Урок литературы 5 класс по рассказу И.С. Турнегева "Муму"
план-конспект урока по литературе (5 класс)

Класс: 5 класс

УМК по литературе для 5-9 классов под редакцией В.Я Коровиной, выпускаемой издательством «Просвещение».

Тема урока: Урок-игра по рассказу И. С. Тургенева «Муму».

Тип урока: урок обобщения знаний

Форма проведения: информационно-развлекательная игра «Литературный ринг».

Цель урока: на основе непосредственных впечатлений от прочтения рассказа провести с учащимися комплексный анализ текста, формируя собственное отношение к событиям и героям произведения, способствуя развитию активной жизненной позиции учащихся.

Задачи урока:

1. Предметные:

• выявить уровень знания текста и уровень глубины понимания изученного произведения;
• выявить уровень умений интерпретировать художественный текст;

- развивать мышление, навыки устной и монологической речи учащихся.

• приобщать учащихся к общечеловеческим духовно-нравственным ценностям.

П. Метапредметные:

1. Познавательные УУД:

• проводить сравнение, анализировать и делать выводы;
• формировать умение ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания - незнания); - развивать речь учащихся, расширять словарный запас.

2. Регулятивные УУД:

• формировать умение определять и формулировать цель на уроке, планировать свою деятельность и действовать по плану;
• формировать умение устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; - развивать умение высказывать свою точку зрения на основе учебного материала; - формировать умение осуществлять самоконтроль.
•  

 З. Коммуникативные УУД:

• формировать умение работать в группе;
• умение полно и точно выражать свои мысли;
• умение находить выход из спорных ситуаций;
• формировать умение критически осмысливать высказывания других, отстаивать свою точку зрения.

4. Личностные результаты:

• формировать положительную мотивацию к обучению;
• создавать позитивное эмоциональное отношение учащихся к уроку и предмету. Предполагаемый результат
• закрепят знания по художественному тексту;
• оценят результаты своей деятельности и соотнесут их с целью урока.

Педагогические технологии: технология системно-деятельностного подхода, технология обучения в сотрудничестве, игровая технология, технология оценивания образовательных достижений учащихся.

Оборудование: листы самооценки, карточки для выполнения заданий, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, гонг для подачи сигнала.