Входной контроль (тестирование) по литературе 6 класс
тест по литературе (6 класс) по теме

Контрольная работа по литературе для 6 класса

Фамилия, имя ______________________________________ Класс __________   Вариант I

Часть А. Выбери 1 правильный ответ.                                                                                                        А. 1 Из какого произведения взяты следующие строки:
«Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы»?                                                                                                          
1. «Железная дорога» (Н. А. Некрасов)  
2. «Узник» (А. С. Пушкин)
3. «Бородино» (М. Ю. Лермонтов)
4. «Волк на псарне» (И. А. Крылов)

А. 2 Определите композиционную часть из повести «Муму»: «И живёт до сих пор Герасим бобылём в своей одинокой избе; здоров и могуч по-прежнему, и работает за четырёх по-прежнему, и по-прежнему важен и степенен».
1. экспозиция      2. кульминация         3. эпилог              4. завязка

А. 3 Лиза Муромская – героиня произведения А.С.Пушкина
1. «Выстрел»
2. «Барышня – крестьянка»
3. «Дубровский»
4. «Метель»

А. 4 Басня И. А. Крылова «Волк на псарне» - это отклик на события
1. Отечественной войны 1812 года (войны с Наполеоном)
2. Великой Отечественной войны
3. Гражданской войны                                                                                                                  4.Первой Мировой войны

А. 5 Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке: «Неохотно и несмело солнце смотрит на поля,        
Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля».

1.Эпитет        2. Метафора            3.Олицетворение        4.Сравнение                                                               

А. 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.                                                           «Это большой человек! Он первый джигит был, он много русских побил, богатый был. У него было три жены и восемь сынов. Все жили в одной деревне. Пришли русские, разорили деревню и семь сыновей убили».                                                                              1) Саша Чёрный «Кавказский пленник»                                                                                                    2) Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»                                                                                                              3) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»                                                                                             4) В.Г. Короленко «В дурном обществе»

А. 7  Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»                                                                                                                                   1) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»                  2) Д. Дефо «Робинзон Крузо»                      3) Н.А. Некрасов «На Волге»                                4)Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»                                                                                                              

Часть В. Запишите на строке под вопросом ответ

В. 1 Из данных стихотворных строк выпишите эпитеты:
             Тучки небесные, вечные странники!
             Степью лазурною, цепью жемчужною
             Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
             С милого севера в сторону южную.

Ответ _______________________________________________________________

В. 2 Выпишите  сравнение из  отрывка: «На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим одета, как ризой, она».

Ответ _______________________________________________________________

В. 3 Допишите фамилии писателей

Александр Сергеевич ______________________.

Николай Васильевич _______________________.

Иван Андреевич ___________________________.

Василий Андреевич ________________________.

Андрей Платонович ________________________.

Михаил Юрьевич __________________________.

Часть С.  Напишите сочинение-рассуждение (6 – 8 предложений) по предложенному  заданию

С. 1 Объясните смысл названия произведения Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________              

                                                                                                Контрольная работа по литературе для 6 класса

Фамилия, имя ______________________________________ Класс ____________ Вариант II

Часть А. Выбери 1 правильный ответ.                                                                                              А. 1 Кто из героев повести «Муму» И. С. Тургенева «одарённый необычайной силой … работал за четверых»?
1. Капитон        2. Герасим       3. Калиныч      4. Рассказчик

А. 2 «Жили – были старик да старуха…» - это
1. Присказка     2. Зачин           3. Эпитет        4. концовка

А. 3 Жилин – герой произведения
1. «Бежин луг» (И. С. Тургенев)
2. «Барышня – крестьянка» (А. С. Пушкин)
3. «Дубровский» (А. С. Пушкин)
4. «Кавказский пленник « (Л. Н. Толстой)

А. 4 Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино» посвящено
1. Отечественной войне 1812 года (войне с Наполеоном)
2. Великой Отечественной войне
3. Гражданской войне                                                                                                         4. Первой Мировой войне

А. 5 Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке: «Славная осень! Здоровый, ядреный /Воздух усталые силы бодрит…»

1. Эпитет

2. Аллегория

3.Олицетворение

4.Сравнение

А. 6 Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Да, вот вы говорили насчёт того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит!»                                                                              1. П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»                                                                                                2. Н.В. Гоголь «Заколдованное место»                                                                                                       3. Д. Дефо «Робинзон Крузо»                                                                                                 4.В.П. Астафьев «Васюткино озеро»                  

А. 7 Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города».                                                                         1. Г.К. Андерсен «Снежная королева»                                                                                               2. П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»                                                                                                      3. В.Г. Короленко «В дурном обществе»                                                                                                                                                                                 4. А.П. Чехов «Хирургия»

Часть В. Запишите на строке под вопросом ответ

В. 1 Выпишите  эпитеты из  отрывка: «На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим одета, как ризой, она»

Ответ _______________________________________________________________

В. 2 Из данных стихотворных строк выпишите олицетворение:
             Тучки небесные, вечные странники!
             Степью лазурною, цепью жемчужною
             Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
             С милого севера в сторону южную.

