Разработка урока по творчеству М.Цветаевой "Если душа родилась крылатой..."
план-конспект урока по литературе (11 класс) по теме
Данный урок изучается в разделе «Серебряный век».
Этапы урока:
- Знакомство с темой урока. Погружение в мир поэзии М.И.Цветаевой.
- Обсуждение страниц жизни поэта в самые трагические годы.
- Диалог учителя и учеников: кто в большей степени повлиял на формирование мировоззрения Марины Цветаевой, на ее поэтическое кредо? (Защита рефератов - домашнее задание).
- Повторение. Творческие задания: в конкретных строчках стихов поэта найти стилистические фигуры и тропы.
- Память сердца. «Моим стихам…придет свой черед»
Особое место в многообразии форм и методов проведения уроков принадлежит урокам с применением цифровых образовательных ресурсов, поэтому этот урок проводится с использованием авторского продукта – презентации в качестве дополнительных обучающих средств наглядности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 57.5 КБ |
Предварительный просмотр:
11 КЛАСС
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА
литературы
МАРИНА ЦВЕТАЕВА
«ЕСЛИ ДУША РОДИЛАСЬ КРЫЛАТОЙ…»
(страницы жизни и творчества 1892-1941г.г.)
Автор: Петренко Вера Михайловна,
учитель литературы МБОУ СОШ № 1 ст. Азовской
Марина Цветаева
«Если душа родилась крылатой…»
(страницы жизни и творчества 1892-1941 г.г.)
Цели урока:
Образовательные:
- Знакомство с жизнью и творчеством М.Цветаевой.
- Постижение поэтики стихов поэта, истоков формирования поэтического дара.
Развивающие:
- Развитие навыков исследовательской работы (написание рефератов),
- Формирование ценностного отношения к поэзии «серебряного века».
Воспитательные:
- Воспитание чувства поэтического восприятия поэзии 1пол. 20 в
- Привитие эстетического вкуса к поэтическому слову.
- Постижение духовности через прикосновение к поэзии М. Цветаевой.
Оборудование: презентация, портреты поэтов «серебряного века», сборники стихов, рефераты учащихся.
Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья.
Я родилась.
1916г. Слово учителя:
Два века русской литературы – «золотой» и «серебряный».
Золотой век – это то, что нетленно, то, что отличается качеством, хотя прошло уже много-много лет
- Какие имена всплывают в нашей памяти?
(А.Пушкин, М. Лермонтов…). Это наше все: детство, язык, культура, вечность… Осознание себя частицей Родины.
Но есть другой пласт русской культуры, не менее значительный и важный для постижения себя, нашего наследия. Это «серебряный» век.
-С чем ассоциируется у вас слово серебряный?
(Звон, легкость, хрупкость, уязвимость, тайна и… опять вечность)
Да, сколько ни замалчивали в современное время имен замечательных поэтов с трагической судьбой, но это замалчивание обернулось возвращением. Это имена А.Ахматовой, О.Мандельштама, Н.Гумилева, К.Бальмонта, М. Цветаевой.
Наш урок посвящен жизни и творчеству М.Цветаевой.
Обратимся к эпиграфу. (СЛАЙД №3)
Когда родилась Марина? (Осенью)
А писать она начала очень рано. (Первая книга стихов выщла в 1910 году. Называлась она «Вечерний альбом». Через 2 года следом выходит вторая книга «Вечерний фонарь»
(ПОКАЗ СЛАЙДА №4)
Все складывается хорошо. Но разве бывает судьба поэта безоблачной?
Надо знать, что с детства в Марине сформировались независимость суждений, довольно крутой, даже строптивый характер. Это ей и помогало выжить, но часто толкало на противоречивые, чаще мешающие выжить поступки.
Семья Марины – интеллигентная, образованная.
(ПОКАЗ СЛАЙДА №5)
(2 УЧАЩИМСЯ БЫЛО ДАНО ЗАДАНИЕ ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЕ ОБ ОСНОВНЫХ ЭТАПАХ ЖИЗНИ М. ЦВЕТАЕВОЙ.
Они рассказывают, и в это время идет презентация-слайды)
Учитель:
Юношеские стихи Марины и все, написанное до эмиграции 1922 года, сверкают красками, неподдельны, хотя они и несколько домашние:
Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
Оттого что лес – моя колыбель, и могила – лес,
Оттого что я на земле стою – лишь одной ногой,
Оттого что я о тебе спою – как никто другой.
1916г.
Послушайте еще одно стихотворение. (Читает ученик)
…
Кто создан из камня. Кто создан из глины,-
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело – измена, мне имя – Марина,
Я – бренная пена морская.
Кто создан из глины, кто создан из плоти –
Тем гроб и надгробные плиты…
-В купели морской крещена – и в полете
Своем - непрестанно разбита!
Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети
Пробьется мое своеволье.
Меня – видишь кудри беспутные эти? –
Земною не сделаешь солью.
Дробясь о гранитные ваши колена,
Я с каждой волной – воскресаю!
Да здравствует пена – веселая пена –
Высокая пена морская!
1920г.
Эти поэтические строки – страстная жажда общения, желание найти собеседников, близких ей по духу. А как ей их недоставало! Надо сказать, что Марина не решалась признанному гению «серебряного» века А.Блоку даже показать свои стихи. А Ахматова на ее послания не отвечала. Да и все ее личные контакты с поэтами были немногочисленны: Волошин, Мандельштам, Бальмонт, Белый.
Зато в 1922 году она получила нежное письмо от Б.Л.Пастернака. Это письмо было началом их дружбы.
(ПОКАЗ СЛАЙДА № 6 - ФОТО Б. ПАСТЕРНАКА)
Ученик читает письмо Б.Л.Пастернака:
«Дорогая Марина Ивановна! Сейчас в дрожью в голосе стал читать брату Ваше – «Знаю, умру на заре, на которой из двух» - и был, как чужим, перебит волною подкатывавшего к горлу рыдания… Вы – не ребенок, дорогой, золотой, несравненный мой поэт, и, надеюсь, понимаете, что это в наши дни означает, при обилии поэтов и поэтесс»
Долго Цветаева не могла прийти в себя, даже не сразу ему ответила.
(Ученик читает стихотворение. Или звучит запись стихотворения в исполнении А. ФРЕЙНДЛИХ)
Знаю, умру на заре! На которой из двух,
Вместе с которой из двух – не решить по заказу!
Ах, если б можно, чтоб дважды мой факел потух!
Чтоб на вечерней заре и на утренней сразу!
Пляшущим шагом прошла по земле! – Неба дочь!
С полным передником роз! – НИ ростка не наруша!
Знаю, умру на заре! – Ястребиную ночь
Бог не пошлет по мою лебединую душу!
Нежной рукой отведя нецелованный крест,
В щедрое небо рванусь за последним приветом.
Прорезь зари – и ответной улыбки прорез…
- Я и в предсмертной икоте останусь поэтом!
1920- 1921 г. Выходит сборник «Версты»
УЧИТЕЛЬ:
Версты – перекресток дорог – путь – беспутье.
Слово «беспутье» - любимое слово в поэтическом лексиконе Цветаевой.
Вот отрывок из журнала «Своими путями» (1925г). Очерк, посвященный К. Бальмонту.
(ПОКАЗ СЛАЙДА №7 - ПОРТРЕТ К. БАЛЬМОНТА)
«Почему я приветствую тебя на страницах журнала «Своими путями»? Что такое – своими путями? Тропинкой, вырастающей под ногами и зарастающей по следам: место не хожено – не езжено, не автомобильное шоссе роскоши, не ломовая громыхалка труда, - свой путь, без пути. Беспутный. Вот я и дорвалась до своего любимого слова!
Беспутный – ты, Бальмонт, и беспутная – я, все поэты беспутны, - своими путями ходят. Есть такая книжка «Кошка, которая гуляла сама по себе». Такая кошка – ты, Бальмонт, и такая кошка – я. Все поэты такие кошки. Что поэт назовет своим, кроме пути? Путь – единственная собственность беспутных. Одинокие пути творчества»
(Здесь уместно напомнить слова И.Бродского:
Скрипи, мое перо,
Мой коготок, мой посох.
И у него: коготок – кошка, посох – олицетворение пути).
БЕСЕДА.
Вопрос классу:
- Как жила М. Цветаева в годы революции? Понимала ли трагизм положения страны?
(Голод, мрак окружали ее со всех сторон. Она ходила на службу в башмаках, привязанных к ногам веревками, в старом платье.
Жила в узкой клетушке, родилась дочь Ирина, кормить было нечем, пришлось отдать дочь в приют, но там она умерла).
Две руки, легко опущенные
На младенческую голову!
Были – по одной на каждую –
Две головки мне дарованы.
Но обеими – зажатыми –
Яростными – как могла!-
Старшую у тьмы выхватывая –
Младшей не уберегла.
(«Две руки, легко опущенные…»)
Но эти трагические годы были очень плодотворные: стихи, 6 пьес, 3 поэмы. В это же время воспевание и восхваление Белой Гвардии. Сборник «Лебединый стан». В белой гвардии был ее муж, Сергей Эфрон.
(УЧЕНИК ЧИТАЕТ «ГДЕ ЛЕБЕДИ?»)
- Где лебеди? – А лебеди ушли.
- А вороны? – А вороны –
остались.
- Куда ушли? – Куда и журавли.
- Зачем ушли?
