Контрольно-обобщающий урок по произведению "Слово о полку Игореве" в форме игры "Своя игра"
план-конспект урока по литературе (9 класс)

Конспект урока                 Алтуховой А. М.                 

Обобщающий урок по теме: «Слово о полку Игореве». «Своя игра».

Цели урока:

1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о произведении «Слово о полку Игореве»

2. Создать условия для воспитания чувства патриотизма и гордости за родную страну.

3. Способствовать развитию внимания, памяти, умений анализировать, сравнивать и выразительно читать наизусть.

Тип урока: закрепление.

Методы: репродуктивный, исследовательский, эвристический.

Виды деятельности учащихся: групповое задание, ответы на вопросы (чтение наизусть, просмотр видео материала, прослушивание аудио записи, работа с репродукцией картины), подготовка к сочинению .

Приёмы: слово учителя, цитирование, вопросы, обращение к видео и аудио материалу, репродукции.

Оборудование: презентация, учебник.

План урока:         1. Организационный момент. Слово учителя.

2.  «Своя игра».

3. Подведение итогов.

4. Домашнее задание.

1. – Ребята, мы свами поговорили об истории «Слова», о композиции, жанре, теме, идеи произведения. Познакомились с системой образов «Слова», посвятили отдельный урок «Плачу Ярославны». Сегодня на уроке мы обобщим наши знания о «Слове».  А сделаем мы это в виде игры, которая называется «Своя игра». Правила следующие: вы выбираете рубрику, которая вам больше нравится и балл, на который вы рассчитываете ответить. Если вы не отвечаете, то отвечает, тот, кто быстрее поднял руку, выкрики с места не засчитываются. Система оценивания такова: 3 ответа на 3 балла – 4 балла, 2 ответа на 4 балла – 5 баллов, 4 ответа на 5 баллов – две пятёрки.

2. – Начнём нашу игру.

3. - Объясните значение пословицы “Один в поле не воин”. Как связана пословица со “Словом...”?

- “Мал золотник, да дорог”. Как бы вы связали эту русскую пословицу со “Словом о полку Игореве”?

4. – Дома вы должны подготовиться к сочинению по теме: «Слово о полку Игореве». Темы перечислены в учебнике. Запишите требования к сочинению:

1. Обоснование выбора темы.
2. Композиционное построение: тезис, доказательства (примеры), вывод – 3 и 4 темы.
3. Цитирование.
4. Литературоведческие термины (героическая поэма, олицетворение, художественный приём)
5. Желательно: эпиграф, высказывания известных людей.