Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе.
календарно-тематическое планирование по литературе (5 класс) по теме

Дата

№ урока

Кол-во часов

Тема

1

1

Введение. Книга в жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся.

2

1

Устное народное творчество.  Малые жанры фольклора. Детский фольклор: загадки, частушки, приговорки, скороговорки, колыбельные песни.

3

1

Обучение сочинению загадки, частушки, колыбельной песни.

4

1

Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. «Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы премудрой.

5

1

Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Иван Царевич, его помощники и противники. Народная мораль в сказке.

6

1

Поэтика волшебной сказки. Сказочные формулы. Фантастика.

7

1

«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» - волшебная сказка героического содержания. Система образов сказки.

8

1

«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». Образ главного героя. Особенности сюжета сказки. Герои сказки в оценке автора-народа.

9

1

Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости.

10

1

Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.

11

1

Р/р. Мои любимые народные сказки. Обучение домашнему сочинению. «Мой любимый герой русской народной сказки».

12

1

Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей. «Повесть временных лет», «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания.

13

1

Фольклор и летописи.

14

1

М.В.Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение.

15

1

Роды и жанры литературы.

16

1

Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18 века).

17

1

И.А.Крылов. Слово о баснописце. Обличение человеческих пороков в баснях «Волк и Ягненок». Понятие об аллегории и морали.

18

1

И.А.Крылов. «Ворона и Лисица», «свинья под дубом». Понятие об аллегории и морали.

19

1

Аллегорическое отражение исторических событий в баснях. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года. Понятие об эзоповом языке.

20

1

Обучение выразительному чтению басни. Конкурс инсценированной басни.

21

1

В.А.Жуковский. Слово о поэте. Жуковский-сказочник. Сказка «Спящая царевна».

22

1

Сказка «Спящая царевна». Сюжет и герои.

23

1

В.А.Жуковский. «Кубок». Понятие о балладе. Герои баллады. Нравственно-психологические проблемы баллады.

24

1

Тестирование по творчеству М.В.Ломоносова, И.А.Крылова, В.А.Жуковского.

25

1

А.С.Пушкин. Слово о поэте. «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны.

26

1

Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

27

1

А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета сказки. Противостояние добрых и злых сил.

28

1

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Система образов сказки.

29

1

Сходство и различие литературной и народной сказки. «Бродячие сюжеты». Поэтичность и музыкальность пушкинской сказки. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа.

30

1

Р/р. Обучение домашнему сочинению. «Что помогло Елисею в поисках невесты в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина?»

31

1

Вн.чт. Мои любимые сказки А.С.Пушкина. Художественный мир пушкинских сказок.

32

1

Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители» как литературная сказка.

33

1

Нравоучительное содержание и причудливый сюжет сказки. Сказочно-условное, фантастическое и достоверно-реальное в сказке.

34

1

В.М.Гаршин. «Attalea Princeps». Героическое и обыденное в сказке. Пафос произведения

35

1

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая  основа и патриотический пафос стихотворения. Мастерство поэта в создании батальных сцен.

36

1

Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино». Особенности поэтических интонаций стихотворения.

37

1

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни в повести.

38

1

Реальность и фантастика в повести «Заколдованное место». Понятие о фантастике. Юмор.

39

1

Моя любимая повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки».

40

1

Н.А.Некрасов. Слово о поэте. «На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа. Развитие понятия об эпитете.

41

1

Н.А.Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…» – отрывок из поэмы «Мороз, красный нос». Поэтический образ русской женщины.

42

1

Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети». Речевая характеристика персонажей.

43

1

И.С.Тургенев. Слово о писателе. «Муму». Жизнь в доме барыни.

44

1

 Герасим и барыня. Герасим и Татьяна.

45

1

Нравственный облик Герасима. Протест Герасима против барыни и ее челяди.

46

1

Нравственное превосходство Герасима. Осуждение крепостничества.

47

1

Р/р. Тургенев – мастер портрета и пейзажа. Понятие о литературном герое.  Подготовка к домашнему сочинению по рассказу И.С.Тургенева «Муму»: «Что воспевает И.С.Тургенев в образе Герасима?».

48

1

Тестирование по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева.

49

1

А.А.Фет. Слово о поэте. «Весенний дождь». Природа и человек в стихотворении. Воплощение красоты жизни.

50

1

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.

51

1

Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев.

52

1

Р/р. Подготовка к домашнему сочинению по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»: «Жилин и Костылин: разные судьбы».

53

1

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хирургия» как юмористический рассказ.

54

1

Обучение составлению киносценария по рассказу «Хирургия».

55

1

Вн/чт. Рассказы Антоши Чехонте.

56

1

Русские поэты 19 века о Родине и родной природе. Лирика Ф.И.Тютчева.

57

1

Стихотворный ритм как средство передачи чувств и настроений.

58

1

Лирика И.С.Никитина, А.Н.Плещеева, А.Н.Майкова, И.З.Сурикова, А.В.Кольцова.

59

1

Р/р. Обучение домашнему сочинению по анализу лирического текста (по русской поэзии 19 века).

60

1

Вн/чт. И.А.Бунин. Слово о писателе. «Косцы». Восприятие прекрасного героями рассказа.

61

1

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе». Вася и его отец. Развитие их отношений.

62

1

Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком и Марусей.

63

1

Портрет как средство изображения героев.

64

1

Изображение города и его обитателей в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». Понятие о композиции литературного произведения.

65

1

 Р/р. Обучение домашнему сочинению по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»: «Маруся и Соня: два детства».

