Викторина по литературе "Что за прелесть эти сказки!" 5 класс
методическая разработка (5 класс) на тему

Викторина по литературе 5 класс

 «Что за прелесть эти сказки!»

(народная и авторская сказка)

учитель русского языка и литературы

Щурова Л.В.

НОУ «Школа-интернат № 12» ОАО «РЖД» г. Пермь

Цель:  обобщение и систематизация знаний, полученных на уроках литературы; развитие речи,  фантазии, умственных и творческих способностей; воспитание патриотизма  и чувства гордости за  русское культурное наследие, любви к родному языку.

Ход мероприятия:

1.Вступительное слово учителя:

Дорогие наши гости, учителя, ребята! Сегодня у нас праздник Сказки! С самого раннего детства мы знакомимся со сказкой. Первые сказки всегда рассказывает мама. Они простые и коротенькие. Но дети взрослеют и узнают все больше новых сказок. Они бывают разные: народные и авторские. По ним снимают фильмы и мультфильмы, их печатают в книгах и журналах. Есть сказки короткие и длинные, веселые и грустные, смешные и серьезные. Но у всех у них одна общая черта: в них всегда побеждает добро.

Поэтому  взрослые и дети любят сказки. Вместе со сказкой в нашу жизнь входит волшебство, добро и радость.

    Звучит музыка  из кинофильма «Тайна Снежной королевы»,  песня «Однажды в старой Дании…»

2.Театрализованное представление

Ведущая:

О чем-то скрипят половицы,

И ветер повеял чудесный,

И тайна стучится в окна,

И в чудо поверишь вдруг,

И дрогнут чьи-то ресницы,

И сразу меняются лица…

Тихонько скрипят половицы –

К нам сказка в гости идет.

Сказка (выходит из-за занавеса):

Много сказок в свете есть.

Их, конечно, все не счесть.

Есть про ворону и лисицу,

Есть про мед и про горчицу,

Но самая ценная, всегда современная

Сказка чудесная, сказка волшебная!

Ведущая: Мы рады тебе, дорогая Сказка!  Но вот к нам идет  еще один сказочный герой.

Кот Баюн (выходит на середину зала):

Я в сказке живу,

Я песни пою,

Я все  о сказках  знаю,

Я их запоминаю.

У меня старый, древний род,

Я ученый, умный кот.

Я серьезный, не шалун.

А зовут  меня Баюн.

Ведущая: А почему тебя так зовут, котик?

Кот: В далекие времена было слово «баять», значит рассказывать. Я очень люблю рассказывать, поэтому меня так и зовут.

Ведущая: А что ты любишь рассказывать, котик?

Кот: Я очень люблю сказки!

Ведущая: Ребята, а вы любите сказки? ( ответ ребят)

Сказка:

Сказок много разных есть,

Столько, что их всех не счесть,

Но самые древние, природные -

Это сказки народные!

Звучит музыка в качестве фона: М.И.Глинка, увертюра к опере «Руслан и Людмила».

Кот Баюн:

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо - песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на невидимых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пеняет грозного царя;

Там в облаках, перед народом

Через леса, через поля

Колдун несет богатыря;

Царевна там в темнице тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с бабою - Ягой

Идет-бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

Ведущая: Так великий русский поэт А.С.Пушкин говорил о народной сказке.  Поговорим о ней и мы. Давайте устроим сказочный конкурс. Кто будет  участвовать?

2 команды «Жар-птица», «Скатерть-самобранка»

3.Конкурсы

А) Загадки (Тема: повторение народних сказок)

Кот: У меня для команд загадки!

Из этой сказки Колобок,

Мед, горчица и чеснок,

И топор, и каша,

И горшок, и чаша.

Разве такие сказки бывают?

Если «да»,  как их называют?

(БЫТОВЫЕ СКАЗКИ) Отгадавшая команда получает название «Скатерть-самобранка».

Кот:

Вторая загадка!

Из этой сказки петух и кот.

А еще в этой сказке живет

Волк. Медведь, пес и коза,

Заяц, кабан, змея и лиса.

Разве такие сказки бывают?

Если «да»,  как их называют?

(СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ)  Вторая команда получает название «Жар-птица».

Б) Средства художественной выразительности

Ведущая:  Первый конкурс!

Сказка:

Я сказка волшебная,

Я сказка прекрасная,

И, конечно же, к вам

Пришла не напрасно я.

Ну-ка попробуйте и подберите

К этим словам постоянные эпитеты!

Кот: Это еще что такое? Подскажите!

Первая команда, ответившая на вопрос, начинает конкурс.

Задание написано на доске:

К существительным надо дописать постоянный эпитет.

В)  Сказочные герои

Кот:

Выбегайте пошустрей

Те, кто пишет побыстрей,

Те, кто сможет без заминки,

Без раздумий, без запинки

Перечислить поскорей

Разных сказочных зверей!

Ведущая: Игроки! Поменяйтесь местами, чтобы команда не могла вам подсказать!

Задание игрокам:

написать на карточке с заданием как можно больше сказочных  животных.

Г) Конкурс болельщиков

Кот:

Это кто сидит там грустный?

Есть у нас приз очень вкусный!

Эй, болельщики, не спать!

Будем с вами мы играть!

Сказка волшебная, красивая, необыкновенная,

Все вместе мы тебя просим

Задать гостям и болельщикам вопросы!

1. Где живет Кащей Бессмертный?   (во дворце)
2. Сколько голов бывает у Змея Горыныча?  (три)
3. Какое средство передвижения у бабы Яги?  (ступа)
4. В кого превращаются девицы-волшебницы?  (в птиц)
5. Где найти смерть Кащея Бессмертного?  (на кончике иглы)
6. Кто баба - Яга по образованию?  (ведьма)
7. В кого превращает непокорных девиц Кащей Бессмертный? (в лягушек)
8. Как Иван-царевич выбирает себе невесту? (пускает стрелу)
9. С какими словами надо обращаться к жилищу бабы- Яги? (Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом

Д) Сказочные предметы».

