Тест по творчеству Н.В. Гоголя
тест по литературе на тему
Тест по литературе. Творчество Н.В.Гоголя
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 test_po_tvorchestvu_gogolya.doc | 33 КБ |
| gogol.doc | 62.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест по творчеству Гоголя.
- Какое литературное направление определило творческий метод Н.В.Гоголя в самом начале его творческого пути?
А) романтизм
Б) реализм
В) классицизм
Г) модернизм
- Одно из первых произведений Гоголя «Ганц Кюхельгартен» было напечатано в 1829г. под псевдонимом:
А) Яновский
Б) анонимно
В) Н.Г.
Г) В. Алов
- Как называется цикл произведений, в который входит повесть «Шинель»?
А) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Б) «Миргород»
В) «Арабески»
Г) «Петербургские повести»
- Кто из писателей «подарил» Гоголю идею «Ревизора»?
А) В.А. Жуковский
Б) А.С.Пушкин
В) Н. Погодин
С. Шевырев
- Какая пословица использована в комедии «Ревизор» в качестве эпиграфа?
А) «По платью видят, кто таков идёт»
Б) «Говорит направо, а глядит налево»
В) «На зеркало нечего пенять, коли рожа крива»
Г) «Сколько веревку ни вить, а концу быть»
6Укажите, сколько произведений входит в цикл «Петербургских повестей»?
А) 4
Б) 8
В) 10
Г) 5
7 Какая тема является основной в повести «Шинель»?
А) тема Петербурга
Б) тема «маленького человека»
В) тема добра и зла
Г) тема рока и судьбы
8 Кому принадлежит фраза: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне – больше всех!»?
А) Николаю I
Б) А.Х. Бенкендорфу
В) Ф.Ф. Вигелю
Г) Ф.В. Булгарину
Тест по творчеству Гоголя.
- Какое литературное направление определило творческий метод Н.В.Гоголя в самом начале его творческого пути?
А) романтизм
Б) реализм
В) классицизм
Г) модернизм
- Одно из первых произведений Гоголя «Ганц Кюхельгартен» было напечатано в 1829г. под псевдонимом:
А) Яновский
Б) анонимно
В) Н.Г.
Г) В. Алов
- Как называется цикл произведений, в который входит повесть «Шинель»?
А) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Б) «Миргород»
В) «Арабески»
Г) «Петербургские повести»
- Кто из писателей «подарил» Гоголю идею «Ревизора»?
А) В.А. Жуковский
Б) А.С.Пушкин
В) Н. Погодин
С. Шевырев
- Какая пословица использована в комедии «Ревизор» в качестве эпиграфа?
А) «По платью видят, кто таков идёт»
Б) «Говорит направо, а глядит налево»
В) «На зеркало нечего пенять, коли рожа крива»
Г) «Сколько веревку ни вить, а концу быть»
6Укажите, сколько произведений входит в цикл «Петербургских повестей»?
А) 4
Б) 8
В) 10
Г) 5
7 Какая тема является основной в повести «Шинель»?
А) тема Петербурга
Б) тема «маленького человека»
В) тема добра и зла
Г) тема рока и судьбы
8 Кому принадлежит фраза: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне – больше всех!»?
А) Николаю I
Б) А.Х. Бенкендорфу
В) Ф.Ф. Вигелю
Предварительный просмотр:
Проверочный тест по литературе. 9 класс. Н.В.Гоголь.
I вариант
- Какое литературное направление определило творческий метод Н.В.Гоголя в самом начале его творческого пути?
А) романтизм
Б) реализм
В) классицизм
Г) модернизм
- После окончания Нежинской гимназии Н.В.Гоголь начал службу в департаменте:
А) юстиции
Б) иностранных дел
В) государственного хозяйства и публичных зданий
Г) образования
- Одно из первых произведений Гоголя «Ганц Кюхельгартен» было напечатано в 1829г. под псевдонимом:
А) Яновский
Б) анонимно
В) Н.Г.
Г) В. Алов
- Какое произведение принесло Гоголю известность?
А) стихотворение «Италия» (1829)
Б) «идиллия в картинах» «Ганц Кюхельгартен» (1829)
В) «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831-32)
- Сколько всего повестей вошло в цикл «Вечера на хуторе близ Диканьки»?
А) 4
Б) 5
В) 8
Г) 10
- Кто является повествователем в цикле «Вечера на хуторе близ Диканьки»?
А) Бисаврюк
Б) Иван Федорович Шпонька
В) Философ Хома Брут
Г) Пасичник Рудый Панько
- Как называется цикл произведений, в который входит повесть «Шинель»?
А) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Б) «Миргород»
В) «Арабески»
Г) петербургские повести
- Какой чин был у героя повести «Шинель» Акакия Акакиевича Башмачкина?
А) статский советник
Б) титулярный советник
В) коллежский асессор
Г) коллежский регистратор
- Какое произведение Гоголя заканчивается фразой: «Скучно на этом свете, господа!»
А) «Шинель»
Б) «Иван Федорович Шпонька и его тетушка»
В) «Невский проспект»
Г) «Повесть отом, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
- Когда была написана пьеса Н.В.Гоголя «Ревизор»?
А) 1835
Б) 1842
В) 1845
Г) 1852
- В чем заключается жанровое своеобразие пьсы «Ревизор»?
А) отсутствует конфликт
Б) в комедии нет ничего комического
В) написана высоким стилем
Г) отсутствует любовная интрига
- Кто из писателей «подарил» Гоголю идею «Ревизора»?
А) В.А. Жуковский
Б) А.С.Пушкин
В) Н. Погодин
С. Шевырев
- В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»?
А) сцена чтения письма
Б) две развязки : разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора
В) сцена отъезда Хлестакова
Г) сцена, в которой присутствующие были извещены о женитьбе Хлестакова на дочери городничего
- Укажите место действия комедии «Ревизор»
А) Миргород
Б) Москва
В) уездный город
Г) NN
- О ком из героев в комедии «Ревизор» говорится, что «...в детстве мамка его ушибла, и стех пор от него отдаёт немного водкою»?
А) Держиморда
Б) Заседатель
В) уездный город
Г) городничий
- Кто из героев комедии «Ревизор» брал взятки борзыми щенками?
А) Бобчинский
Б) Ляпкин – Тяпкин
В) Держиморда
Г) Гибнер
- Кому из героев комедии «Ревизор» принадлежит высказывание «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»
А) Ляпкину – Тяпкину
Б) Добчинскому
В) Хлестакову
Г) городничему
- Что объединяет Хлестакова и городничего?
А) желание казаться значительным лицом
Б) страх тюрьмы
В) нежелание быть осмеянным
Г) боязнь сплетен
- Когда именно чиновники узнали, что их обманул Хлестаков?
А) Осип рассказал правду о своём хозяине
Б) сам Хлестаков проговорился
В) приехал настоящий ревизор
Г) из письма Хлестакова к приятеля
- Какая пословица использована в комедии «Ревизор» в качестве эпиграфа?
А) «По платью видят, кто таков идёт»
Б) «Говорит направо, а глядит налево»
В) «На зеркало нечего пенять, коли рожа крива»
Г) «Сколько веревку ни вить, а концу быть»
- Определите жанр произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души»
А) роман
Б) повесть
В) роман – эпопея
Г) поэма
- В произведении «Мёртвые души» главная тема –
А) жизнь помещиков
Б) жизнь чиновников
В) жизнь крестьянства
Г) жизнь всех слоёв России
- Для чего Чичиков скупал «мёртвых душ»?
А) для того, чтобы считаться богатым помещиком
Б) для того, чтобы выгодно жениться, назваться владельцем тысяч душ
В) для того, чтобы заложить их в опекунский совет в качестве живых
Г) для того, чтобы выиграть пари
- История жизни какого помещика рассказана в произведении «Мёртвые души»?
А) Манилов
Б) Собакевич
В) Коробочка
Г) Плюшкин
- Укажите, к каким помещикам заезжал Чичиков (в той последовательности, что и в произведении):
А) Коробочка, Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрёв
Б) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрёв, Коробочка
В) Коробочка, Манилов, Собакевич, Ноздрёв, Плюшкин
Г) Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин
26. Кто в произведении «Мёртвые души» рассказал «Повесть о капитане Копейкине»?
А) Чичиков
Б) Ноздрёв
В) почтмейстер
Г) председатель казённой палаты
Проверочный тест по литературе. 9 класс. Н.В.Гоголь.
II вариант
1. Какая повесть из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки» была напечатана первой в 1830г. В журнале «Отечественные записки»?
А) «Сорочинская ярмарка»
Б) «Страшная месть»
В) «Вечер на кануне Ивана Купалы»
Г) «Иван Фёдорович Шпонька и его тётушка»
2. Определите из какой повести цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки» взят следующий отрывок.
