Урок литературы.Особенности изображения темы любви в рассказе И.Бунина «Темные аллеи». «Темные аллеи» – светлый лик любви.
методическая разработка по литературе (9 класс) по теме

На уроке были использованы современные инновационные педагогические технологии. На уроке прозвучало музыкальное сопровождение: музыка Ремо Джадзотто .Использовано оборудование и наглядность: выставка иллюстраций к рассказам из сборника «Темные аллеи», выполненная воспитанницами, репродукции картин Э.Мане, К.Моне, О.Ренуара, Э.Дега, М.Врубеля. За время урока было использовано несколько видов учебной деятельности (ответы на вопросы, знакомство с теоретическими понятиями, связанными с историей литературы на определенном этапе , выразительное чтение наизусть , прослушивание музыки, рассказ-беседа, просматривание картин, работа в группах), которые были взаимосвязаны между собой, проходили с чередованием и вызывали интерес у учащихся, способствовали работоспособности. Эмоциональный настрой данного урока создавался знакомством с сообщением о влиянии импрессионизма на литературу , прослушиванием чтения отрывка произведения Аллой Демидовой и фрагмента музыкального произведении, «Адажио Альбинони». Этот урок можно назвать уроком освоения нового материала и общения. Красной нитью на уроке проходит тема воспитания и эстетического восприятия жизни. В этом плане повезло учителям словесности, потому что литература – это главный школьный предмет, который должен быть ориентирован прежде всего на формирование детской души. Выполняя разные по степени сложности задания, воспитанницы хорошо с ними справились, что вызвало у них положительные эмоции и удовлетворение от проделанной работы.