Кот:

Этот конкурс всем приятный,

Потому что он командный.

Команды на сказочном листе

Пишут списки на столе.

А перечислить они должны

Вещества и предметы волшебной страны!

Задание командам:

написать на карточках с заданием как можно больше волшебных предметов.

Сказка:

Меня любят все на свете!

Больше всех, конечно, дети!

Фильмы обо мне снимают

И стихи мне посвящают!

СТИХОТВОРЕНИЕ К. БАЛЬМОНТА «У чудищ» из цикла «Фейные сказки».

(Читает ученик)

Я был в избушке на курьих ножках.

Там все как прежде. Сидит Яга.

Пищали мыши и рылись в крошках.

Старуха злая была строга.

Но я был  в  шапке, был  в невидимке.

Стянул у старой две нитки бус.

Разгневал ведьму и скрылся  в  дымке.

И вот со смехом кручу свой ус.

Пойду, пожалуй, теперь к Кощею,

Найду для песен там жемчугов.

До самой пасти приближусь к Змею,

Узнаю тайну и был таков.

Ведущий:  Прочитайте, команды, что вы написали. Какие волшебные вещества и предметы вы знаете? А жюри объявит результат.

Е)  Авторская сказка

Ведущая: Конкурс четвертый  (командный) «Герои и авторы».

Сказка:

Есть сказки народные,

Древние, природные,

А есть новаторские,

Старые, новые – авторские.

Торопиться пора - искать герою автора.

Ведущий: А пока игроки  вспоминают писателей – сказочников, мы с вами послушаем чудесную сказку! Дорогие зрители, вам задание – определите название этой сказки и ее автора.  Тому, кто даст правильный ответ- приз!

Однажды в старой Дании,

По сказочному адресу,

В одном старинном здании

Придумал сказку Андерсен.

И грустную, и дерзкую,

И острую, и нежную,

И взрослую, и детскую

Про Королеву Снежную.

Принцесса на горошине,

Башмачники и мельники,

Все были огорошены,

Прочтя ее немедленно.

И грустную, и дерзкую,

И острую, и нежную,

И взрослую, и детскую

Про Королеву Снежную.

Прошли века над крышами,

И сказку все усвоили.

Ее мы тоже слышали,

Но поняли по-своему.

И грустную, и дерзкую,

И острую, и нежную,

И взрослую, и детскую

Про Королеву Снежную.

Ведущая: Кто назовет автора и название этой сказки? Приз!

Ж)  Конкурс капитанов. Тема: «Волшебные  загадки».

Кот:

Эй, буяны-капитаны!

Выворачивай карманы!

Нет ли там подсказки

От волшебной сказки?

Вам вопросы я задам!

Может вам не по зубам?

Вопросы отличные, очень симпатичные!

Вопросы научные, трудные, нескучные!

ВОПРОС  КАПИТАНУ «ЖАР-ПТИЦЫ»: Предмет сказочного обихода, очень нужная вещь, переносится в кармане, управляется голосом хозяина, заменяет погреб, плиту, кухню и повара.

(скатерть-самобранка)

ВОПРОС КАПИТАНУ «СКАТЕРТИ-САМОБРАНКИ»: Представитель сказочной фауны, очень редкий вид, живут в стае, питаются пшеницей, держать в неволе не рекомендуется, хотя очень красивые!

(жар-птица)

ВОПРОС  КАПИТАНУ «ЖАР-ПТИЦЫ»: Представитель сказочной флоры,  растет в саду, высоко, добывается нелегко, употребляется в свежем виде как лекарство от прожитых лет.

(молодильные  яблоки)

ВОПРОС КАПИТАНУ «СКАТЕРТИ-САМОБРАНКИ»: Предмет  сказочного гардероба, создан не для тепла и не для красоты, а для очень полезной способности  исчезать в нужный момент.

(шапка-невидимка)

З) Узнай героев и сказку».

Ведущая: Посмотрите, дорогие игроки дорогие гости, на наших болельщиков! Они тоже приготовили конкурс!  Это пантомима – сценка без слов. Надо узнать героев и сказку!

1. Кащей (корона, плащ), молодец (шлем, меч). Молодец достает из шкатулки яйцо, из яйца иглу (зубочистка) и ломает ее, Кащей злится, падает.
2. Иван-царевич пускает стрелу (корона, лук, стрела, маленький плащ), ее находит  лягушка (зеленая одежда, маленькая корона, шапочка, перчатки зеленые)  и подает царевичу.
3. Три девицы с прялками и веретенами.
4. Царевна идет, видит веретено, укалывается, падает.

4. Подведение итогов.  Награждение команд

Ведущая:

Мы со сказкой вовсе не прощаемся,

Мы к ней очень часто возвращаемся.

В сказке – правда, вымысел, намек,

В сказке - радость, счастье и урок.

Ждут тебя  тепло, веселье,  ласка

В маленькой стране с названьем «Сказка»!

-----

Есть за горами, за лесами

Маленькая  страна.

Там звери с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

Там чудо-озеро искрится,

Там зла и горя нет,

Там во дворце живет жар-птица

И людям дарит свет.

Эта страна нам только снится,

Но светлый миг придет.

И на крылатой колеснице

Мы  совершим полет.

Нам  час свиданья предназначен

В чудесной  этой стране.

Ждут нас герои волшебных сказок,

Где интересно будет и тебе, и мне.