(слайд 8)

8. Таблица умножения на 9.(слайд 9)

Известно ли вам, что математика – очень веселая наука?

1. Какой город России назван «в честь» знака математической операции? (слайд 2)

2. Назовите «математические» растения. (слайд 3)

3. В какие «цифры» люди одеваются? (слайд 4)

4. Как называется математическое выражение типа А:А в спортивных играх? (слайд 5)

5. Какая школьная принадлежность сможет отвезти вас куда угодно? (слайд 6)

6. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (слайд 7)

7. Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? (слайд 8)

Да! Математику нам нужно знать!

Ведь без неё мы кто! Природы дети!

А с ней творцы, создатели чудес!

Она в познании, будто солнце, светит,

А без неё познание – тяжкий крест!

Так пусть мир чисел, формул, теорем,

Гипотез, лемм и аксиом прекрасных,

Нам другом будет, без исключения всем!

Чтоб всё в природе стало ясным и понятным!

Любите математику!