Викторина по математике для учащихся 6-7 классов"Сам за себя"
план-конспект занятия по математике (6, 7 класс) на тему

Викторина по математике «Сам за себя», для учащихся 6-7 классов

Данная викторина  была  проведена в ходе декады математики

Ноябрь 2016 года

Учитель математики : Кошелёва Светлана Николаевна

Цели:

Дидактическая - Привитие интереса к математике,  как элементу общечеловеческой культуры; развитие познавательного интереса, интеллекта, некоторое углубление материала по предмету

Развивающая – расширить кругозор учащихся. Развитие логики мышления, смекалки, творчества и навыков устного счета.

Воспитательная – воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов. Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.

Ход мероприятия.

1. Приветствие!
2. Жеребьевка

Дети выбирают цветную карточку(так определяется поочередность)

3. Историческая страничка.  

Предмет математики столь серьезен,

что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным.

(Б. Паскаль)

Л.  Сэмюэль (175 лет со дня рождения)

Американский математик, шахматист и автор головоломок. Один из родоначальников занимательной математики, классик этого жанра. На русский язык переведена «Математическая мозаика» Лойда — сборник его лучших математических задач и головоломок, который пользуется популярностью во всем мире. Был большим энтузиастом танграма и опубликовал книгу, полностью посвященную этой игре.

4. Представление каждого участника. Каждый должен себя представить через математику или математиков( в основном ребята соотносили себя с фигурой(многогранником и описывали насколько многогранны и интересна их жизнь)
5. Разминка! Порядок выступления выбран жеребьевкой. В том же порядке ребята отвечают на вопросы.

За каждый правильный ответ – 1 балл

Задача № 1. Блокнот стоил 60 рублей, книга стоит столько же плюс 1/3 к этой сумме. Вопрос: сколько стоит книга?

(80 рублей)

Задача № 2. На сколько увеличиться дробь, если ее числитель будет увеличен на знаменатель.

(ответ: увеличиться в 1 раз)

Задача № 3. 10 рабочих роют яму за 10 часов, выкапывают 10 метров ямы. Сколько рабочих понадобиться, чтобы выкопать 100 метров за 100 часов.

(10)

Задача № 4. Самолет тратит на перелет из аэропорта А в аэропорт Б ровно 1.20 минут, но на обратный путь он тратит всего 80 минут. Как у него это выходит.      (в часе 60 минут, то есть 80 минут – это ровно 1.20 минут)

Задача № 5.  Как с помощью пяти двоек записать число 11, используя при этом все имеющиеся в математике знаки математических действий?

(22/2 +2-2)

7. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень.)
8. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
9. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.
10. Какие геометрические фигуры есть у нас во рту? (Углы, угол рта.)
11. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (На 180°.)

12. В каком слове можно найти целый метр букв О? (В слове «метрО».)
13. Какая цифра всегда катается в электричке? (Цифра три – элекТРИчка.)
14. Какая цифра красуется в центре каждой витрины? (Три – виТРИна.)
15. Что общего у числа и слова? (Слог СЛО – чиСЛО, СЛОво.)
16. Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца? («Ауди».)
17. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
18. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)
19. Какие геометрические фигуры есть у нас во рту? (Углы, угол рта.)
20. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (На 180°.)
21. Какую форму имеет президентский кабинет в Белом доме США? (Овальный кабинет.)

6. Пауза. Слайды с вопросами(интересное вокруг нас с математикой)

• В каком европейском городе находится памятник нулю?
• А какой город был назван в честь наибольшего числа?
• Какой город России назван «в честь» знака математической операции?

7. Конкурс Я-тебе(задание от детей)

Это тоже было домашнее задание для детей(за неделю до мероприятия) . Ребята готовили ребус, пример, танграм…

8. Расшифруй пословицу(ответы дети записывают на лист)
9. Пауза

• Какую формулу прославили Фанхио, Лауда, Сенна, Прост, Шумахер?
• Какие мужские имена имеют «математическое» происхождение?

10.  Черный ящик( 4 подсказки).  Ответ на каждую подсказку дети записывают на лист и отдают в жюри.

1)Этот предмет известен с древних времён. Предположительно, его изобрели в древнем Вавилоне.

2) 1750 год. Портрет Ломоносова
На столе — его рабочие принадлежности, включая то… что я загадала

       3) В переводе с латинского  обозначает «переносить»

       4) Угломер, снаряд для нанесения углов по градусам на бумагу, состоит      из медного полукруга, разделенного на градусы.

Ответ: Транспортир

11. Стихотворение. Пока жюри подводит итоги,  предлагается дополнительное задание в котором все участники работают вместе. Они должны составить стихотворение (разрезанное по строкам) и зачитать его.
12.  Подведение итогов.
13. Во время подведения итогов, команды пытаются собрать  стихотворение(разрезанное по 2 строчки)

Собери фразу о математике

Это ложь, что в науке поэзии нет.

В отраженьях великого мира

Сотни красок со звуков уловит поэт

И повторит волшебная лира.

За чертогами формул, забыв о весне,

В мире чисел бродя, как лунатик,

Вдруг гармонию выводов дарит струне,

К звучной скрипке, прильнув, математик.

Настоящий учёный, он тоже поэт,

Вечно жаждущий знать и предвидеть.

Кто сказал, что в науке поэзии нет?

Нужно только понять и увидеть.

14.  Награждение

Мало иметь хороший ум,

главное – хорошо его применять.

Р. Декарт

Диплом победителя

Награждается учени__   __ класса__

МБОУ гимназии

________________________________________

набравший   _____  баллов

 в викторине «Сам за себя»

в рамках декады математики

2016-2017 уч.год