презентация к уроку по творчеству Астафьева
презентация к уроку по литературе (5 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 3

В.П.Астафьев родился в Сибири, на Енисее, в селе Овсянка в 1924 году. В 1931 году его мать утонула в Енисее, мальчика взяли к себе дедушка и бабушка. Осенью 1942 ушёл добровольцем на фронт. После войны поселился на Урале, работал слесарем, литейщиком, грузчиком. В 1951 году стал сотрудником газеты «Чусовой рабочий», начал писать и печатать свом рассказы. Писатель умер совсем недавно. Таких, как он людей называют совестью нации. Это был честный, чуткий, непримиримо относившийся ко лжи и злу, требовательный прежде всего к себе человек .

Слайд 7

«…Масса встреч, масса впечатлений, множество событий, разных, приятных и неприятных, - всё это откладывалось, где-то накапливалось потихоньку, пока не попросилось наружу». В.П.Астафьев

Слайд 9

ДЕЙСТВИЕ РАССКАЗА ПРОИСХОДИТ В ОДНОЙ ИЗ СИБИРСКИХ ДЕРЕВЕНЬ НА ЕНИСЕЕ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ПОСЛЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ

Слайд 10

БЫЛО ОЧЕНЬ ТРУДНОЕ ВРЕМЯ. СТРАНА БЫЛА РАЗОРЕНА, УТОМЛЕНА ВОЙНОЙ. ЛЮДИ ЖИЛИ ОЧЕНЬ СКУДНО, ЧАСТО НЕ ХВАТАЛО САМОГО НЕОБХОДИМОГО – ПИЩИ, ОДЕЖДЫ

Слайд 11

ПОВЕСТВОВАНИЕ ВЕДЁТСЯ ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА, ЭТО ВОСПОМИНАНИЕ ПИСАТЕЛЯ О СОБСТВЕННОМ ДЕТСТВЕ. СОБЫТИЯ РАССКАЗА КАК БЫ УВИДЕНЫ ДЕТСКИМИ ГЛАЗАМИ.

Слайд 12

МАЛЕНЬКИЙ МАЛЬЧИК – ГЕРОЙ РАССКАЗА, СИРОТА. ЖИВЕТ С БАБУШКОЙ , ДЕДУШКА ПРИЕЗЖАЕТ ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ. БАБУШКА СТРОГАЯ, ВОСПИТЫВАЕТ ВНУКА В ТРУДЕ

Слайд 13

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ Как описана семья Левонтьевых? В каком доме жили Левонтьевы? Почему Левонтьевы так плохо жили? Что за человек был Левонтий? Что привлекало героя в семье Левонтьевых? Почему бабушка запрещала внуку ходить к Левонтьевым?

Слайд 14

Основная тема Тема взросления, становления личности человека. Писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека.

Слайд 15

Композиция рассказа Что является завязкой рассказа? Как развивается действие дальше? Кульминация – что это такое, и где она в рассказе? Какова развязка истории?

Слайд 16

Деталь в рассказе Рассмотрим эпизод описания дороги на увал. Отметьте важные детали. Левонтьевские «несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку берестяные туески…ковшик без ручки» Герой: «Я брал старательно и скоро покрыл дно аккуратненького туеска».

Слайд 17

Поведение по дороге на увал Перескажите эпизод с использованием опорных слов-глаголов «левонтьевсие орлы бросались друг в друга посудой», барахтались, дрались, плакали, дразнились,заскочили, напластали, наелись, побросали.

Слайд 18

Эпизод сбора ягод Как противопоставлены герои? Как герой оказался в зависимости от Саньки? Какие слова передают внутреннюю борьбу героя, прежде чем он отказался от того, чему учила бабушка? Как после этого развлекались ребята? «Нам-то ништяк! Ха-ха! А тебе-то хо-хо!

Слайд 19

Нравственные муки героя Почему герой решил обмануть бабушку? Только ли страх перед бабушкой мучит мальчика? Как он меняется в ходе своих размышлений? Почему бабушка всё-таки купила «пряник конём» обманувшему ее внуку?