Эссе о всероссийском конкурсе сочинений
статья по литературе на тему

О.Б.Кочетова, Нижнеспасский филиал

МБОУ Верхнеспасской сош

Рассказовский район

Тамбовская область

        Всероссийский конкурс сочинений…Споров и разговоров о важности и необходимости его проведения в учительской среде немало: слишком перегружены дети, много тем далеких от школьных программ и т.д.  Всегда с волнением открывая Положение об очередном конкурсе, присланном в школу,   с неподдельным интересом погружаюсь в мир творческих возможностей своих учеников и свой собственный.  И в этот раз, открыв Положение о Всероссийском конкурсе сочинений, подумала: смогу ли найти нужные направления, темы, чтобы раскрыть грани таланта каждого ученика?

        Изучив Положение о Конкурсе, поняла, что его познавательная ценность в решении учебно-практических задач, формировании и развитии личностных, предметных и метапредметных компетенций, творческих способностей неоспорима. В самостоятельно выполненных, идущих из глубин детских душ  (а не списанных с Интернета) рукописных работах,  отразится весь спектр красоты внутреннего мира участников, их интеллектуальные и креативные способности. Конкурс вселяет уверенность, толкая на большие успехи как в учебе, так и во внеурочной деятельности.

        Тематические направления Конкурса позволят погрузиться в ещё не познанное как учителю, так и ученику. Жанровое многообразие работ учитывает возрастные особенности. Так, для учащихся 4-7 классов – жанр письма, сказки, рассказа, для 8-9 классов – заочная экскурсия, очерк, письмо, для 10-11 классов – очерк, слово, эссе. Раскрыть в себе таланты мастера-сказочника, очеркиста, философа-мыслителя – это ли не важная составляющая данного Конкурса! Причем возрастные особенности просматриваются не только в объеме работ, но и в предложенной тематике. Учащиеся начальной школы найдут для себя темы, которые будут способствовать расширению кругозора, развитию увлечений и интересов,  знакомить с миром природы и важности её сохранения.

        Тематика конкурсных сочинений для средней и старшей школы представляет возможность отразить актуальность вопросов времени. Если у участника появится желание рассказать о вкладе российского предпринимательства в культуру России, он найдет это в одном из направлений.

        Год 70-летия Победы – феерический калейдоскоп тем. У многих прадеды, близкие родственники были участниками войны, ковали Победу в тылу врага, и каждому, я уверена, захочется рассказать о личном, своём. Думаю, будет написано много очерков, эссе, писем. Жаль, что на очередной этап Конкурса будут отправлены лишь немногие работы ( а ведь в каждой строчке такого сочинения будет история человека, семьи, поколения …).

        2015 год – год литературы в России.   Всероссийский конкурс сочинений

 раскроет роль книги в духовно-нравственном воспитании школьников, разрешит проблему в области совершенствования текстовой компетенции учащихся, позволит ещё раз прикоснуться к личности писателей, чьи юбилеи отмечаются в 2015 году, по-новому открыть  бессмертные произведения литературы классической, советского периода, современной и получить дополнительный балл по одному из критериев оценки конкурсных работ за общее читательское восприятие текста.

                 «Обучая других, учимся сами». И с этим не поспоришь, т.к участие в Конкурсе учителя – незаменимая ступенька в его творческом развитии, блестящая возможность саморазвития и самопознания, хороший шанс в очередной раз пополнить свой портфель достижений и своих обучающихся.