Тема творчества в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
презентация к уроку по литературе (11 класс) на тему

Тема творчества в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Цель: раскрыть проблему «Почему «рукописи не горят»?»

Задачи:

• анализ эпизодов из кинофильма;
• развитие умения анализировать, обобщать, делать выводы;
• воспитание нравственных качеств учащихся.

• Булгаков представил в романе трагедию судьбы художника, которому ведомы истинные, высокие, вечные начала бытия и который не может быть в согласии со своим временем. Может быть, эта принадлежность к высокому миру, острота реакций и конфликт с реальной жизнью побуждают Воланда сказать о «трижды романтическом мастере».

• На уроке мы просмотрим фрагменты кинофильма « Мастер и Маргарита» режиссера Владимира Бортко, который стал первым российским режиссером, который экранизировал роман до конца. Известный режиссер снимает в точности по книге – от первой до последней строчки.
• На основе посмотренных фрагментов решим проблему « Почему « рукописи не горят»?».

« Почему « рукописи не горят»?»

• Мастер появляется в романе, когда треть его уже прочитана. Имя Мастера так и не произнесено. Оно стерто его отказом от себя и неверием в справедливость жизни.
• Давайте посмотрим 1 фрагмент и ответим на вопрос.

Почему Мастер отказался от имени?

• потеря равновесия в жизни;
• отказ от себя;
• неверие в справедливость реальной жизни.

• Для мастера, уничтоженного насилием, которое стало законом современной ему жизни, больница предпочтительнее хаоса реальной жизни.
• Хотя Мастер отказался от имени, обратите внимание, как гордо звучит его ответ.  Он мастер своего дела, ему дан талант Богом, он избранник судьбы, он пророк.
• Мастер свободен от суетности московского мира и как только, судьба дает ему возможность, порывает все связи с ним, чтобы отдаться творчеству. И, как по волшебному мановению, приходит любовь, появляется Маргарита. Вхождение Маргариты в мир Мастера преображает его жизнь.
• Фрагмент 2 (Мастер и Маргарита в подвальчике).

Что помогало Мастеру написать  роман?

• талант;
• вдохновение;
• любовь

• Далее начинается самое страшное. Роман написан. И Мастер с ужасом вспоминает литературный мир, в который ему пришлось вступить с написанным романом. Этот мир кажется Мастеру безумным и преследует его обвинениями, которые могут стоить жизни и отнимают ее смысл. Он сжег свою рукопись и отказался от своего имени и от любви Маргариты.
• Смотрим 3 эпизод

Почему Мастер сжег рукопись?

• неприятие реального мира;
• душевное самоубийство;
• страх перед жизнью.

• Но душа, запечатленная в рукописи, не хочет погибать.
• Последний фрагмент – сцена после бала Сатаны. Чтобы помочь Мастеру, вмешиваются потусторонние силы. Воланд исполняет желание Маргариты – он возвращает ее Мастера.

Давайте посмотрим 4 фрагмент.

Почему «рукописи не горят»?

• Рукопись – душа, запечатленная в строках.
• Талант, как и жизнь, дается Богом, поэтому в него нужно верить.
• Душа наша бессмертна.

Так можно проводить проблемный анализ произведений на основе ИКТ и видеотеки.