Чуден Днепр при тихой погоде , когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. Ни зашелохнёт. Ни прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина, и чудится, будто весь вылит он из стекла, будто голубая зеркальная дорога, без мера в ширину, без конца в длину, реет и вьётся по зелёному миру. Любо тогда и жаркому солнцу оглядеться с вышины и погрузить лучи в холод стеклянных вод и прибрежным лесам ярко осветиться в водах. Зеленокудрые!.. В середину же Днепра они не смеют глянуть: никто кроме солнца и голубого неба, не глядит в него. Редкая птица долетит до середины Днепра. Пышный! Ему нет равной реки в мире.
А) «Заколдованное место»
Б) «Сорочинская ярмарка»
В) «Ночь перед рождеством»
Г) «Страшная месть»
3. В каком произведении из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки» автор использует реалистический метод художественного изображения?
А) «Сорочинская ярмарка»
Б) «Пропавшая грамота»
В) «Вечер на кануне Ивана Купала»
Г) «Иван Фёдорович Шпонька и его тётушка»
4. Укажите, сколько произведений входит в цикл петербургских повестей?
А) 4
Б) 8
В) 10
Г) 5
5. Какая тема является основной в повести «Шинель»?
А) тема Петербурга
Б) тема «маленького человека»
В) тема добра и зла
Г) тема рока и судьбы
6. Цикл повестей, который имел подзаголовок «Повести, служащие продолжением «Вечеров на хуторе близ Диканьки»», называются:
А) петербургские повести
Б) «Арабески»
В) «Миргород»
Г) «Сорочинская ярмарка»
7. Кому принадлежит фраза: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне – больше всех!»?
А) Николаю I
Б) А.Х. Бенкендорфу
В) Ф.Ф. Вигелю
Г) Ф.В. Булгарину
8. В большинстве художественных произведений принято деление героев на положительных и отрицательных. Назовите положительного героя в комедии «Ревизор»
А) Хлестаков
Б) нет такого
В) честь
Г) смех
9. В.Г. Белинский писал: «Хлестаков является в комедии не самим собою, а совершенно случайно,
мимоходом, и потом не самим собою, а ревизором. Но кто делает его ревизором?..» Как заканчивается цитата?
А) сплетня
Б) любопытство чиновников
В) страх городничего
Г) плутовство Осипа
10. Какое место занимает экспозиция в комедии «Ревизор»?
А) всё первое действие
Б) первое явление
В) нет экспозиции
Г) с первого по третье явление первого действия
11. Почему Добчинский, человек неслужащий, тоже боится Хлестакова-ревизора?
А) Он участвовал в строительных махинациях
Б) поддался всеобщему настроению
В) из желания «угодить » городничему
Г) из страха, как бы и его власть не покарала
12. Какая фраза из комедии «Ревизор» разрушает эффект «четвёртой стены»?
А) «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»
Б) «Чему смеетесь? Над собою смеётесь! Эх вы!»
В) «Всё это, что было под именем барон Брамбеуса, Фрегат Надежда и Московский телеграф...Всё это я написал»
Г) « Чудно всё завелось теперь на свете: хоть бы народ-то уж был видный, а то худенький, тоненький – как его узнаешь, кто он?»
13. Кто из действующих лиц комедии «Ревизор» на протяжении всего действия не произносит ни одного слова?
А) жена городничего
Б) слесарша Пошлеприна
В) смотритель училища
Г) уездный лекарь Христиан Иванович Гибнер
14. Определите, к каким героем относятся следующие авторские разъяснения для актёров.
а) Хлестаков
б) Сквозник-Дмухановский
в) Земляника
г) Ляпкин –Тяпкин
А) ...уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек... Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жёстки, как у всякого начавшего тяжёлую службу с низших чинов...
Б) ...несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове... Говорит и действует без всякого соображения
В) ...человек, прочитавший пять или шесть книг, и потому несколько вольнодумен... Говорит басом с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом – как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют
Г) ...очень толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всём том проныра и плут. Очень услужлив и суетлив
15. Определите, из какого произведения взяты следующие сроки.
Нет, смех значительней и глубже, глубже, чем думают. Не тот смех, который порождается временной раздражительностью, желчным, болезненны расположением характера; не тот также лёгкий смех, служащий для праздного развлечения и забавы людей,- но тот смех, который весь излетает из светлой природы человека, излетает потому, что не дне её заключён вечно бьющий родник его, который углубляет предмет, заставляет выступить ярко то, что проскользнуло бы, без проницающей силы которого мелочь и пустота жизни не испугала бы так человека.. Презренное и ничтожное, мимо которого он равнодушно проходил всякий день, не возросло бы перед ним в такой страшной, ,почти карикатурной силе.. Нет, несправедливы те, которые говорят, будто возмущает смех. Возмущает только то, что мрачно, а смех светел...
