Литературная игра-викторина по сказкам Х.К. Андерсена                                   

Цель: Обогатить и уточнить представления детей о Г.Х.Андерсене и его творчестве; в игровой форме закрепить знания учащихся по детской литературе; развивать интерес к чтению, память, речь, внимание; воспитывать у учащихся чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде, воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам.

Оборудование:  мультимедийная презентация о жизни  и творчестве Х.К. Андерсена, которая демонстрируется на экране в ходе выступления учеников, книги и иллюстрации Андерсена; корзина с волшебными вещами.

Подготовительная работа:

Знакомство со сказками «Снежная королева», «Свинопас», «Русалочка», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Огниво», «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Стойкий оловянный солдатик» (чтение, пересказ, просмотр). 

                                          Ход игры: 

1. Знакомство с Данией. Жизнь и творчество Андерсена.

2. Викторина.

3.  Конкурс «Кто быстрей?»

4. Викторина по сказкам.

5. Конкурс «Бюро находок»

6. «Узнай сказку по рисунку» .

7. «Угадай сказку по 3 словам ...» .

8. Конкурс «Кто и кому так говорит?» .

9. Подведение итогов.

     Знакомство с Данией. Жизнь и творчество Андерсена.

Ведущий: Начинаем путешествие в Данию, к великому сказочнику, известному во всём мире, Гансу Христиану Андерсену.

(демонстрация портрета)

Родина Андерсена – Королевство Дания.

-Дания располагается на 406 островах. На острове под названием Зеландия стоит столица Дании Копенгаген. Его название переводится как «торговая гавань».

-Родной город Андерсена, Оденсе, расположен на острове Фюн. От острова  Зеландия он разделен проливом Большой Бельт. Чтобы перебраться с одного острова на другой, надо проехать по  18-километровому мосту.

-2 апреля 1805 года в скромном домике  прачки и сапожника родился мальчик. Назвали его Ганс Христиан Андерсен. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал их по своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова рассказывал их. Андерсен был единственным ребёнком в семье и, несмотря на бедность родителей, жил  вольно и беззаботно. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чём всегда мечтал. А мечтал он обо всём, что только могло придти  в его голову. У Ганса были самодельные игрушки, картонный кукольный театр. Он забивался в угол и сам разыгрывал для себя спектакли. Чего он только не переделал в юные годы - и башмаки чинил, и был певцом, и ходил в школу танцев.

1 ученик: В 1819 году, когда ему было 15 лет, он отправился в Копенгаген, чтобы стать актёром. Но дирекцию театра привлёк не актёрский талант, а писательский дар Андерсена.

В 1835 году, когда ему исполнилось 30 лет, он издал 3 сборника своих произведений «Сказки, рассказанные для детей»

Всего Андерсен написал 170 сказок.

2 ученик: Это улица,  по которой возвращался домой великий писатель. Есть в Копенгагене в Центральном городском парке, где всегда много людей и куда каждый день приходят дети, памятник Андерсену. На цоколе памятника великому сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским народом».

Ведущий: И несмотря на то, что родился он в 1805 году, а умер в 1875, мы всё же побываем у него в гостях, перелистаем страницы его сказок, услышим его голос, весёлый и грустный, добрый и ироничный.

Давайте путешествовать по сказкам. Играют две команды. Им нужно заранее придумать названия, имеющие отношение к творчеству Андерсена. Теперь будьте внимательны, слушайте вопросы. За каждый правильный ответ вы получите вот по такой звездочке. По окончанию викторины мы посчитаем, какая  команда наберет большее количество звездочек, та и будет победителем. 

Ведущий:

1. Викторина 

1.В какой стране жил великий сказочник Х.К.Андерсен? (Жирным шрифтом отмечен верный ответ)

• Швеция
• Германия
• Дания

2. Какие из трех произведений не принадлежит перу Андерсена. Назовите его:

• «Гадкий утенок»
• «Дикие лебеди»
• «Золотой гусь» (братья Гримм)

3.Из трех предложенных предметов два взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет Монеты

• Сабля
• Оловянный солдатик

4.Из какой сказки эта песенка? «Ах, мой милый Августин, все прошло, все!»

• «Русалочка»
• «Свинопас»
• «Оле-Лукойе»

5.Кто из героев Андерсена мог сказать о себе такое: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все стал видеть злым и безобразным». Кай

• Герда
• солдат

6. На ком совершила необыкновенное путешествие из норы крота в теплые края Дюймовочка? На бабочке

• На ласточке
• На гусе

2.  Конкурс «Кто быстрей?»

«Великий сказочник»

1. Сказку быстро вспоминай:

Персонаж в ней – мальчик Кай,

У него была подруга.

Кто в беде не бросил друга?  (ГЕРДА)

2. Нежная девочка с рыбьим хвостом,

Пеной морскою станет потом.