Ответ _______________________________________________________________

В. 3. По датам жизни определите писателя. Укажите соответствие по типу А1.

1. 1769 – 1844                                                    А) А.С.Пушкин
2. 1814 – 1841                                                    Б) Н.В.Гоголь
3. 1818 – 1883                                                    В) И.С.Тургенев

        4)   1809 – 1852                                                      Г) М.Ю.Лермонтов                                                            5)   1799 -1837                                                               Д) И.А.Крылов                                                               6)   1828 – 1910                                                             Е) Л.Н.Толстой                                                                                    

Часть С.  Напишите сочинение-рассуждение (6 – 8 предложений) по предложенному вопросу                                                                                                              С. 1 Объясните, почему Васютке удалось выжить в тайге (по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро»)?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильные ответы

Вариант I

Часть А. Выбери 1 правильный ответ.                                                                                                        А. 1 Из какого произведения взяты следующие строки:
«Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы»?                                                                                                          
1. «Железная дорога» (Н. А. Некрасов)  
2. «Узник» (А. С. Пушкин)
3. «Бородино» (М. Ю. Лермонтов)
4. «Волк на псарне» (И. А. Крылов)

А. 2 Определите композиционную часть из повести «Муму»: «И живёт до сих пор Герасим бобылём в своей одинокой избе; здоров и могуч по-прежнему, и работает за четырёх по-прежнему, и по-прежнему важен и степенен».
1. экспозиция      2. кульминация         3. эпилог              4. завязка

А. 3 Лиза Муромская – героиня произведения А.С.Пушкина
1. «Выстрел»
2. «Барышня – крестьянка»
3. «Дубровский»
4. «Метель»

А. 4 Басня И. А. Крылова «Волк на псарне» - это отклик на события
1. Отечественной войны 1812 года (войны с Наполеоном)
2. Великой Отечественной войны
3. Гражданской войны                                                                                                                  4.Первой Мировой войны

А. 5 Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке: «Неохотно и несмело солнце смотрит на поля,        
Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля».

1.Эпитет        2. Метафора            3.Олицетворение        4.Сравнение                                                               

А. 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.                                                           «Это большой человек! Он первый джигит был, он много русских побил, богатый был. У него было три жены и восемь сынов. Все жили в одной деревне. Пришли русские, разорили деревню и семь сыновей убили».                                                                              1. Саша Чёрный «Кавказский пленник»                                                                                                    2. Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»                                                                                                              3. Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»                                                                                             4. В.Г. Короленко «В дурном обществе»

А. 7  Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»                                                                                                                                   1.В.П. Астафьев «Васюткино озеро»                   2. Д. Дефо «Робинзон Крузо»                      3. Н.А. Некрасов «На Волге»                                4.Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»                                                                                                              

Часть В. Запишите на строке под вопросом ответ

В. 1 Из данных стихотворных строк выпишите эпитеты:
             Тучки небесные, вечные странники!
             Степью лазурною, цепью жемчужною
             Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
             С милого севера в сторону южную.

Ответ: вечные, лазурною,  жемчужною, милого

В. 2 Выпишите  сравнение из отрывка: «На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим одета, как ризой, она».

Ответ: как ризой 

В. 3 Допишите фамилии писателей

Александр Сергеевич  Пушкин.

Николай Васильевич  Гоголь.

Иван Андреевич Крылов.

Василий Андреевич  Жуковский.

Андрей Платонович  Платонов.

Михаил Юрьевич  Лермонтов.

Часть С.  Напишите сочинение-рассуждение (6 – 8 предложений) по предложенному  заданию

С. 1 Объясните смысл названия произведения Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        

Правильные ответы

Вариант II

Часть А. Выбери 1 правильный ответ.                                                                                              А. 1 Кто из героев повести «Муму» И. С. Тургенева «одарённый необычайной силой … работал за четверых»?
1. Капитон        2. Герасим       3. Калиныч      4. Рассказчик

А. 2 «Жили – были старик да старуха…» - это
1. Присказка     2. Зачин           3. Эпитет        4. концовка

А. 3 Жилин – герой произведения
1. «Бежин луг» (И. С. Тургенев)
2. «Барышня – крестьянка» (А. С. Пушкин)
3. «Дубровский» (А. С. Пушкин)
4. «Кавказский пленник « (Л. Н. Толстой) 

