Литературная игра по произведению А.С.Пушкина "Капитанская дочка". 8 класс.
план-конспект урока по литературе (8 класс) на тему

Литературная игра

по произведению

А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

8 класс

Учитель русского языка

и литературы

Зайцева И. А.

МАОУ «Лицей №36»

г. Саратова

Ход урока-игры

Разминка.

Вопросы командам

(Давайте вспомним встраницы романа)

1. Имя отца Гринева? (Андрей Петрович.)

2. Служил при графе (Минихе).

3. Сыну был пожалован в дядьки... (стремянный Савельнч).

4. Выучился Петруша грамоте (на двенадцатом году)...

5. ... и мог очень здорово судить о (свойствах борзого кобеля).

6. Был нанят француз (мосье Бопре),

7. ... который в отечестве своем был (парикмахером),

8. ... в Пруссии (солдатом),

9. ... а потом приехал в Россию, чтобы (стать учителем, не очень понимая значение этого слова)

10. Батюшка вошел на урок (географии)

II. В это время Гринев (прилаживал мочальный хвост к мысу Доброй Надежды).

12. А. Бопре (спал на кровати сном невинности).

13. Продолжите: «Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге?..» (Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии... да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон).

14. Капитан Миронов и его жена были люди самые (почтенные).

15. Иван Кузмич вышел в офицеры из солдатских детей).

16. Он был необразованный и простой, но самый (честный и добрый человек).

17. В Марье Ивановне «я нашел...» (благоразумную и чувствительную девушку).

18. Швабрин сказал Гриневу: «Ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо стишков подари ей...» (пару серег)

Первый тур

«Черный ящик»

В него помещаются предметы, которые ребята, не видя, должны угадать:

1. Итог Петрушиного обучения (карта с хвостом из мочалки - бумажный змей.)

2. Цена первого житейского опыта. (100 - рублевая ассигнация.)

3. Предмет, необходимый при приведении к присяге Пугачеву. (Ножницы.)

4. Лекарства из швабринского «лазарета» (Хлеб и вода.)

5. Нечто, пожалованное герою, но так до него и не дошедшее. ( Полтина денег - 50 коп. серебром.)

Второй тур

«Словарик».

Ведущий задает вопросы командам по очереди.

1) Шаматон -  мот, гуляка, пустой человек.

2) Погребец - дорожный сундучок для продуктов и посуды.

3) Маркёр - лицо, прислуживающее при игре на бильярде и ведущее счет во время игры.

1) Армяк - кафтан из толстого сукна.

2) Целовальник - продавец в питейном заведении, кабаке.

3) Сатисфакция - удовлетворение оскорбленной чести, термин дуэльного кодекса.

1) Сайдак - лук, налучник и колчан со стрелами.

2) Супостат - противник, недруг.

3) Цирюльник – парикмахер

Третий тур

Тест

для 1 команды

1. Определите жанр произведения:

а) роман                        в) семейно - бытовая

б) историческая повесть         г) мемуары

2. Повествование в «Капитанской дочке» ведется от лица

 а) автора                 г) Петра Гринева

б) повествователя         д) Пугачева

в) вставных элементов

3. В чем заключается смысл названия повести ? Маша Миронова

а) единственный женский персонаж повести

б) идейный и художественный центр повести

в) возлюбленная Петра Гринева

г) дочь погибшего русского офицера

Тест

для 2 команды:

1) Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета.

2) Кому принадлежит высказывание «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный...»?

а) автору                в) Петруше Гриневу

б) Екатерине II         г) Савельичу

3) Какую главу предваряет собой эпиграф:

«В ту пору лев был сыт, хоть с роду он свиреп,

«Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?»

Спросил он ласково. А. Сумароков»

а) «Суд»        в) «Приступ»                 д) «Мятежная слобода»

б) «Арест»        г) «Незваный гость»

Тест

для 3 команды

1) Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?

а) проблема любви

б) проблема чести, долга и милосердия

в) проблема роли народа в развитии общества

г) проблема сопоставления родового и служивого дворянства

2) Каким показан в повести Савельич?

а) сбитым, безгласным крепостным

б) послушным, рабски преданным своим господам

в) гтубоким, наделенным чувством собственного достоинства

г) любящим, заботливым помощником и советчиком

3) Какие черта русского национального характера показаны А. С. Пушкиным в образе Пугачева?

а) ум, сметливость                 г) склонность к пьянству

б) лень, бездеятельность         д) память на добро, благодарность

в) удальство, широта натуры

Четвёртый тур

Конкурс инсценировок

Пятый тур

Викторина (вопросы командам)

1)Почему Петруша не поехал в Санкт-Петербург? (Отец его полагал, что ничему, кроме как «молчать и жесничать», в Петербурге сын не научится.)

2) Какой наказ дал Петруше батюшка на прощание? («Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни юловицу: береги платье снову, а честь смолоду»)

3) Каковы были первые опыты самостоятельной жизни? (Петруша научился играть на бильярде, иобщился к азартным играм на деньги, познакомился коротко с пуншем, закончил день «у Аринушки» и грубил Савельичу.)

4) Кто и кому говорит: «... будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов»? (Пугачев хозяину стоялого двора.)

5) Чем одарил Петруша своего провожатого? Какой ответный подарок сделал Пугачев? (Петруша одарил тачева стаканом вина да заячьим тулупом. Пугачев подарил Петруше жизнь, а в придачу лошадь и чинный тулуп.)

6) Кто, по сути дела, управлял этой крепостью? (Василиса Егоровна - комендантша)

7) Что надобно сделать, по мнению этих солдат, дабы совершить правильный поворот в строю? (Перекреститься.)

8) Какова причина ссоры и дуэли между Швабриным и Гриневым? (Швабрин оскорбил Марью Ивановну.)

