Контрольная работа по творчеству поэтов второй половины XIX века
тест по литературе (6 класс)

Контрольная работа по творчеству поэтов второй половины XIX века

Вариант 1

Задание: прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.

Ветра теплого порывы,

Дальний гром и дождь порой...

Зеленеющие нивы

Зеленее под грозой.

Вот пробилась из-за тучи

Синей молнии струя —

Пламень белый и летучий

Окаймил ее края.

Чаще капли дождевые,

Вихрем пыль летит с полей,

И раскаты громовые

Все сердитей и смелей.

Солнце раз еще взглянуло

Исподлобья на поля,

И в сиянье потонула

Вся смятенная земля.

                                                       Ф. Тютчев (1849 г.)

1. Какая тема поднимается автором в данном стихотворении? Какое настроение передаёт вам поэт?

2. Найдите эпитеты, сравнения, которые помогают нарисовать автору картину наступающей грозы и всепобеждающего солнца. Выпишите примеры.

3. Какое средство художественной выразительности используется поэтом в поэтических выражениях: «солнце смотрит на поля», «принахмурилась земля», «Солнце раз ещё взглянуло исподлобья на поля, и в сиянье потонула вся смятенная земля»? Что с помощью этого приёма достигается?

Контрольная работа по творчеству поэтов второй половины XIX века

Вариант 2

Задание: прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Учись у них — у дуба, у березы

Учись у них — у дуба, у березы

Учись у них — у дуба, у березы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слезы,

И треснула, сжимаяся, кора.

Все злей метель и с каждою минутой

Сердито рвет последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Ее промчится гений,

Опять теплом и жизнию дыша.

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.

А.Фет (1883 г.)

1. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение? Чему и почему поэт призывает читателя учиться «у дуба, у берёзы»?

2. Какая картина зимы нарисована поэтом? Какие эпитеты помогают охарактеризовать зиму?

3. Какое средство художественной выразительности используется поэтом в поэтических выражениях: «и за сердце хватает холод лютый», «всё злей метель и с каждою минутой сердито рвёт последние листы», «переболит скорбящая душа»? Что с помощью этого приёма достигается?