Библиотека-городская инновационная площадка
статья по литературе по теме

                    ГИП «Библиотека в Школе  будущего»

            Библиотека школы стала абсолютным  победителем  I  городского конкурса  «Лучшая школьная библиотека города Москвы»  в 2008 году. Городская  экспериментальная  площадка  «Библиотека в школе будущего» начала свою деятельность в 2008 году и продолжает   работу в качестве инновационной площадки второго уровня  по теме «Библиотечное пространство нашей новой школы»   в рамках  Программы развития  образования города Москвы «Столичное образование» 2012-2016 г.г.  Направление подпрограммы - Инновационная деятельность в сфере образования.

Обновление содержания отечественного образования, широкое внедрение в учебный процесс ИКТ, развитие новых технологий и методик, обеспечивающих образовательный процесс в современной школе, диктуют потребность в компетентной и систематической культурно-информационной поддержке как учащихся, так и педагогов. Задачу такого сопровождения должна решить именно школьная библиотека.

Деятельность инновационной площадки второго  уровня  состоит в теоретическом обосновании складывающейся в экспериментальном образовательном пространстве города Москвы вариативной модели школьной библиотеки, в разработке принципов сетевого взаимодействия школьных библиотек города для дальнейшего развития, апробации и внедрения в практику данной модели, в проектировании механизма мониторинга качества работы школьных библиотек через систему широкой общественной экспертизы.

 Тема    нашей инновационной площадки  « Библиотека – музей истории книги  - образовательное пространство школы. Опыт работы представлен на сайте  www.biblioforum.ru,  а также в следующих публикациях: сборник статей «Библиотека в Школе будущего» (М.: Центр «Школьная книга», 2009. – 128 с.), альбом экспериментальной деятельности «Библиотечное пространство новой современной школы» (М.: Центр «Школьная книга», 2010. – 176 с.).«Вестник московского образования» ( № 15, с.90-244 и № 16. с.107-277) , где  представлен материал работы данной инновационной площадки  и образовательных учреждений, взаимодействующих с ней.

Кроме того, в 2011 году проведена работа по теме «Разработка концепции и механизмов развития сети библиотек образовательных учреждений города Москвы на период 2012–2014 гг.».

Реализация инновационных разработок позволила  достичь следующих изменений образовательного результата обучающихся:

1. рост их общей культуры;
2. позитивное формирование мировоззрения, готовность к самоопределению в социуме, в культуре, в профессии;
3. развитие базовых и художественно-творческих способностей обучающихся;
4. возможность для одаренных и мотивированных обучающихся предъявлять свои способности и результаты творчества;
5. умение применять в собственной деятельности полученные метапредметные и надпредметные навыки и компетенции.