А. 4 Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино» посвящено
1. Отечественной войне 1812 года (войне с Наполеоном)
2. Великой Отечественной войне
3. Гражданской войне                                                                                                         4. Первой Мировой войне

А. 5 Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке: «Славная осень! Здоровый, ядреный /Воздух усталые силы бодрит…»

1. Эпитет

2. Аллегория

3.Олицетворение

4.Сравнение

А. 6 Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Да, вот вы говорили насчёт того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит!»                                                                              1. П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»                                                                                                2. Н.В. Гоголь «Заколдованное место»                                                                                                       3. Д. Дефо «Робинзон Крузо»                                                                                                 4.В.П. Астафьев «Васюткино озеро»                  

А. 7 Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города».                                                                         1. Г.К. Андерсен «Снежная королева»                                                                                               2. П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»                                                                                                      3. В.Г. Короленко «В дурном обществе»                                                                                                                                                                                 4. А.П. Чехов «Хирургия»

Часть В. Запишите на строке под вопросом ответ

В. 1 Выпишите  эпитеты из  отрывка: «На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим одета, как ризой, она»

Ответ: одиноко, диком, голой

В. 2 Из данных стихотворных строк выпишите олицетворение:
             Тучки небесные, вечные странники!
             Степью лазурною, цепью жемчужною
             Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
             С милого севера в сторону южную.

Ответ: мчитесь

В. 3. По датам жизни определите писателя. Укажите соответствие по типу А1.

1. 1769 – 1844     -    Д) И.А.Крылов                                                              
2. 1814 – 1841     -    Г) М.Ю.Лермонтов                                                            
3. 1818 – 1883     -    В) И.С.Тургенев

        4)   1809 – 1852       -    Б) Н.В.Гоголь                                                                                                5)   1799 -1837                -    А) А.С.Пушкин                                                                                             6)   1828 – 1910               -   Е) Л.Н.Толстой                                                                                    

Часть С.  Напишите сочинение-рассуждение (6 – 8 предложений) по предложенному вопросу                                                                                                              С. 1 Объясните, почему Васютке удалось выжить в тайге (по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро»)?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Входной  контроль

 по литературе

6 класс

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

входного контроля по литературе в 6 классе

Цель работы:

Определение уровня сформированности у учащихся  6 класса следующих предметных и метапредметных умений:

- владение литературоведческой терминологией;

- определение познавательной цели (умение определять главную мысль и цель создания текста);

- извлечение необходимой информации из текста;

- установление причинно-следственных связей;

- свободная ориентация и восприятие текстов художественного стиля;

- понимание и адекватная оценка языка художественных произведений;

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Время тестирования: 40-45 минут

Условия проведения:

При проведении тестирования дополнительные материалы  не используются.

Содержание работы:

Тестирование направлено на проверку знаний и умений, являющихся составной частью читательской компетенции,  и составлено на основе «Примерной программы и рабочей программы к предметной линии учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9 классы»  - М.Просвещение, 2011.

 Содержание работы определяется следующими нормативными документами:

- «Примерная  программа и рабочая программа к предметной линии учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9 классы»  - М: Просвещение, 2011»;

 - Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897) (метапредметные и предметные (литература) умения).

 Структура  работы:

 Контрольный тест состоит из трёх частей и приближен к стандартной  форме проведения ЕГЭ, реализующей  компетентностный подход  к проверке  уровня обученности учащихся. Первая часть (А1-А7) контрольного теста  включает задания с выбором ответа: в заданиях этой части необходимо выбрать один ответ из четырёх предложенных. Вторая часть (В1-В3) контрольного теста  - это задания с кратким ответом, записанным словами или цифрами. Третья часть работы (С1) содержит одно творческое задание – написание сочинения-рассуждения по  предложенному проблемному вопросу.

 Критерии оценивания:

Правильность выполнения каждого задания первой части (А1-А7) и второй части  (В1-В3) контрольного теста  оценивается  1 тестовым баллом. Третья часть работы (С1) оценивается от 2 до 5 баллов в соответствии с приведенной ниже таблицей «Основные критерии оценки за сочинение-рассуждение».  Шкала перевода баллов за тест в школьную отметку приведена в таблице «Критерии оценки».

                                                         Критерии оценки:

                                  Основные критерии оценки за сочинение-рассуждение

Кодификатор

контрольных измерительных материалов для проведения

входного контроля по литературе в 6 классе

                           составлен в соответствии с положениями

«Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС) на основе «Примерной программы и рабочей программы к предметной линии учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9 классы»  - М.:Просвещение, 2011)»