"У войны не женское лицо..."
классный час по литературе (8 класс) по теме

Урок мужества        

«У войны не женское лицо…»

                                         Учитель русского языка и литературы

                                         Дьяченко Е.В.

Цель урока: 1) развитие интереса учеников к важным проблемам

                         нравственной и духовной жизни;

                     2) формирование понятий памяти о Великой  Отечественной

                          войне, ответственности людей за судьбы мира;

                     3) воспитание чувства уважения к женщине;

Оборудование: 1) выставка книг по теме;

                           2) DVD кинофильм «А зори здесь тихие…».

                                                                                      Женщина даёт жизнь,  

                                                                                 женщина оберегает жизнь,

                                                                                 женщина и жизнь - синонимы.

                                                                                                             С.Алексеевич

Ход урока.

Ученик: стихотворение С.Щипачёва «22 июня 1941 года».

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких-то пять минут осталось.

Учитель: А уже 23 июня 1941года звучала песня А.Александрова «Священная война» (звучит песня).

Миллионы людей поднялись на защиту Отечества.

Испокон веку на войну уходили мужчины. Оставляли дома жен, матерей, сестёр: поднимать детей, беречь домашний очаг и – ждать их. Но июнь 1941г. поднял на защиту страны весь наш народ от мала до велика. Не десятки и даже не сотни, а тысячи женщин наряду с мужчинами надели гимнастёрки и сапоги.

(Звучит 2-й куплет песни Б.Окуджавы «До свидания, мальчики»).

Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

вместо свадеб – разлуки и дым.

Наши девочки платьица белые

раздарили сестрёнкам своим.

Сапоги – ну куда от них денешься?

Да зелёные крылья погон…

Вы наплюйте на сплетников, девочки,

мы сведём с ними счёты потом.

Пусть болтают, что верить вам не во что,

что идете войной наугад…

До свидания, девочки! Девочки,

постарайтесь вернуться назад.

Учитель: Но не всем девочкам суждено было вернуться назад. Не вернулись с войны и героини повести Б.Васильева «А зори здесь тихие…». Это литературный дебют писателя. Десятки театров инсценировали повесть, новую жизнь она получила на киноэкране.

(Беседа по содержанию повести).

Вопросы к классу:

1. Какие чувства испытали вы, прочитав повесть «А зори здесь тихие…»?
2. Где и когда происходит действие повести?
3. Назовите имена главных героев.
4. Что привело девушек на фронт? Что мы узнали об их прошлом?
5. Кто руководит девушками?

Учитель: Старшина Васков, который ведет девушек на задание, понимает, как трудно его подчиненным и физически и морально, и где только можно старается помочь, защитить их, спасти от смерти.

 Ученик: (Чтение отрывка из повести).

«…Старшина встал. Колени ещё дрожали и сосало под ложечкой. Он не трогал Комелькову, не окликал, по себе зная, что первая рукопашная всегда ломает человека, переступая через естественный, как жизнь, закон «не убий». Тут привыкнуть надо, душой зачерстветь, и не такие бойцы, как Евгения, а здоровенные мужики мучительно страдали, пока на новый лад перекраивалась их совесть. А тут ведь женщина по живой голове прикладом била, баба, мать будущая, в которой самой природой ненависть к убийству была заложена».

6. Чем заканчивается повесть?

( Просмотр сцен гибели девушек из кинофильма «А зори здесь тихие…»).

7. Можно ли сказать что девушки вели себя героически?

Учитель: Через все произведение проходит мысль о губительности, античеловечности войны. Жестокой, сокрушающей все доброе силе Б.Васильев противопоставляет женственность, материнство, юность, красоту.

Ученик: (Чтение отрывка из книги А.Алексеевич «У войны не женское лицо…»).

«На самой страшной войне 20 века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, а и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку, брала «языка». Женщина убивала. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее землю, на ее дом, на ее детей… То была величайшая жертва, принесенная ими на алтарь Победы».

Ученик: (Чтение стихотворения Л. Александровой «Женщинам с передовой»).

Вам не забыть войны набаты…

Сменивши платье на шинель,

Шли в полевые медсанбаты –

На самый край. Там пуль метель,

Разрывы бомб и скрежет танков,

И кровь бойцов, и смерти пляс…

Сестра, и врач, и санитарка

На поле боя шли не раз…

Вы наших раненых спасали

Из пекла ада, а порой

У самой смерти вырывали

И возвращали снова в строй.

Прошли вы фронтовые муки,

Прошли суровый непокой

И даже можете гордиться

Своей неженскою судьбой.

…Позвольте милые за это –

За счастье, что добыли нам,

Вам пожелать тепла и света

И низко поклониться вам.

Ученик: (Чтение стихотворения Г.Кочерыжкина «У войны не женское лицо…»).

     Миллиону женщин, бывших на фронте и всем тем, кто ковал нашу Победу в тылу, посвящаю:

У войны не женское лицо.

Женщина лишь воинов рожала,

Выходила утром на крыльцо

И мужчин на битву провожала.

У войны не женское лицо…

Но победу женщина ковала,

Отдавала серьги и кольцо,

Вместо мужа за станок вставала.

У войны не женское лицо.

Ведь война – занятие мужское.

Женщина склонялась над бойцом,

Выносила бережно из боя.

У войны не женское лицо?

Женщина была с бойцами рядом.

Шла вперед под огненным свинцом,

Воинов подбадривая взглядом.

Разве есть в том женщины вина,

Что пришлось надеть шинель солдата?

Дело ведь не женское война,

Но Отечество вовеки свято.