- чтоб крылья не достались.
- А папа где? – Спи, спи,
За нами Сон,
Сон на степном коне сейчас приедет.
- Куда возьмем?
- на лебединый Дон.
Там у меня - ты знаешь? –
белый лебедь.
1918г.
Следующий этап жизни Марины Цветаевой – эмиграция.
(1922 -1939 г.г) (Слайд 13)
СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА:
Долгих 17 лет жила она за границей: Германия, Чехословакия, Франция. Это огромное испытание. Книг почти не выходило (последняя книга – 1928 год). Одиночество.
В эмиграции пишет автобиографическую прозу.
(ПОКАЗ СЛАЙДА № 9)
Конечно, Марина Цветаева понимала, что ее место – там, в России. Она решается вернуться. И в 1939 году она наконец на Родине, горячо любимой. События в стране тоже не дают спокойствия. Россия накануне войны. Уехала в Елабугу.
(Предлагается слайд № 14 - « Последний год жизни 1941»
(Его мы предлагаем учащимся зачитать вслух. Становится понятно, насколько Марина Цветаева была загнана жизнью, выхода она почти не видела. Остались 3 записки. Одна из них- «Простите, не выдержала»)
Такая страшная хронология последних дней августа 1041 года.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
«Если душа родилась крылатой…». Крылья. Это движение , полет, путь… То, без чего нет Марины Цветаевой.
Прекрасная исповедальная поэзия поэта. Именно поэта. Так называла себя она. Слово «поэтесса» не любила. В проникновенных цветаевских строках обнажается ее крылатая душа. Душа останется и на кустах рябины, которую так любила Марина.
(В ПРЕЗЕНТАЦИИ СМОТРИМ СЮЖЕТ ИЗ ПРОГРАММЫ «ВРЕМЯ»: смотрительница музея Катаева – Лыткина, которая 39 лет дружила с сестрой Марины – Анастасией. В этом доме Марина жила с 1914 по 1922 года. Помогал сохранить музей Д.С. Лихачев.
Звучит музыка, дом –музей, на окне – портрет поэта Марины Цветаевой и рябина на окне.)
Мы предварили урок эпиграфом (см. 1 стр.) и заканчиваем урок тоже показом ветки рябины.
Вопрос:
- Верила ли Марина Цветаева, что ее поэзия найдет своего читателя?
(Да, память о ней жива, ей ставят памятники, сохранился Дом-музей в Елабуге)
(Слайд 18, 19)
Найдите строчки, подтверждающие это.
УЧЕНИКИ:
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я – поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет.
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
Нечитанным стихам! –
Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берет!)
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед. 1913г.
Сбылось предсказание.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Домашнее задание:
- Приготовить рефераты по темам «Поэзия любви и одиночества»,
«Друзья Марины», «Ангелы идут»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/21/picture-439919-1398079914.jpg)
Открытый урок по теме: "Если душа родилась крылатой": тематический репертуар ранней лирики М.И. Цветаевой
Данный материал представляет собой конспект открытого урока по литературе (8 класс), а также презентацию к нему....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-516296-1415201409.jpg)
литературно-музыкальная гостиная «Если душа родилась крылатой» (по творчеству М.Цветаевой)
Справка о результативности применения представленных материалов Литературно-музыкальная гостиная «Если душа родилась крылатой…» (по творчест...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/30/picture-557194-1419935038.jpg)
Литературно-музыкальный вечер "Если душа родилась крылатой" (по творчеству М.Цветаевой)
Это внеклассное мероприятие проводится в форме литературного кафе для старшеклассников (желательно аудитория не больше 30 человек), в особой романтической обстановке, при свечах. Весь материал предста...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/24/picture-598732-1424797277.jpg)
«ЕСЛИ ДУША РОДИЛАСЬ КРЫЛАТОЙ…» (Литературно-музыкальная композиция о жизни и творчестве М. Цветаевой (1892-1941).)
«ЕСЛИ ДУША РОДИЛАСЬ КРЫЛАТОЙ…» (Литературно-музыкальная композиция о жизни и творчестве М. Цветаевой (1892-1941).)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/02/picture-587897-1427973763.jpg)
Методическая разработка. Конкурс чтецов "...душа родилась крылатой..."
Конкурс чтецов, посвящённый творчеству М. И. Цветаевой "...душа родилась крылатой..."...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-297814-1379427675.jpg)
Литературная гостиная "Если душа родилась крылатой", посвященная творчеству М. И. Цветаевой
Материал может быть использова как на уроке, так и вне урока, как внеклассное мероприятие....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/08/picture-1332672-1620494463.jpg)
"Если душа родилась крылатой...": о творчестве Марины Ивановны Цветаевой
Презентация к уроку по творчеству М.И.Цветаевой. 11 класс....