66

1

С.А.Есенин. Слово о поэте. Поэтическое изображение Родины в стихотворениях «Я покинул родимый дом…» и «Низкий дом с голубыми ставнями…». Своеобразие языка стихотворений.

67

1

П.П.Бажов. Слово о писателе. «медной горы Хозяйка». Трудолюбие и талант Данилы-мастера.

68

1

Образ Хозяйки медной горы в сказе П.П.Бажова. Понятие о сказе. Сказ и сказка.

69

1

Вн.чт. К.Г.Паустовский. Рассказ о писателе. Герои и их поступки в сказке «Теплый хлеб».

70

1

Роль пейзажа в сказке К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Нравственные проблемы произведения.

71

1

К.Г.Паустовский. «Заячьи лапы». Природа и человек в произведении К.Г.Паустовского.

72

1

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Сказки. Пьеса – сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы.

73

1

Положительные и отрицательные герои пьесы «Двенадцать месяцев». Столкновение добра и зла.

74

1

Художественные особенности пьесы-сказки. Юмор в сказке. Традиции народных сказок в пьесе С.Я.Маршака.

75

1

Р/р. Подготовка к домашнему сочинению по пьесе – сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»: «Падчерица и Королева в пьесе-сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»».

76

1

А.П.Платонов. Слово о писателе.  «Никита». Быль и фантастика.

77

1

Душевный мир главного героя рассказа А.П.Платонова «Никита». Оптимистическое восприятие окружающего мира.

78

1

Тестирование по творчеству К.Г.Паустовского, С.Я.Маршака, А.П.Платонова.

79

1

В.П.Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Черты характера  героя и его поведение в лесу.

80

1

«Открытие» Васюткой нового озера. Понятие об автобиографическом произведении.

81,82

2

Р/р. Классное сочинение: «Какие поступки сверстников вызывают мое восхищение? (По произведениям К.Г.Паустовского, А.П.Платонова, В.П.Астафьева)».

83

1

Русские поэты 20 века о Родине и родной природе: И.А.Бунин, Дон-Аминадо. Поэтическое восприятие окружающего мира природы и своего места в нем.

84,85

2

Русские поэты 20 века о Родине и родной природе: А.А.Прокофьев, Д.Б.Кедрин, Н.М.Рубцов. Образ Родины в стихах о природе.

86,87

2

Р/р. Обучение домашнему сочинению по анализу лирического произведения (на материале стихотворений русских поэтов 20 века).

88

1

Саша Черный. Слово о писателе. Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон».

89

1

Образы и сюжеты литературной классики в произведениях Саши Черного. Юмор в его рассказах.

90

1

К.М.Симонов. Слово о поэте. «майор привез мальчишку на лафете…». Война и дети.

91

1

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. «Рассказ танкиста». Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.

92

1

Р.Стивенсон. Слово о поэте. «Вересковый мед». Бережное отношение к традициям предков. Развитие понятия о балладе. Ее драматический характер.

93

1

Вн/чт. Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа. Необычайные приключения Робинзона Крузо.

94

1

Вн/чт. Характер главного героя романа Д.Дефо «Робинзон Крузо». Гимн неисчерпаемым возможностям человека.

95

1

Х.К.Андерсен. Слово о писателе. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда.

96

1

В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини.

97

1

Наши любимые сказки Х.К.андерсена.

98

1

Подготовка к домашнему сочинению по сказкам Х.К.Андерсена: «Герда против Снежной королевы».

99

1

Вн/чт. Ж.Санд. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном.

100

1

Вн/чт. М.Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том Сойер и его друзья. Черты характера героев.

101

1

Вн/чт. Том и Гек в романе М.Твена «Приключения Тома Сойера». Том и Бекки.  Внутренний мир героев М.Твена.

102

1

Вн/чт. Дж.Лондон. Слово о писателе. «Сказание о Кише». Нравственное взросление героя рассказа. Становление его характера.

103

1

Мастерство Дж.Лондона в изображении жизни северного народа.

104

1

Р/р.  Урок-праздник. «Путешествие по стране Литературии 5 класса».

105

1

Выявление уровня литературного развития учащихся. Задание для летнего чтения.

№ п/п.

Тема

Кол-во часов

1

Введение.

1

2

Устное народное творчество.

2

3

Русские народные сказки.

8

4

Из древнерусской литературы.

2

5

Из литературы 18 века.

2

М.В.Ломоносов.

2

6

Из литературы 19 века.

44

Русские басни.

1

И.А.Крылов.

4

В.А.Жуковский.

4

А.С.Пушкин.

7

Русская литературная сказка.

3

А.Погорельский.

2

В.М.Гаршин.

1

М.Ю.Лермонтов.

2

Н.В.Гоголь.

3

Н.А.Некрасов.

3

И.С.Тургенев.

6

А.А.Фет.

1

Л.Н.Толстой.

3

А.П.Чехов.

3

Поэты 20 века о Родине и родной природе.

4

8

Из литературы 20 века.

30

И.А.Бунин.

1

В.Г.Короленко.

5

С.А.Есенин.

1

П.П.Бажов.

2

К.Г.Паустовский.

3

С.Я.Маршак.

4

А.П.Платонов.

3

В.П.Астафьев.

4

«Ради жизни на земле…»

2

Произведения о Родине и родной природе.

3

Писатели улыбаются.

2

С.Черный.

2

9

Из зарубежной литературы.

12

Р.Л.Стивенсон.

1

Д.Дефо.

2

Х.К.Андерсен.

4

Ж.Санд.

1

М.Твен.

2

Д.Лондон.

2

10

Повторение изученного.

2