Урок литературы "Н.М.Карамзин "Бедная Лиза"
план-конспект урока по литературе (9 класс) на тему

Тема: «Любовь в  повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»

8 класс

Цель: обобщить признаки сентиментализма как литературного метода на примере повести Н.М.Карамзина “Бедная Лиза,  рассмотреть систему образов в повести;

развитие умения рассуждать на поставленную проблему, опираясь на повесть, свои личные примеры, развивать устную связную речь учащихся, навык выразительного чтения;

воспитание у учащихся внимательного отношения к чувствам людей, их душе;

 Ожидаемый результат интегрируемой части: уметь распознать и вербализовать такие состояния, как страх, высокая тревожность, беспомощность, депрессия,  мысли о самоубийстве.

Оборудование: учебник А.Г. Кутузова, приложения

Тип урока: метапредметный урок.

Ход урока

С творчеством какого писателя мы познакомились? (Слайд 1).

С каким произведением? О каком литературном направлении говорим? (Слайд 2)

1. Проверка домашнего задания 

Домашним заданием было составить кластеры по темам «Н.М.Карамзин», «Сентиментализм». (Защита своих кластеров).

        2.  Тестирование (Приложение № 1 )

        3.  Сообщение темы и цели урока.

-  Работа с текстом (Приложение № 2  ).

Какая фраза, по-вашему, определяет идею повести «Бедная Лиза»? О каком веке говорим? Обоснуйте ответ.

Определите тему урока. Поставьте для себя цели.

       4. Работа со словом ЛЮБОВЬ.

- Прослушайте аудиозапись и запишите мысли, которые у вас возникают при прослушивании (Приложение № 3 )

- Из отрывков из сонета № 116 В.Шекспира выпишите ключевые слова, говорящие о любви. Подготовьте выразительное чтение.

        5. Работа с образами героев.

- Кто главные герои повести? Заполните Приложение № 4. Не забудьте указать значение имен.

         6. Найдите в тексте строки, подтверждающие, что Лиза влюблена. Выпишите слова, с помощью которых автор передает влюбленность (Приложение № 3)

         7. Выразительное чтение предложенных отрывков, читаем втроем (Приложение № 5).

Пока ребята готовятся, ответьте на вопросы:

- Как встретились герои?

- Какие цветы продавала Лиза?

- Что заставляло Лизу продавать цветы?

- Что произошло после того, как Лиза узнала, что обманута Эрастом? (зачитать)

- Было ли у вас желание помочь ей, поддержать, предостеречь?

- Актуальна ли повесть? Почему автор назвал повесть «Бедная Лиза»?

- Что бы вы сказали Лизе, если бы оказались рядом в трудную для нее минуту?

       8 . Чтение стихотворения А.С.Пушкина «Если жизнь тебя обманет…»

Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.

Сердце в будущем живет;
Настоящее уныло:
Всё мгновенно, всё пройдет;
Что пройдет, то будет мило.

9. Составьте синквейн к слову ЛЮБОВЬ.(Слайд 3)

10. Экспресс-дебаты  (Слайд 4,5)

11. Домашнее задание на выбор: (Слайд 6)

1) Напишите свое окончание повести;

 2) Нарисуйте обложку книги «Бедная Лиза»;

 3) Письменно ответить на вопрос:

    «Какие чувства вызвала повесть

      Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»?»