9) Какой способ разрешения конфликта рекомендует Петруше Иван Игнатьевич? («он вас побранил, а вы выругайте; он вас в рыло, а вы его в ухо, в другое, в третье - и разойдитесь; а мы вас уж помирим».)

10) Чем окончилась первая дуэль, вторая? (В первый раз дуэлянтов арестовали, поскольку Иван Игнатьич южил Василисе Егоровне. Во второй раз дуэль состоялась, и Швабрин ранил Гринева, когда тот фнулся на крик Савельича.)

11) Отчего перед пугачевским приступом капитан Миронов предупреждает жену, чтобы та надела на Машу сарафан? ( Чтобы избавить Машу от смерти как дочь коменданта, выдав ее за крестьянку.)

12) Какая есть тактика, кроме оборонительной и наступательной? ( « Подкупательная».)

13) За кого и почему выдает себя Пугачев? ( За Петра IIL Народ и солдаты пойдут за «добрым царем» охотнее, чем за своим братом-казаком. Да и на престол взойти легче, другие государства могут признать).

14) Почему Пугачев, даже узнав правду о Маше Мироновой и обмане Гринева о том, что они с Машей будут за него молиться. Он искрение симпатизирует Гриневу и уважает за смелость, верность присяге и честность. Пугачеву не по душе Швабрин, и ему он лжи не прощает, Гриневу же простил и даже обратил ее в хитрость. Пугачеву жаль сироту, тем более что это он ее осиротил. И, наверное, большую роль здесь играет широта натуры Пугачева: миловать - так миловать.)

15) Чей разговор «стоил исторических мемуаров и был бы драгоценен для потомков»? ( Маши и Анны Власьевны, племянницы придворного истопника.)

Шестой тур

Итак, человек, даже самый скромный, иногда загадка.

И  Пушкин дает подсказку - эпиграф. Из семнадцати эпиграфов, данных к «Капитанской дочке» , возьмем десять.

Задание. Разгадайте эпиграф (к какой главе  он относится и какой имеет смысл?)

Первой команде  (к XII главе «Приступ»)

Голова моя, головушка,

Голова полуживая!...

Храбрый. Скромный, честный капитан Миронов не выслужил ни почета, богатства у начальников, ни сострадания у казаков. Это сострадание - Пушкина - звучит в эпиграфе, народной песне. Учит видеть человека за должностью и мундиром.)

Второй команде  (к XII главе «Сирота»:)

Как у нашей у яблоньки

верхушки нет, ни отросточек...

Отношением к беззащитному оценивает Пушкин человека. Швабрин, пользуясь беззащитностью Маши, держит ее под замком. Гринев – защищает, Пугачев - берет под покровительство.)

Третьей команде – (эпиграф к XIV главе «Суд»;)

Мирская молва ,

Мирекая волна.

Пословица

Мирская, то есть мира людей. В этом мире – ничему не верящие судьи, которымм Гринев не может рассказать всю правду, хотя он называет ее Пугачеву, и тот верит; в этом мире и императрица, уверенная, что Гринев - безравственный, вредный негодяй.

Седьмой тур

Конкурс капитанов

1. Кто из известных литераторов того времени хвалил стихи Гринева? (А. П. Сумароков.)
2. При каких обстоятельствах в последний раз встретились Пугачев с Гриневым ? ( В час казни Пугачева.)
3. Что осталось на память об этих событиях потомкам Петра Гринева? ( грамота Екатерины II о оправдании Петра Гринева.)
4. Как ведут себя персонажи романа (комендант, его жена, Швабрин, Гринев, офицеры, солдаты, Маша ) после взятия крепости мятежниками ? Какова их судьба ? (Комендант объявил Пугачева вором и самозванцем был немедленно повещен. Вслед за ним на виселицу отправился верный долгу Иван тьич. Гринев не унизил себя мольбой о пощаде, и ему накинули на шею петлю. Спас его Савельич. Гринев видит «среди мятежных старшин Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане». Казаки и солдаты-инвалиды присягнули Пугачеву. Василису Егоровну, назвавшую Пугачева беглым каторжником, зарубили саблей. Машу спрятала попадья.)
5. Как согласовать известное отрицательное отношение Пушкина к Екатерине II с видимым благожелательным изображением ее в повести? (Сцена сложна по композиции. Во-первых, повествование ведется от лица Гринева, для которого личность императрицы была священной и которой, конечно, не мог думать о Екатерине II иначе. Во-вторых, Гринев рассказывает о царице по впечатлениям Марьи Ивановны. В-третьих, за внешне сочувственным изображением императрицы угадывается иной подтекст, связанный с авторской позицией в обрисовке действительности.)
6. Что такое честь для отца Гринева и для самого Гринева? (отец понимает честь как верность императрице, верность присяге, отсутствие карьеризма и корыстолюбия, Гринев понимает честь как стремление к добу и благородству. И в этом его представления близки представлениям народным, поэтому и эпиграф к повести - народная пословица. Если для Гринева-отца честь - это прежде всего следование кодексу шина и офицера, то Гринев-сын расширяет «понятие чести до его человеческого и гражданского значения, до признания героических качеств вождя антидворянского восстания, до «сильного сочувствия» ему…до невольного преклонения перед моральной высотой Пугачева, что, в сущности, равносильно молчаливому признанию правоты его дела». Н. В. Измайлов.)

Жюри подводит итоги игры. Награждение команды - победительницы.

Слово учителя.

В заключение нашей викторины мне хотелось бы, чтобы вы задумались над  вопросом, который задал в свое время Д. И. Писарев: «Следует ли нам читать Пушкина в настоящую минуту или мы можем поставить его на полку, подобно тому, как мы уже сделали с Ломоносовым, Державиным, Жуковским?» Подумайте над этим.