Всё потеряет, любви не предав,

Жизнь за неё отдав. (РУСАЛОЧКА)

3. Живет она в большом цветочке,

Жаль, что мала сама росточком,

Зато вокруг – душистый дом,

Из лепестков построен он. (ДЮЙМОВОЧКА)

4. Приходит он ко всем, глубокой ночью,

И зонтик свой волшебный открывает:

Зонт разноцветный – сон ласкает очи,

Зонт черный – снов в помине не бывает. (ОЛЕ-ЛУКОЙЕ)

5. Она прекрасна и красива,

Величава, горделива.

Злые вьюги и метели

С нею дружат с колыбели.

И совсем она не нежная

Это Королева…(СНЕЖНАЯ)

6. Герой – персона в государстве,

Кто рассмешил свое же царство:

Он нарядился так на праздник,

Что до сих пор его все дразнят. (КОРОЛЬ)

В выделенной полосе получится слово АНДЕРСЕН.

3. Викторина по сказкам.

Викторина по сказке «Дюймовочка»

1. Цветок, из которого появилась девочка. (Тюльпан)

2. Чему равен рост Дюймовочки? (Одному дюйму)

3. Чем для Дюймовочки была скорлупа грецкого ореха? (Колыбелью)

4. Кто спас Дюймовочку от жабы? (Мотылек)

5. Кто не захотел жениться на Дюймовочке? (Жук)

6. Самое трудное время года для Дюймовочки. (Осень, зима)

Викторина по сказке «Русалочка»

1. Кто был спасен Русалочкой? (Принц)

2. Время суток, когда Русалочки не спали. (Ночью)

3. Кто помог Русалочке стать девушкой земной? (Ведьма)

4. Что взамен ног взяла ведьма? (Голос)

5. Что отдали Ведьме сестры Русалочки? (Волосы)

6. Что осталось вместо Русалочки? (Морская пена)

Викторина по сказке «Снежная королева»

1. Что разбилось на зловещие осколки? (Зеркало)

2. Что выращивали Кай и Герда? (Розы)

3. «Плохая» девочка, оказавшаяся очень доброй. (Маленькая разбойница)

4. Имя вороны. (Ручная ворона)

5. Красавец – зверь, на котором скакала Герда. (Северный олень)

6. Какое слово надо было сложить из льдинок? (Вечность)

4. Конкурс «Бюро находок»   Ведущая: Ребята, представьте, что ночью, когда вас не было, в классе побывали гости. Вот их забытые вещи. Давайте вернем их владельцам! Кому же принадлежат эти предметы?

Задания первой команде:

Бумажный кораблик. («Стойкий оловянный солдатик»)  Горошина. («Принцесса на горошине»)

Задания второй команде:

Зонтик («Оле-Лукойе»)

Волшебный сундук. («Сундук-самолет»)

5. Конкурс  «Узнай сказку по рисунку».  «Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Свинопас», «Русалочка», «Огниво», «Снежная Королева».

6. «Угадай сказку по 3 словам...» 
1. Свечка, солдат, крупа. («Огниво») 
2. Молния, тюфяк, ночь. («Принцесса на горошине») 
3. Ласточка, колосок, скорлупа грецкого ореха. («Дюймовочка») 
4. Море, хвост, голос. («Русалочка») 
5. Ткань, платье, народ. («Новое платье короля») 
6. Лодочка, рыба, печка. («Стойкий оловянный солдатик») 
7. Перья, крапива, рубашка. («Дикие лебеди») 
8. Спички, тарелки, свадьба. («Сундук- Самолет») 
9. Зонтик, кафтан, дни недели. («Оле- Лукойе») 
10. Роза, горшочек, поцелуй. («Свинопас»)

7. Конкурс «Кто и кому так говорит?» 
1. «Ты можешь жить у меня всю зиму, только убирай хорошенько мои комнаты да рассказывай мне сказки – я до них большая охотница». 
(Мышь – Дюймовочке.) 
2. «Я не возьму с тебя ни полушки: - Только принеси мне скорее огниво, его позабыла там моя бабушка, когда спускалась тута последний раз!» 
(Ведьма – солдату.) 
3. «Терпеть не могу, когда хнычут! Теперь тебе надо смотреть весело! Вот тебе еще 2 хлеба и окорок. Что? Небось не будешь голодать?». 
(Разбойница – Герде.) 
4. «Мы знаем, у кого сегодня сладкий суп и блинчики! Мы знаем, у кого каша и свиные котлеты! Как интересно!» 
(Фрейлины – принцессе.) 

6. Заключение.

Подведение итогов, награждение команд и победителей .

Ведущая: Молодцы! Мы прощаемся с вами но, а самый сказочный писатель с вами не прощается, с вами остаются его замечательные истории, которые учат нас быть добрыми, самоотверженными, преданными, учат любить близких нам людей. Спасибо за участие! Читайте больше сказок!