А) «Авторская исповедь»
Б) «Ревизор»
В) «Женитьба»
Г) «Театральный разъезд»
16.Смысл названия произведения «Мёртвые души» заключается в том что:
А) автор объявил «мёртвыми душами» всех крепостных крестьян
Б) автор подробно описал афёру Чичикова с умершими крестьянами
В) автор стремится создать мистическое произведение
Г) автор объявил «мёртвыми душами» крепостников и чиновников
17. Все части произведения «Мёртвые души» связаны:
А) образом автора – повествователя
Б) общим сюжетом
В) общими героями
Г) путешествующим героем
18. Каких героев произведения «Мёртвые души» автор намеревался провести через жизненные испытания к возрождению во втором томе?
А) Чичикова и Манилова
Б) Манилова и Ноздрёва
В) Ноздрёва и Плюшкина
Г) Плюшкина и Чичикова
19. Кто из героев произведения «Мёртвые души» описан в следующем отрывке?
Господин скинул с себя картуз и размотал с шеи шерстяную, радужных цветов косынку, какую женатым приготовляет своими руками супруга, снабжая приличными наставлениями, как закутываться, а холостым, наверное, не могу сказать, кто делает. Бог их знает; я никогда не носил таких косынок?
А) зять Ноздрёва
Б) Мокий Кифович
В) Ноздрёв
Г) Чичиков
20. Укажите, какой приём использует автор в следующем описании.
В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожи на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога.
А) гипербола
Б) гротеск
В) аллегория
Г) метафора
21. В «Повести о капитане Копейкине» Н.В. Гоголь:
А) обобщил сатирическое изображение чиновничества и оправдал активность народа
Б) показал отличие столичных чиновников от губернских
В) показал будущее главного героя – Чичикова
Г) сравнил судьбу защитника родины Копейкина с судьбой чиновников
22. Н.В. Гоголь вводит в повествование притчу о Кифе Мокиевиче и о Мокии Кифовиче для того, чтобы:
А) подчеркнуть мощь и удаль русского народа
Б) показать писателей, которые закрывают глаза на недостатки, лишь бы не выносить сор из избы
В) показать истинных патриотов России
Г) показать различие характеров на Руси
23.У кого из помещиков был в усадьбе «храм уединённого размышления»?
А) Плюшкин
Б) Коробочка
В) Манилов
Г) Ноздрёв
24. Какое значение имело появление Ноздрёва на губернаторском балу?
А) Ноздрёв рассказал о цели приезда Чичикова в город NN, чем вызвал переполох
Б) Ноздрёв извинился перед Чичиковым за нанесенное ему оскорбление и укрепил городских чиновников в их мнении о Чичикове
В) Ноздрёв, явившись на бал, разрушил планы Чичикова о женитьбе
Г) Ноздрёв предложил Чичикову купить у него мертвых душ
- Укажите, кто является автором следующего высказывания?
Еще ни у одного писателя не было этого дара выставлять так ярко пошлость жизни, уметь очертить в такой силе пошлость пошлого человека, чтобы вся та мелочь, которая ускользает из глаз, мелькнула бы крупно в глаза всем.
А) В.Г. Белинский
Б) А.С. Пушкин
В) Н.Г. Чернышевский
Г) А.И. Герцен
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по теме "Творчество Н. В. Гоголя".
Тесты по теме «Творчество Н. В. Гоголя» (два варианта по 18 заданий) соответствуют программе Т. Ф. Курдюмовой для 9 класса. Они проверяют знание теоретико-литературных...
Контрольный тест по творчеству Н.В.Гоголя ("Шинель", "Мёртвые души"). 9 класс
В тестовых влпросах отражены различные аспекты изучения творчества Н.В.Гоголя: биографические, темы и проблемы указанных произведений, идейное содержание. характеристика героев, особенности жанра...
Тест по творчеству Н.В.Гоголя
Тест предназначен для проверки знаний учащихся 9 класса по творчеству Н.В.Гоголя....
Контрольный тест по творчеству Н.В.Гоголя
Тест можно использовать после изучения темы "Творчество Н.В.Гоголя"...
контрольный тест по творчеству Н.Гоголя,А.Пушкина,Л.Толстого
материал помогает проверить знания учащихся по изученным темам...
Тест по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души" и по творчеству Н.В.Гоголя
тест состоит из 3 частей: тестовой, ответа без вариантов, творческой( развертнутый ответ). Тест реализует дифференцированный подход и проблемное обучение....